《新课程研究(下旬刊)杂志》2013年12期期刊目录查询网址

教改,从樊城出发——全国基础教育综合改革典型经验现场研讨会综述
陈见波付晓方
同在阳光下幸福共成长——对当前留守儿童教育与关爱的若干思考
李壤
走进童年生活:小学生积累作文素材的途径
丁晓燕
为有源头活水来——浅谈多媒体在作文课堂中的运用
黄笑钧
作文教学想说爱你不容易——对高中作文教学现状的几点思考
夏莹
浅谈农村小学作文教学
唐子春易金兰唐丽珍
小学数学高效课堂模式探讨
顾艳红
如何构建高效生物课堂
姚敏
提高教师素质构建高效课堂
李长海
初中政治学科教学中如何构建高效课堂
石祥
运用信息技术优化英语课堂教学
巩彩红
巧用多媒体灵动数学课堂
毛小英
语文多媒体教学中常见的问题及对策
邹云晶
浅谈计算机技术在数学教学中的应用
周超
新课标下小学语文教学中适用性教学媒体的研究
张惠芝
浅谈中学地理PPT课件中动画设计策略
张光峰
初中英语电化教学初探
霍尚荣
农村初中英语教师专业发展需求调查与分析
李洁
农村小学英语校本资源开发的实践探索
龚德芳
网络化环境下校本课程开发的前提与对策研究
李宗应
有效渗透本土文化资源促进园本特色教育发展
屈月娟
中学法治文化的教与学——以高中《法律与生活》校本选修课程为例
李双
农村“撤点并校”实施效应和政策生命力实证分析——以“四川名山县和河南
袁洋朱洪丹
探索非理性管理新模式实现学校特色创建新突破
陈友谊
对班主任工作的几点感悟
朱遂新
浅谈班主任工论文QQ81995535 作中的“言传”与“身教”
徐准
浅谈特殊学生群体的思想政治教育——关注留守学生的心理健康
吴保庭
浅谈对学生的挫折教育
黎玉正
构建生活化的语文课堂
钱庆英
课堂因“动”而精彩
龚世春
游戏英语趣味课堂——小学英语课堂游戏教学的设计与组织
王雪娟
陕西出台意见要求加强中小学管理规范办学行为
妙语让课堂妙趣横生
师艳萍
对小学数学有效课堂教学的探究
江文锦
提高语文课堂教学有效性之浅见
谢晓辉
学生因主动而发展课堂因智慧而精彩
黄丽霞
让生活走进美术课堂
李明华
用探究式教学《我们来养蚕》
朱端兵
激发兴趣主动参与深刻体验——《三只小猪》教学片段与赏析
郭玲玲
浅谈农村小学科学实验教学的有效策略
袁强
如何有效提高小学数学课堂教学效率
李丹
小学生厌学原因及其对策初探
魏孔玉
浅谈小学语文教学中的创新教育
张溪娟
教研中心组织召开全区基础教育课程改革骨干培训会
新课程改革视角下的农村小学语文教学困惑与策略探究
黄如进
如何在小学语文教学中加强识字教学
周文君
如何在小学英语教学中运用教学游戏
彭梅娟
小学语文阅读教学中关于正确解读文本的探讨
郑丽妹
小学生健康教育在运动训练中的渗透
蔡雪峰
更正说明
美术教学应关注“美”的教育
张燕妮
小学语文教学中的“激趣”艺术探究
张红
浅议新课标下的音乐教育教学
刘颖
突破心理障碍让学生爱上英语阅读
冯玉娣
新形势下小学英语学习初期阶段教学思考
江凤娇
提问有方略创新无止境——浅谈数学创新意识培养的提问策略
金风
如何培养小学生的合唱能力
牛少丽
数学美对小学低年级学生的特殊意义
吴贻群
以度量为主线以空间观念为核心发展几何思维
吴润秋
如何培养低年级学生“说”的能力
陈丽萍
谈小学体育教学中创新思想的建立
梁媛
多种评价方式还学生课堂愉悦
刘家凤
让思想政治课充满生活情趣
周贵才
走进新课程下的新课堂
梅海燕
提高器乐教学效率为“减负”开拓一片广阔天地
蓝霞
高中地理课堂隐性课程的开发方向探讨
古国清李艺覃丽灵韦钧虬李欢欢
课堂教学艺术摭谈
汪斌
宁波鄞州区八所普通高中学生“尝鲜”大学教育
文化视角下的数学课堂教学模式改革
冉光华
浅析初中英语阅读教学的有效性
汤聪丽
思品教学因生活而精彩
王凌
初中《思想品德》单元主题探究课教学的实践研究
甘梅
高中历史课堂小组合作学习的探索与实践
李银霞
浅谈养成教育中的“导”与“放”
邹传友
在探究中领悟——地理教学点滴体会
杨斌王平
高中化学后进生转化的困境与对策
林爱兰
浅谈高中英语教学如何实施分层教学
敖桂珍
建构主义理论指导下的高中地理教学实践研究
朱小芳
高中物理教学中分层策略的实践研究
陈林锋
初中语文启发式教学探究
朱运梅
浅谈农村初中英语教学的现状及质量提高策略
王小玲
探究式教学模式在炔烃的化学性质教学中的应用
王录才杨凤双
知情交融模式在高中英语教学中的应用
王东山
情境化教学在初中思想品德教学中的运用
曾良发
任务驱动法在初中生物教学中的应用
朱伟
在中学地理课堂渗透数学知识的策略研究
杨永超
注重过程关注体验——“一元一次方程”教法初探
曾庆玲
呼唤语文训练的理性回归
邹国庆
如何提升历史与社会学科作业的有效性
李秀芹
浅谈同课异构的实施与效果——从高中语法“动词-ing”的角度说起
李瑞君
浅谈高中数学定理公式教学
刘剑
浅谈话题作文的写作要求
计孝平赵世金
运用中国哲学观点对几个中学数学问题的思考
李习凡
初中实行德育学分制可行性分析
王国玉
初中数学教学中对各层面学生学习能力的培养
钱国妹
思想政治课要培养中学生的价值判断与价值选择能力
黄建伟
以“实验”培养学生的化学探究素养
刘琴
初中英语教学中培养学生跨文化交际能力的策略研究
刘静
提升学生学习能力的思考与实践——以物理学科为例
黄皓
优化课堂教学问题设计培养学生思维能力
李建娣
中学语文教学中口语交际能力培养研究
田甜
培养读图能力提高教学的有效性
邓新兰
浅析义务教育阶段学生地理素养培养中存在的问题
李爱民
我的教师梦
丁芳
创科学氛围培养幼儿操作能力
李娜
关于幼儿早期阅读的家庭影响因素的调查报告
郑国庆
幼儿科技操作能力的培养实践与探索
潘佳
搭一座亲子桥让孩子爱上阅读
李洪平
集体教学活动中幼儿教师言语应答行为的研究
王丹丹
《新课程研究》2014年(基础教育)征订单回执
从这里观察作文革命风暴

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教改,从樊城出发——全国基础教育综合改革典型经验现场研讨会综述

同在阳光下 幸福共成长——对当前留守儿童教育与关爱的若干思考

走进童年生活:小学生积累作文素材的途径

为有源头活水来——浅谈多媒体在作文课堂中的运用

作文教学 想说爱你不容易——对高中作文教学现状的几点思考

浅谈农村小学作文教学

小学数学高效课堂模式探讨

如何构建高效生物课堂

提高教师素质 构建高效课堂

初中政治学科教学中如何构建高效课堂

运用信息技术优化英语课堂教学

巧用多媒体 灵动数学课堂

语文多媒体教学中常见的问题及对策

浅谈计算机技术在数学教学中的应用

新课标下小学语文教学中适用性教学媒体的研究

浅谈中学地理PPT课件中动画设计策略

初中英语电化教学初探

农村初中英语教师专业发展需求调查与分析

农村小学英语校本资源开发的实践探索

网络化环境下校本课程开发的前提与对策研究

有效渗透本土文化资源 促进园本特色教育发展

中学法治文化的教与学——以高中《法律与生活》校本选修课程为例

农村“撤点并校”实施效应和政策生命力实证分析——以“四川名山县和河南

探索非理性管理新模式 实现学校特色创建新突破

对班主任工作的几点感悟

浅谈班主任工 论文QQ81995535 作中的“言传”与“身教”

浅谈特殊学生群体的思想政治教育——关注留守学生的心理健康

浅谈对学生的挫折教育

构建生活化的语文课堂

课堂因“动”而精彩

游戏英语 趣味课堂——小学英语课堂游戏教学的设计与组织

陕西出台意见要求加强中小学管理规范办学行为

妙语让课堂妙趣横生

对小学数学有效课堂教学的探究

提高语文课堂教学有效性之浅见

学生因主动而发展 课堂因智慧而精彩

让生活走进美术课堂

用探究式教学《我们来养蚕》

激发兴趣 主动参与 深刻体验——《三只小猪》教学片段与赏析

浅谈农村小学科学实验教学的有效策略

如何有效提高小学数学课堂教学效率

小学生厌学原因及其对策初探

浅谈小学语文教学中的创新教育

教研中心组织召开全区基础教育课程改革骨干培训会

新课程改革视角下的农村小学语文教学困惑与策略探究

如何在小学语文教学中加强识字教学

如何在小学英语教学中运用教学游戏

小学语文阅读教学中关于正确解读文本的探讨

小学生健康教育在运动训练中的渗透

更正说明

美术教学应关注“美”的教育

小学语文教学中的“激趣”艺术探究

浅议新课标下的音乐教育教学

突破心理障碍 让学生爱上英语阅读

新形势下小学英语学习初期阶段教学思考

提问有方略 创新无止境——浅谈数学创新意识培养的提问策略

如何培养小学生的合唱能力

数学美对小学低年级学生的特殊意义

以度量为主线 以空间观念为核心 发展几何思维

如何培养低年级学生“说”的能力

谈小学体育教学中创新思想的建立

多种评价方式还学生课堂愉悦

让思想政治课充满生活情趣

走进新课程下的新课堂

提高器乐教学效率 为“减负”开拓一片广阔天地

高中地理课堂隐性课程的开发方向探讨

课堂教学艺术摭谈

宁波鄞州区八所普通高中学生“尝鲜”大学教育

文化视角下的数学课堂教学模式改革

浅析初中英语阅读教学的有效性

思品教学因生活而精彩

初中《思想品德》单元主题探究课教学的实践研究

高中历史课堂小组合作学习的探索与实践

浅谈养成教育中的“导”与“放”

在探究中领悟——地理教学点滴体会

高中化学后进生转化的困境与对策

浅谈高中英语教学如何实施分层教学

建构主义理论指导下的高中地理教学实践研究

高中物理教学中分层策略的实践研究

初中语文启发式教学探究

同在阳光下幸福共成长——对当前留守儿童教育与关爱的若干思考

作文教学想说爱你不容易——对高中作文教学现状的几点思考

提高教师素质构建高效课堂

巧用多媒体灵动数学课堂

有效渗透本土文化资源促进园本特色教育发展

探索非理性管理新模式实现学校特色创建新突破

浅谈班主任工论文QQ81995535 作中的“言传”与“身教”

游戏英语趣味课堂——小学英语课堂游戏教学的设计与组织

学生因主动而发展课堂因智慧而精彩

激发兴趣主动参与深刻体验——《三只小猪》教学片段与赏析

突破心理障碍让学生爱上英语阅读

提问有方略创新无止境——浅谈数学创新意识培养的提问策略

以度量为主线以空间观念为核心发展几何思维

提高器乐教学效率为“减负”开拓一片广阔天地

注重过程关注体验——“一元一次方程”教法初探

优化课堂教学问题设计培养学生思维能力

培养读图能力提高教学的有效性

创科学氛围培养幼儿操作能力

搭一座亲子桥让孩子爱上阅读