《新课程研究(下旬刊)杂志》2013年03期issn号查询

四大青年才俊论剑作文教学九省教坛新秀竞展课堂风采——2013全国
学名师究竟学什么
张海生
专题策划——情境教育演绎学科教学新精彩
小学数学教学中“创设情境”的再思考
张铭
情境教学复活千年《论语》
王兴良
对小学数学教学情境创设的若干思考
成晓庆
创设思维情境养成思维品质——谈数学教学中对学生思维能力的培养途径
操斌
重视情感熏陶深化内涵体验
林养华
构建和谐师生关系促进学生心理健康发展
郑建阶
在生活化数学教学中培养学生的问题意识
张水平
唤醒小学生问题意识的有效策略
徐素珍
撬动“词”砖巧奠基石
叶礼华
质疑——小学数学探究性学习的核心
俞娟
锤炼语言素养张扬习作个性
林秀华
贴近学习过程有效建构新知
赖清林
突出自主与参与重视探索与研究——也谈语文综合性学习策略
杨淑萍
政协十二届一次会议教育提案约占8.3%
优化活动策略促进能力生成
陈聪慧
倡导个性阅读凸显能力培养
林志莹
教育游戏与小学数学教学的有机结合
张莉
教育部部署开展“减负万里行”活动
小学阅读教学要重视张扬学生个性
陈艳
小学思品教学多媒体技术的合理运用
李静琴
巧抓英语课堂纪律提高课堂教学效率
吴雪芬
科学课需要学生学会倾听
孙苗青
小学数学课堂“自主学习”实施策略
史履兵
春风化雨润物无声——课外阅读之我见
张淑珍
小学语文探究性学习的实践探索
张艳玲
学生课外阅读兴趣的激发策略探讨
钟建英
浅谈指导农村小学生课外阅读的策略
吉祥
依托班级文化构建特色校园文化的实践研究
吴克淑
习“文”作“文”
金淑贞
2013年全国教育工作会议在京召开
小学高段数学培优补差方法探讨
王萍
随风潜入夜润物细无声——浅谈小学诗歌三美教学
邝雪若
校长的处世与成长之管见
陈永海
提高农村教师普通话水平的思考与对策
李香萍
用激情点亮教育人生
贾会霞
浅谈教师自我效能感的影响及提高
李少宁
教师教学究竟靠什么——谈新课程的教学观
郑玉平谭芳刘阐军
湖北省教育厅陈安丽厅长检查江夏区中小学安全工作
新课改下化学教学的体会与反思
李永明
新课程背景下初中地理教师教学活动应对策略思考
黄勇
新课改背景下的历史课堂如何呈现勃勃生机
王征军
新课程下高中英语复习课的“高效课堂”初探
张继霞
“三七”自主课堂概述
贺建华
新课改高中语文课堂教学模式探讨
韦扬
谈插图在思想政治课教学中的运用
肖群明
初中英语教学应注重“呈现”
姚智莉
给课堂插上腾飞的翅膀——浅谈初中语文课堂的有效拓展
俞国水
体育课差异性教学和评价的探索
田兴志
问渠哪得清如许为有源头活水来——让学生口语交际训论文QQ81995535 练在课堂上活起来
张小青
初中科学课堂学生自主能力的培养
冯汉法
新课标下农村普高英语教学新思维
李莎宋庆文
传统教学与探究教学案例分析
张再上
基于乡土和地域特色的校本课程开发
戴文清
优化初中《科学》习题教学的思考与策略
祝芳芳
浅谈初中思想品德教学资源的选择与利用——以《礼仪展风采》为例
何增光
换个角度分析《芦花荡》典型人物
王东尹传君
高中语文外国文学教学现状及策略研究
曲晓晨
初中数学《二次函数复习》教学设计
巩玉静
浅谈高中政治课程资源的收集和积累
王国玉张战科
有效提问事半功倍
卢菁菁
初中数学中函数思维的培养方法
荣喜堂贺长城
浅析初中数学中层次教学法的运用
王建军
走出文言文翻译复习低效的怪圈
张明亮
新课程理念下高中化学有效教学策略
刘芳君
抓住历史知识“致兴点” 培养学生学习兴趣
苏家舜
试析比较法在初中化学中的应用
浦文娟
高中政治材料题解题能力方法指导探析
林敏
教师在语文综合性学习中的有效指导
陈宏
高考数学选择题解题策略
徐光富
高考所有批次实行知分填志愿
高中物理中探究式实验教学分析
张创新
改进观察方法增强观察效果——改进观察浓盐酸白雾方法的实验探究
伊善宝
初中信息技术教学之我见
姚力
在信息技术教育教学中培养学生的创新能力
覃卓康
通用技术课程教学的困境与反思
李明君
初中政治学习兴趣的激发与培养策略
令狐胜
浅谈影响学生性格形成的因素及培养策略
王玲
无心插柳柳成荫——片段作文写作练习之我见
何观明
2013年度湖北省教育工作会议召开
如何培养高中生的实验能力
朱大权
朱永新荣获“中国好教育”盛典“敢言奖”
浅谈对学生“创新能力”的培养
马艳
在中学语文教学中渗透社会主义核心价值体系途径初探
冯学渊詹光平
研究性学习的道德价值摭谈
鹿柏静王旭飞
爱心——青少年思想教育的源泉
李熠
我与玩童打交道
黎长瑛
点亮幼儿社会交往的“启明灯”——浅谈农村新入园孩子语言表达能力的培养
俞佳
琢生活之美蕴品质之园——对幼儿园创建生活化特色校园文化的探索与思
彭海霞
幼儿故事在游戏教学中的应用初探
陈春梅
绽放手工活动的魅力——以手工活动为载体培养幼儿创新能力实践研究
陈静
浅谈培养幼儿创新思维能力的有效途径
郑传芳
幼儿探究式学习与教师专业发展——以《好吃的山芋》为例
张倩
大班体育《好玩的橡皮筋》
姚仲华
小议主题教学与家园联系
辛小欣
安全教育第一课
许莺
关于举办第九届全国优秀骨干教师、班主任、校长评选活动的通知
凝聚教育思想共话学生发展——湖北省中小学校长协会小学校长分会第八
陈见波

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四大青年才俊论剑作文教学 九省教坛新秀竞展课堂风采——2013全国

学名师 究竟学什么

专题策划——情境教育演绎学科教学新精彩

小学数学教学中“创设情境”的再思考

情境教学复活千年《论语》

对小学数学教学情境创设的若干思考

创设思维情境 养成思维品质——谈数学教学中对学生思维能力的培养途径

重视情感熏陶 深化内涵体验

构建和谐师生关系 促进学生心理健康发展

在生活化数学教学中培养学生的问题意识

唤醒小学生问题意识的有效策略

撬动“词”砖 巧奠基石

质疑——小学数学探究性学习的核心

锤炼语言素养 张扬习作个性

贴近学习过程 有效建构新知

突出自主与参与 重视探索与研究——也谈语文综合性学习策略

政协十二届一次会议教育提案约占8.3%

优化活动策略 促进能力生成

倡导个性阅读 凸显能力培养

教育游戏与小学数学教学的有机结合

教育部部署开展“减负万里行”活动

小学阅读教学要重视张扬学生个性

小学思品教学多媒体技术的合理运用

巧抓英语课堂纪律 提高课堂教学效率

科学课需要学生学会倾听

小学数学课堂“自主学习”实施策略

春风化雨 润物无声——课外阅读之我见

小学语文探究性学习的实践探索

学生课外阅读兴趣的激发策略探讨

浅谈指导农村小学生课外阅读的策略

依托班级文化构建特色校园文化的实践研究

习“文”作“文”

2013年全国教育工作会议在京召开

小学高段数学培优补差方法探讨

随风潜入夜 润物细无声——浅谈小学诗歌三美教学

校长的处世与成长之管见

提高农村教师普通话水平的思考与对策

用激情点亮教育人生

浅谈教师自我效能感的影响及提高

教师教学究竟靠什么——谈新课程的教学观

湖北省教育厅陈安丽厅长检查江夏区中小学安全工作

新课改下化学教学的体会与反思

新课程背景下初中地理教师教学活动应对策略思考

新课改背景下的历史课堂如何呈现勃勃生机

新课程下高中英语复习课的“高效课堂”初探

“三七”自主课堂概述

新课改高中语文课堂教学模式探讨

谈插图在思想政治课教学中的运用

初中英语教学应注重“呈现”

给课堂插上腾飞的翅膀——浅谈初中语文课堂的有效拓展

体育课差异性教学和评价的探索

问渠哪得清如许 为有源头活水来——让学生口语交际训 论文QQ81995535 练在课堂上活起来

初中科学课堂学生自主能力的培养

新课标下农村普高英语教学新思维

传统教学与探究教学案例分析

基于乡土和地域特色的校本课程开发

优化初中《科学》习题教学的思考与策略

浅谈初中思想品德教学资源的选择与利用——以《礼仪展风采》为例

换个角度分析《芦花荡》典型人物

高中语文外国文学教学现状及策略研究

初中数学《二次函数复习》教学设计

浅谈高中政治课程资源的收集和积累

有效提问 事半功倍

初中数学中函数思维的培养方法

浅析初中数学中层次教学法的运用

走出文言文翻译复习低效的怪圈

新课程理念下高中化学有效教学策略

抓住历史知识“致兴点” 培养学生学习兴趣

试析比较法在初中化学中的应用

高中政治材料题解题能力方法指导探析

教师在语文综合性学习中的有效指导

高考数学选择题解题策略

高考所有批次实行知分填志愿

高中物理中探究式实验教学分析

改进观察方法 增强观察效果——改进观察浓盐酸白雾方法的实验探究

初中信息技术教学之我见

在信息技术教育教学中培养学生的创新能力

通用技术课程教学的困境与反思

初中政治学习兴趣的激发与培养策略

浅谈影响学生性格形成的因素及培养策略

四大青年才俊论剑作文教学九省教坛新秀竞展课堂风采——2013全国

学名师究竟学什么

创设思维情境养成思维品质——谈数学教学中对学生思维能力的培养途径

重视情感熏陶深化内涵体验

构建和谐师生关系促进学生心理健康发展

撬动“词”砖巧奠基石

锤炼语言素养张扬习作个性

贴近学习过程有效建构新知

突出自主与参与重视探索与研究——也谈语文综合性学习策略

优化活动策略促进能力生成

倡导个性阅读凸显能力培养

巧抓英语课堂纪律提高课堂教学效率

春风化雨润物无声——课外阅读之我见

随风潜入夜润物细无声——浅谈小学诗歌三美教学

问渠哪得清如许为有源头活水来——让学生口语交际训论文QQ81995535 练在课堂上活起来

有效提问事半功倍

改进观察方法增强观察效果——改进观察浓盐酸白雾方法的实验探究

琢生活之美蕴品质之园——对幼儿园创建生活化特色校园文化的探索与思

凝聚教育思想共话学生发展——湖北省中小学校长协会小学校长分会第八