《科学大众(科学教育)杂志》2009年08期广东思政正高论文要求

《科学大众》征稿简则及投稿要求
让生命绽放光彩
郭根福;
如何引导学生“自主、合作、探究”学习
卞光凤;
既要站得住又要走得开——也谈中学历史课堂教学中学生创造性思维能力
王小伟;
要以积极的态度快速认可语言新现象
张季红;
我的地盘我做主——浅谈对科学课中用好教材的几点认识
瞿志坚;
转变学习方式发挥主体作用——《热爱生命》的教学个案分析
张超山;
科学课堂小组合作学习策略初探
金德荣;
“激情”让课堂更有效
汤宏群;
如何适应高中生物新课标
薛岗;
试谈课堂教学的艺术性
谈建国;
让学生的个性风格在英语学习中张扬
舒超;
让政治课堂绽放创新的火花
尤国伟;
浅谈数学教学中教师的主导作用
吴洁;
动态生成,不能“信马由缰”——对语文教学中动态生成的反思
殷素玉;
让科学之光闪耀每一个孩子的心田——浅谈小学科技特色学校的建设
徐江春;
农村小学科学中的实验教学路在何方
杨世健;
浅谈如何正确对待中学生的逆反心理
徐兰芳;
向对联题说声“我不再怕你”
徐良燕;
在地理教育中培养学生的环保意识
吴述艳;
童心教科学
缪美娟;
以问导行亲历探究
邓迎春;
在感悟中学习数学——一筐苹果和一筐草莓的感想
陈燕;陆红芳;
音乐与体育精神的内在融合——体育学校的参与式音乐教学探微
张霞;
个性化练习:有效课堂的“加速器”
顾喜红;
实施有效评价打造和谐课堂
生忠平;
师生情感与英语教学
周军;
教师怎样和学生交流——从同一个课例《水》比较中美小学科学教师课堂教学
李晓宁;
体验,引领队员成长之路
李艳玲;
如何创造师生互动的数学课堂
陈碧翠;
“小先生制”与“RAM”小组——浅谈“小先生制”在英语课外兴趣小组中
张素勤;
浅谈生物教学中的德育渗透
周永;
浅谈陶行知“教学做合一”教育理论在语文教学中的落实
林彤;
如何使女生成为课堂上的主人
王淑梅;
浅谈学校体育状况及改进
张勇;
地图教学之我见
马建萍;
诱思探究教学法在历史课中的运用
刘克;
小学数学愉快教学的探索
郝静;
信息技术在课程整合中的价值和作用
王春艳;
如何激发学生创造性思维
康秀泉;
顺应时代潮流,树立学校体育教学新理念
李平;
影响我市少年儿童游泳运动员成材因素
李中杰;鲁雅红;
多元评价,激发学习英语兴趣
李翠萍论文QQ81995535 ;
浅谈农村音乐课程资源的开发和利用
殷小梅;
浅谈初中体育教学改革
谷孝永;
把创新教育贯穿到政治课教学始终
姜贞华;
让学生的思维飞起来
缪书园;
中学生物教师应加强“关注生命”教育
吴海燕;
浅谈信息技术在科学教学中的运用
朱惠敏;
浅谈乡村小学篮球训练的问题及策略
倪幸福;
实验电路故障问题的分析
吴学赋;
浅谈小学体育课堂中语言的重要性
范仁贵;
基于网络环境下的学习模式的研究
吴长涛;
试论以案例教学抓准高中地理教学“过程与方法”的有效途径
朱明祥;
数学教学要重视“三要”
黄海俊;
浅谈小学语文教学中的渗透
卞康斌;
淡化知识重在探究体验
陈红娟;
浅谈小学英语教学中文化意识的培养
林娟;
尝试教学法在体育教学中的运用
席继军;
用好朗读,让语文大放光彩
周凌;
高中物理新课程改革学习心得体会
彭艳秋;
发挥情感因素的积极作用优化初中数学课堂教学
江福明;
健美操教学中艺术表现力的实践与思考
张桂宁;
数学交流的价值及其对数学教学的启示
陈卫平;
求同存异领会实质——比较法在地理教学中的应用
周伟忠;
浅谈基于网络的协作探究式学习模式
李道明;
处理好数学课堂教学过程中的几个关系
刘永康;
浅谈新课标下的信息技术教学
郑伟;
让阅读的天空更开阔
周艳;
浅析近代中国的思想启蒙历程
张国庭;
培养初中政治学科思维能力
苏燕萍;
利用生物实验教学培养学生的探究学习能力
周永;
如何让学生成为课堂上的快乐主人
康梦遥;
浅谈我校体育特长生课余体育训练
徐彦祥;
以生为本,提高课堂实效性
李国柱;
谈谈作文激趣教学法
王国育;
浅谈数学课堂教学设计的策略
张英华;
提高学生整体写作素养的切入口——新闻探究
张志忠;
巧设“兴奋点” 激发学生学习兴趣
李永春;
提高学生数学学习能力的方法与策略
王秀荣;
谈谈预设和生成对上好语文课的重要性
苗振都;
论高中历史教学中学生学习内驱力的培养
武肖生;魏清;
转变思想更新理念迎接挑战——浅谈新形势下如何搞好初中语文教学
沈月军;
如何在体育教学中渗透德育
徐峰;
高考数学试题题源探秘
卢秀丽;
利用学生的心理特点搞好体育教学
李飞鸣;
架构精神的桥梁——呼唤传统经典作品阅读
李凤娟;
浅谈数学课堂中分层教学的实施策略
郑建保;
让表扬来得更“精致”一些——浅谈促进幼儿心理的健康发展
王婷;
画出幼儿心中的画
蒋换;
我的“谈话三步曲”
李立青;
浅谈幼儿园数学教学有感
钱琼;
摔跤训练要适应新规则
阳熙;
怎样正确认识技能大赛的价值
焦永芳;徐胜奇;
对高中女生健美操课的调查浅析
刘宪国;
信息技术课程整合几种基本模式的探究
张永生;
《机械基础》课程教学方法的探索
张小强;
压敏电阻在电子设备中的应用
邹丽丽;
浅谈我校课外活动的开展和效果
武立国;
在政治课教学中怎样贯彻主体性教学
谢明;
改进化学实验教学推动创新教育
刘中清;
寓德育于物理教学之中
许桥;
体育教师怎样才能上好体育课
温怀征;
优化课堂教学提高学生素质
贾红党;
学习数控编程的一点经验
李平惠;
高校化学实验室废水处理
高强;
对高校图书馆管理的发展方向的思考
祝跃红;
如何用科学发展观指导新形势下大学生思想政治教育工作
郝磊哲;
浅谈图表的设计表现方式
顾燕;
谈挫折与大学生成长
余信丰;
基于人工干涉与模拟退火算法的排课系统设计与实现
陈彦明;
论笛子演奏中的呼吸控制与应用
杨兴斌;
学校体育中影响大学生健康的自然因素及对策研究
关毅;章建;
ESL教学中的跨文化问题分析与对策研究
杨艳;
对普通高校网球课教法的新探讨
初春;赵建辉;
浅谈普通高校集体项目运动队中的人际关系
初春;关毅;
浅析高校健美操的体育价值
初春;刘小杰;
论高校未来体育学科中健康教育的发展趋势
董辉;魏庆峰;
运动损伤的预防研究
董辉;魏庆峰;
大型田径运动会赛前状态的判断和调整方法
王丛贤;姚群英;张少卿;
软式排球与硬式排球教学的优劣异同比较研究
陈永志;何茂林;王丛贤;
广告中版面设计的方法
陈静;卢国新;贾明杰;
传递情感的色彩语言——浅谈油画风景创作
陈静;喻珊;胡青宇;
对高师声乐学习的两点看法
李艳静;
对体育大学生的特点及管理方法的研究
杜艳红;夏振宇;
浅析大学生如何面对就业的挑战
边玲玲;李欣;赵瑞雪;
高校系党支部书记工作需处理好几种关系的研究
刘素兰;李珂;
谈大学生为人处事应注意的方法
任呈祥;李珂;
浅析大学计算机课的教学现状及应对策略
杨欢欢;徐震;梁国星;
浅谈足球阵型的演变与展望
虞佳儒;
新课程标准下体育与健康课程的转变
白玉;谷丽媛;张雁飞;
独立学院学生管理模式探索
董继辉;孙晓雪;吕岩;
《导游口才》教学探索和体会
薛博;高媛;
英语写作与中西思维模式
齐晓琴;
灰色广告语中“谐音造词法”质疑
秦剑;
流媒体技术在现代远程教育的应用
冯庆峰;
读书反思研究——教师专业发展的基石
李敏;
双面绣:教师的素质与专业化发展
王绪永;
浅析体育院校辅导员存在的问题及解决方法
李珂;夏振宇;
适应公安机关需求的射击教学
栾朝霞;
进一步完善新《会计法》的若干思考
任超群;
试论企业内部审计存在的问题及对策
于璐;
提高图书馆工作人员素质的几点拙见
祝跃红;
文学艺术与社会的关系
朱晓伟;
控制电采暖的发展
张学良;
对高校财务内部控制的思考
安国锋;王淑玲;
浅谈医院财务管理工作中存在的问题及解决对策
范黎明;
浅析保定体育产业的发展趋势
朱红赞;
街头时尚新视野
刘晓琴;
论思想政治工作在构建和谐社会中的作用
高丽珠;
浅析职业生涯规划与管理
马云霄;侯艳娟;刘昭;
体育舞蹈对青年女性身体形态影响的实验研究
鲁雅红;李中杰;
RTK技术及全站仪相结合在线路测量中的应用
张志辉;樊华;
浅议计算机机房科学管理
王栋;
PLC在数控机床故障检测中的应用
王玲;

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《科学大众》征稿简则及投稿要求

让生命绽放光彩

如何引导学生“自主、合作、探究”学习

既要站得住 又要走得开——也谈中学历史课堂教学中学生创造性思维能力

要以积极的态度快速认可语言新现象

我的地盘我做主——浅谈对科学课中用好教材的几点认识

转变学习方式 发挥主体作用——《热爱生命》的教学个案分析

科学课堂小组合作学习策略初探

“激情”让课堂更有效

如何适应高中生物新课标

试谈课堂教学的艺术性

让学生的个性风格在英语学习中张扬

让政治课堂绽放创新的火花

浅谈数学教学中教师的主导作用

动态生成,不能“信马由缰”——对语文教学中动态生成的反思

让科学之光闪耀每一个孩子的心田——浅谈小学科技特色学校的建设

农村小学科学中的实验教学路在何方

浅谈如何正确对待中学生的逆反心理

向对联题说声“我不再怕你”

在地理教育中培养学生的环保意识

童心教科学

以问导行 亲历探究

在感悟中学习数学——一筐苹果和一筐草莓的感想

音乐与体育精神的内在融合——体育学校的参与式音乐教学探微

个性化练习:有效课堂的“加速器”

实施有效评价 打造和谐课堂

师生情感与英语教学

教师怎样和学生交流——从同一个课例《水》比较中美小学科学教师课堂教学

体验,引领队员成长之路

如何创造师生互动的数学课堂

“小先生制”与“RAM”小组——浅谈“小先生制”在英语课外兴趣小组中

浅谈生物教学中的德育渗透

浅谈陶行知“教学做合一”教育理论在语文教学中的落实

如何使女生成为课堂上的主人

浅谈学校体育状况及改进

地图教学之我见

诱思探究教学法在历史课中的运用

小学数学愉快教学的探索

信息技术在课程整合中的价值和作用

如何激发学生创造性思维

顺应时代潮流,树立学校体育教学新理念

影响我市少年儿童游泳运动员成材因素

多元评价,激发学习英语兴趣

浅谈农村音乐课程资源的开发和利用

浅谈初中体育教学改革

把创新教育贯穿到政治课教学始终

让学生的思维飞起来

中学生物教师应加强“关注生命”教育

浅谈信息技术在科学教学中的运用

浅谈乡村小学篮球训练的问题及策略

实验电路故障问题的分析

浅谈小学体育课堂中语言的重要性

基于网络环境下的学习模式的研究

试论以案例教学抓准高中地理教学“过程与方法”的有效途径

数学教学要重视“三要”

浅谈小学语文教学中的渗透

淡化知识 重在探究体验

浅谈小学英语教学中文化意识的培养

尝试教学法在体育教学中的运用

用好朗读,让语文大放光彩

高中物理新课程改革学习心得体会

发挥情感因素的积极作用 优化初中数学课堂教学

健美操教学中艺术表现力的实践与思考

数学交流的价值及其对数学教学的启示

求同存异 领会实质——比较法在地理教学中的应用

浅谈基于网络的协作探究式学习模式

处理好数学课堂教学过程中的几个关系

浅谈新课标下的信息技术教学

让阅读的天空更开阔

浅析近代中国的思想启蒙历程

培养初中政治学科思维能力

利用生物实验教学培养学生的探究学习能力

如何让学生成为课堂上的快乐主人

浅谈我校体育特长生课余体育训练

以生为本,提高课堂实效性

谈谈作文激趣教学法

浅谈数学课堂教学设计的策略

提高学生整体写作素养的切入口——新闻探究

巧设“兴奋点” 激发学生学习兴趣

提高学生数学学习能力的方法与策略

既要站得住又要走得开——也谈中学历史课堂教学中学生创造性思维能力

转变学习方式发挥主体作用——《热爱生命》的教学个案分析

以问导行亲历探究

实施有效评价打造和谐课堂

淡化知识重在探究体验

发挥情感因素的积极作用优化初中数学课堂教学

求同存异领会实质——比较法在地理教学中的应用

转变思想更新理念迎接挑战——浅谈新形势下如何搞好初中语文教学

改进化学实验教学推动创新教育

优化课堂教学提高学生素质

读书反思研究——教师专业发展的基石