《科学大众(科学教育)杂志》2011年07期知网下载地址

《科学大众》征稿简则及投稿要求
揭开数学解题反思的“红盖头”
袁士清;
让学生改出作文的靓丽来
马孝东;
如何让学生学会使用血球计数板
张志侠;
巧设悬念曲径通幽
黄凯;
打开学生的心窗走进学生的心扉——新课程改革下的历史教学感悟
樊梅珍;
现代教育技术在英语课堂教学中的运用
张莉;
初中生物高效课堂的实践探索
孔静;
贯彻课程理念优化政治教学
黄勇;
在物理教学中培养学生的创新能力
马雪松;
课堂教学中学生问题意识培养的实践与思考
许秋云;
课堂上的美
郭峰;
语文课堂中情境教学初探
蒋京碧;
适应时代要求培养创新人才——高中地理教学中学生思维能力的培养
黄明聚;
激发语文学习热情为课堂教学增效
陆忠元;
不能轻视“错题银行”的作用——谈初中数学教学
孟庆丰;
优化化学课堂教学提高化学课堂效率
王云;
学生思维创新探索
蔡鹏;
初中政治教学中的思维训练
陈文珏;
活力鉴赏美化心灵——浅谈高中美术鉴赏教学
李芸芸;
浅谈美术教学中的情感渗透
朱良霞;
初中数学变式训练题的类型
胡成军;
我让学生当小老师
徐敏;
干预学习目标,有效促进数学学习动力
王芸;
关注高中政治课中的情感教育
邹巧丽;
巧妙收集气体——初中化学气体收集的应对方法
张国文;
地理教学创新能力培养研究
林金典;
浅谈农村初中美术教学的现状及对策
陈强;
让每个学生绽放光彩——关注个体差异,提高思维能力
姜玲;
浅谈数学综合试题的审题策略以三角形存在性问题为例
陈卫平;
点线面体分步递进——新课程标准下的中学物理复习策略
唐卫红;包得海;
对课堂情境教学的感悟
张惠明;
如何培养学生的自主学习能力
陈亚山;
引领参与体验增强课堂活力
吴小红;
浅谈新课程下化学教学的评价创新
王建林;
探究博客在教育教学活动中的应用
徐广君;
探究一元二次方程根的分布
范继荣;
如何提高高一数学课堂的效益
李永波;
如何让学生在课堂上“能说会道”
孙友生;
新课程下提高初中科学实验教学有效性的策略研究
鲁亚飞;
浅谈教师与学生沟通难的原因
马金钱;
立足地方资源特色开发美术校本课程
王海艳;
初中历史教学如何培养学生的情感
王召军;
构建充满活力的数学课堂
黄萍;
生物教学中如何培养学生的创新能力
张震;
“基于苏教版教材的高中数学学科网站的开发与应用研究”泛析
王翔;
有爱才有教育
王震;
兴趣是主动学习的前提和基础——新课程标准下高中美术欣赏教学思考
王悦;
英语分层教学的实施
姜春晖;
浅探当下郊区素质教育滞后不前的缘由
陈光荣;
培养学生情感提高物理学习效率
史先民;
对中学生课堂阅读的引导
吴翠芳;
聚焦初中物理课堂重视科学探究教学
倪淑君;
实现生物课堂教学有效生成的实践研论文QQ81995535 究
谢砥;
关于初中物理教学中创新教育的思考与探索
崔森;
优化问题设计提高课堂效率
蒋亚林;
“先学后教”提高高三生物一轮复习的有效性
邵小洁;
美丽就在你的指尖——工艺美术课小谈
李敏;
激发学习热情,构建思想品德高效课堂
梁振峰;
运动的三角板
闵红霞;
浅谈生命教育中的教学研究
邵凯;
把握情感,启引学生良好心理品质的形成
王克强;
“五严”背景下的高三生物课堂有效教学策略的研究
吴晓凌;
浅谈如何培养学生的数学应用能力
夏建琴;
如何把握新课标对初中几何推理的尺度
夏永泉;
新课程理念下的阅读教学思考与探究
张亚娟;
岂能让自学质疑成为高效课堂的瓶颈
袁东升;
如何构建地理高效课堂
杨文涛;
巧借文学讲物理
杜洪庆;
谈“八步连环推进法”高效课堂教学模式的运用
金凤翠;
多媒体课件与生物教学
李侠;
强化化学实验提升教学质量
杜宽波;
浅谈语文阅读教学的探究方式及方法
史西峰;
谈谈语文教改中应强化的几个问题
时静波;
谈巧妙指导语文自读课的方法
丁云霞;
中学实验课教学评价初探
董隆会;贾艳娟;
语文教学中的“审美移情”初探
丁春华;
运用有效评价引领学生用心阅读
王玉珍;
在小学数学综合实践活动中进行真实性评价的尝试研究
唐彩红;
寻求“预设与生成”的有效融合
沈丽英;
让美术课更“美味”
姚洁雯;
“合作式教学”在小学艺术教学中的应用
郝建平;
语文课堂教学中培养学生“倾听”的习惯
崔静;
提高小学低年级学生写话能力初探
徐晓红;
引导探究放飞实验
沈红;
对探究式科学教育的极端认识及其对策分析
陈联梅;文丰玉;杜炘;
计算机辅助教学手段在美术教学中的运用
吴云;
基于“多媒体课件制作”的信息技术教学
徐鸣;
浅谈“信息沟”在小学英语游戏教学活动中的有效运用
马祚芳;
“爱”在节日里延续……
刘英楠;
让阅读教学充满生命的阳光
刘艾华;
小练笔——架起阅读与习作的桥梁
蒋晓霞;
在解决问题教学中如何培养小学生初步的逻辑思维能力
邱永华;
如何培养学生的口语交际能力
吴良军;
在语文教学中多角色渗透思想教育——民工子女学校语文课探究
王秀珍;
创设情境快乐感悟
李欣;
引导学生发现问题演绎科学精彩课堂
王秀荣;
小学语文教学有效教学策略浅谈
秦丽敏;
小学数学应用题解题策略
王晓红;
小学美术教学与生活的链接
金彩凤;
浅谈如何激发幼儿在科技教育活动中的兴趣
李小萍;
让幼儿在环境的互动中成长
崔靓;
浅谈对幼儿抗挫折能力的培养
马俊妹;
挖掘周边资源,开展幼儿园主题探究活动
叶艳梅;
论中职语文新课堂中的“对话式”教学
褚雪冬;
浅谈餐饮企业顾客关系管理与策略
程同刚;
关于构建校企合作办学模式的新思考
刘广华;
解读Photoshop通道之谜
凌海霞;
例析“熵”的教学设计
张宇;
浅谈中学生戏曲文化与国学精神的联系
吴义生;
预制语块在职中英语复习教学中的运用
马世美;
浅谈职教学校学生英语教学方式的思考
张音;
以工作过程为导向培养平面设计创业人才
管旭芳;
浅谈素描教学方法
周海棠;
以人为本,构建学校科学管理模式
赵然;
提高“思想政治道德修养与法律基础”课教学实效性初探
李丽;
如何提高中职学生的职业意识
齐清维;
浅议分层次教学在中等职业学校的实施
牛笑言;
在信息技术课程教学中培养学生综合能力
汤丽杰;
浅谈新时期的中职体育课程改革
黄璐;
中职英语教学改革的实践探索
胡萌;
电工专业课实施课题负责制教学模式的探索
裴文彬;
浅论在全球化背景下匈牙利语教学中的跨文化意识培养
陈煜;
浅谈大学生知识产权意识的培养
葛涛;
浅谈音乐表演中“音、指、意”三者关系
刘雪冰;
EDA技能培训鉴定体系的研究
孙加存;
试论高校图书馆与校园信息化建设的关系
李兰;
“三带一加强”模式高校学生党支部建设研究
金洁;董淑国;杨光;
技术院校数学课堂教学的艺术
齐炳娟;
发酵工程设备教学改革
张建强;毛雪飞;
高职高专院校网络课程资源优化策略研究现状分析
都亚京;张敏;李黎;
大学生言语社区探析
薛晓瑾;
爱,在家访路上延伸
曹荣梅;
高职院校班主任工作的实践与探索
孙移;
用心组织趣味盎然——体育课吸引学生注意力几点谈
时信任;
体育教师的情感品质
王涛;
教师成长的催化剂——教后记的撰写一例
杜庆如;
农村小学体育教师心理健康存在的问题及对策研究
李春梅;颜春元;郝仕儒;
浅谈小学班主任的工作
杜春芳;
如何提高学生在体育课上的自信心
刘允芳;
中学业余田径队组织管理的初讨
陈国兴;
体育新课标在初中体育教学中展现
许伟;
如何在体育训练中运用超量恢复
辛玉静;
快乐体育教学中挫折教育方法研究
李叶;
职业中学烹饪专业体育教学课改的一点思考——从手臂力量和翻锅技术谈起
史经锋;
变教为诱变学为思——让学生享受健康体育课
骆群芳;
体育教学中的动作示范
梁晓磊;
形成性评价对高中学生健美操学习的激励作用
李茜;
增强上肢力量对提高街舞的重要性研究——breaking舞种
宋波;
从我校学生对体育锻炼态度看体育课的改革
封国杰;
对踝关节的实验研究
王彦利;
论中学跳高运动员训练后的疲劳与恢复
訾爱青;
谈青少年科学思想的培养
刘静波;
农村餐饮环节现状与监管意见
徐顺通;
浅谈在第三次全国文物普查中的点滴体会
赵宝利;
明代范仲淹画像考证
韩飞;
浅析喀什维族的民族认同与国家认同
李紫烨;
掌握扬弃艺术推进企业发展
赵伟;
浅析通信企业如何加强成本费用管理
杨晓征;胡荣甫;
火力发电厂GPS同步对时系统研究及设计
冯旭;
局域网内ARP病毒的防范
孙晨阳;
浅谈西藏龙源地热发电工程之设计感想
郭靖;
基于灰色GM(1,N)模型的我国火电行业SO_2排放量预测研究
周晓明;梁怀涛;
办公用计算机的日常维护
吴淑军;
啤酒糖化生产过程糊化锅工艺控制
李帆;
智能电网信息安全及其防护技术
陈亚平;
舞台灯光与电视灯光的差异
张军锋;
浅谈S13型三角形立体卷铁芯变压器的技术经济优势
苏明哲;
针对目前攻击方式的研究与分析
冯庆峰;
盛虹集团盛传千年虹扬天下

导航: 杂志见刊北大核心 CSSCI CSSCI扩展国家级期刊省级期刊

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

《科学大众》征稿简则及投稿要求

揭开数学解题反思的“红盖头”

让学生改出作文的靓丽来

如何让学生学会使用血球计数板

巧设悬念 曲径通幽

打开学生的心窗 走进学生的心扉——新课程改革下的历史教学感悟

现代教育技术在英语课堂教学中的运用

初中生物高效课堂的实践探索

贯彻课程理念 优化政治教学

在物理教学中培养学生的创新能力

课堂教学中学生问题意识培养的实践与思考

课堂上的美

语文课堂中情境教学初探

适应时代要求 培养创新人才——高中地理教学中学生思维能力的培养

激发语文学习热情 为课堂教学增效

不能轻视“错题银行”的作用——谈初中数学教学

优化化学课堂教学 提高化学课堂效率

学生思维创新探索

初中政治教学中的思维训练

活力鉴赏 美化心灵——浅谈高中美术鉴赏教学

浅谈美术教学中的情感渗透

初中数学变式训练题的类型

我让学生当小老师

干预学习目标,有效促进数学学习动力

关注高中政治课中的情感教育

巧妙收集气体——初中化学气体收集的应对方法

地理教学创新能力培养研究

浅谈农村初中美术教学的现状及对策

让每个学生绽放光彩——关注个体差异,提高思维能力

浅谈数学综合试题的审题策略以三角形存在性问题为例

点线面体 分步递进——新课程标准下的中学物理复习策略

对课堂情境教学的感悟

如何培养学生的自主学习能力

引领参与体验 增强课堂活力

浅谈新课程下化学教学的评价创新

探究博客在教育教学活动中的应用

探究一元二次方程根的分布

如何提高高一数学课堂的效益

如何让学生在课堂上“能说会道”

新课程下提高初中科学实验教学有效性的策略研究

浅谈教师与学生沟通难的原因

立足地方资源特色 开发美术校本课程

初中历史教学如何培养学生的情感

构建充满活力的数学课堂

生物教学中如何培养学生的创新能力

“基于苏教版教材的高中数学学科网站的开发与应用研究”泛析

有爱才有教育

兴趣是主动学习的前提和基础——新课程标准下高中美术欣赏教学思考

英语分层教学的实施

浅探当下郊区素质教育滞后不前的缘由

培养学生情感 提高物理学习效率

对中学生课堂阅读的引导

聚焦初中物理课堂 重视科学探究教学

实现生物课堂教学有效生成的实践研 论文QQ81995535 究

关于初中物理教学中创新教育的思考与探索

优化问题设计 提高课堂效率

“先学后教”提高高三生物一轮复习的有效性

美丽就在你的指尖——工艺美术课小谈

激发学习热情,构建思想品德高效课堂

运动的三角板

浅谈生命教育中的教学研究

把握情感,启引学生良好心理品质的形成

“五严”背景下的高三生物课堂有效教学策略的研究

浅谈如何培养学生的数学应用能力

如何把握新课标对初中几何推理的尺度

新课程理念下的阅读教学思考与探究

岂能让自学质疑成为高效课堂的瓶颈

如何构建地理高效课堂

巧借文学讲物理

谈“八步连环推进法”高效课堂教学模式的运用

多媒体课件与生物教学

强化化学实验 提升教学质量

浅谈语文阅读教学的探究方式及方法

谈谈语文教改中应强化的几个问题

谈巧妙指导语文自读课的方法

中学实验课教学评价初探

语文教学中的“审美移情”初探

运用有效评价引领学生用心阅读

在小学数学综合实践活动中进行真实性评价的尝试研究

寻求“预设与生成”的有效融合

巧设悬念曲径通幽

打开学生的心窗走进学生的心扉——新课程改革下的历史教学感悟

贯彻课程理念优化政治教学

适应时代要求培养创新人才——高中地理教学中学生思维能力的培养

激发语文学习热情为课堂教学增效

优化化学课堂教学提高化学课堂效率

活力鉴赏美化心灵——浅谈高中美术鉴赏教学

点线面体分步递进——新课程标准下的中学物理复习策略

引领参与体验增强课堂活力

立足地方资源特色开发美术校本课程

培养学生情感提高物理学习效率

聚焦初中物理课堂重视科学探究教学

实现生物课堂教学有效生成的实践研论文QQ81995535 究

优化问题设计提高课堂效率

强化化学实验提升教学质量

引导探究放飞实验

创设情境快乐感悟

引导学生发现问题演绎科学精彩课堂

用心组织趣味盎然——体育课吸引学生注意力几点谈

变教为诱变学为思——让学生享受健康体育课