《新课程研究(下旬刊)杂志》2014年08期论文河南职称评审可以用吗

践行课改理想品味人生精彩——关于举办“见证十年——践行教育的理想
适应的力量
贾宪章
严正声明
基于自主交互式课堂的实践与探索
梁思云
品析语言落实语文教学的有效性
毛英姿
巧抓主线问题构建有效课堂
张淑芬
巧用心思让情境教学点亮历史课堂
沈蕾蕾
“设立恰当情境”在小学数学课堂上的应用探析
陈万里
创设情境模仿操练拓展运用——浅谈小学英语高效课堂教学模式
洪驰
美国中小学STEM教育对我国基础教育的启示
张红洋杨艳妮
俄罗斯现代教育学中个性化目标教育理论的基础摭谈
刘玉霞
论叶圣陶写作教学思想中的审美教育
夏梦薇
研究性学习课程资源建设刍议
闵希
案例教学法在初中政治教学中的运用探析
王殊华
常用物理学方法及其在物理学习中的作用
张放王林马晓艳吴超
如何提升小学语文课堂教学的实效性
赵厚锋
试论幼儿游戏教学中的有效提问策略
周圆黄胜
新疆初中生物双语教师教学现状调查研究
论文QQ81995535 曾献春李媛刘秘秘王海燕
专题征稿
对幼儿教师人格的文献研究
曹思敏
班队课——还学生一个绚丽舞台
沈燕
中小学心育社会支持的探索与研究
陈瑞山
拓展教材放飞学生探究的心灵——让数学回归生活
徐为善
改进实验教学减轻学生“第三种负担”
张红军
高中地理自编自创校本读物的策略研究
鲁明兵
浅析生物导学案的编制、使用及出现的问题
马海刚
刍议初中生物学原创试题品质的提升策略
邵丹玮
新课标下云南农村初中化学教学现状调查及对策研究
陆俊余刘光姣龚英陈继平郭元和
浅谈课堂教学改革的新视角
秦重军
信息化时代课外阅读的新要求
王清苗
激活英语课堂落实素质教育
吴新竹
让幼儿教育回归自然——以“森林幼儿园”为例
邱华翔汤钰
高中化学课堂有效教学初探
胡全凤宋海军
小学估算教学的现状及对策研究
桑帆
小学英语创新教学的思考探讨
王福丽
浅析语文作文教学中的补白和表白
姚峰
浅析高一地理教学现状及发展——以四川广汉地区为例
刘飞
浅谈多媒体在幼儿教学中的优势和误区
顾春凤
3～6岁幼儿亲子互动的缺失调查及应对策略
宋慧
教育游戏对中学生化学知识技能掌握的正向影响
赵妍张海娜林红
小学生常见错别字及产生的原因和解决策略
程丹
整合三类课程更新学习方式——上海市比乐中学英语“课程群”的构建调
詹妮
“数形结合”思想方法在“比例尺”教学中的运用实践
余文苏
中小学英语教学衔接的实践与思考
王雅臻
浅谈小学美术教学中生活资源的有效利用
陈智慧
如何上好初中数学课
肖玉杰
信息技术课也可以这么上
秦艳
体验性学习在小学数学中的运用
孙盛法
历史题材影视信息在历史教育中的应用
彭永琰
构建快乐课堂为学生的成长插上快乐的翅膀
石伟
二氧化碳气体装置的教学设计与实践
蔡呈腾
《搭配中的学问》案例分析
郭健玲蔡畅
导读教学浅谈
杨红霞
高中生物课堂教学评价的几点思考
钱兵
赏识教育——点燃学生的未来
乔茂光
幼儿园绘本阅读教学的几点思考——以《美丽的梦想》为例
高艳
贴近学生贴近生活——《确定位置》教学片断及反思
刘绪志
阅须得法读方高效——对初中语文阅读教学的方法思考
郑国飞
浅谈课堂教学中的激励艺术
孟国余
语文教学应把握好起始年级的几个节点
王伦海
切实加强实验教学努力提高教学质量
王玉梅
如何培养小学生的说话能力
王诗坪
自主学习能力培养新探
龚新垓
在科技创新大赛中培养学生的创新能力
陆婷
让阅读丰富学生的心灵
王立水王兆明
在互评中合作提高学生习作能力
张洪彪
巧花心思激发兴趣——例谈如何激发中学生学习历史的课堂兴趣
陈桃辉
依托绘本培养幼儿合作品质的教学模式
雷雁岚杨伟鹏陈科成马振燕洪秀敏
浅谈小班幼儿剪纸能力的培养
相春齐
培养山区学生学习英语兴趣例谈
李世平
数学教学中如何培养学生的学习兴趣
张丽云
化学课上巧辨字
余祥萍
如何提高初中生的阅读理解和概括能力
苑海英
谈新形势下的留守儿童关爱工作
杨玉萍
《新课程研究》稿约
对师道尊严的反思
曹汉斌梁杰欣
初中班主任工作探新
朱贵军
学做智慧型的音乐教师——新课改背景下音乐课唱歌教学的教育艺术
何丽
取经贵在用经
叶妮妮
情绪失控的小霸王
陈纪
小学语文课本特殊读音现象的标注商榷——以人教课标版和湘教版为例
张泽佳
理解和尊重是教育的前提
李艳华
做有实践智慧的幼儿教师——大班语言活动《美丽的梦想》观后感
马晶晶
首届全球华人国学大典启动凤凰岳麓联手致敬国学

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践行课改理想 品味人生精彩——关于举办“见证十年——践行教育的理想

适应的力量

严正声明

基于自主交互式课堂的实践与探索

品析语言 落实语文教学的有效性

巧抓主线问题 构建有效课堂

巧用心思 让情境教学点亮历史课堂

“设立恰当情境”在小学数学课堂上的应用探析

创设情境 模仿操练 拓展运用——浅谈小学英语高效课堂教学模式

美国中小学STEM教育对我国基础教育的启示

俄罗斯现代教育学中个性化目标教育理论的基础摭谈

论叶圣陶写作教学思想中的审美教育

研究性学习课程资源建设刍议

案例教学法在初中政治教学中的运用探析

常用物理学方法及其在物理学习中的作用

如何提升小学语文课堂教学的实效性

试论幼儿游戏教学中的有效提问策略

新疆初中生物双语教师教学现状调查研究

专题征稿

对幼儿教师人格的文献研究

班队课——还学生一个绚丽舞台

中小学心育社会支持的探索与研究

拓展教材 放飞学生探究的心灵——让数学回归生活

改进实验教学 减轻学生“第三种负担”

高中地理自编自创校本读物的策略研究

浅析生物导学案的编制、使用及出现的问题

刍议初中生物学原创试题品质的提升策略

新课标下云南农村初中化学教学现状调查及对策研究

浅谈课堂教学改革的新视角

信息化时代课外阅读的新要求

激活英语课堂 落实素质教育

让幼儿教育回归自然——以“森林幼儿园”为例

高中化学课堂有效教学初探

小学估算教学的现状及对策研究

小学英语创新教学的思考探讨

浅析语文作文教学中的补白和表白

浅析高一地理教学现状及发展——以四川广汉地区为例

浅谈多媒体在幼儿教学中的优势和误区

3～6岁幼儿亲子互动的缺失调查及应对策略

教育游戏对中学生化学知识技能掌握的正向影响

小学生常见错别字及产生的原因和解决策略

整合三类课程 更新学习方式——上海市比乐中学英语“课程群”的构建调

“数形结合”思想方法在“比例尺”教学中的运用实践

中小学英语教学衔接的实践与思考

浅谈小学美术教学中生活资源的有效利用

如何上好初中数学课

信息技术课也可以这么上

体验性学习在小学数学中的运用

历史题材影视信息在历史教育中的应用

构建快乐课堂 为学生的成长插上快乐的翅膀

二氧化碳气体装置的教学设计与实践

《搭配中的学问》案例分析

导读教学浅谈

高中生物课堂教学评价的几点思考

赏识教育——点燃学生的未来

幼儿园绘本阅读教学的几点思考——以《美丽的梦想》为例

贴近学生 贴近生活——《确定位置》教学片断及反思

阅须得法 读方高效——对初中语文阅读教学的方法思考

浅谈课堂教学中的激励艺术

语文教学应把握好起始年级的几个节点

切实加强实验教学 努力提高教学质量

如何培养小学生的说话能力

自主学习能力培养新探

在科技创新大赛中培养学生的创新能力

让阅读丰富学生的心灵

在互评中合作 提高学生习作能力

巧花心思 激发兴趣——例谈如何激发中学生学习历史的课堂兴趣

依托绘本培养幼儿合作品质的教学模式

浅谈小班幼儿剪纸能力的培养

培养山区学生学习英语兴趣例谈

数学教学中如何培养学生的学习兴趣

化学课上巧辨字

如何提高初中生的阅读理解和概括能力

谈新形势下的留守儿童关爱工作

《新课程研究》稿约

对师道尊严的反思

初中班主任工作探新

学做智慧型的音乐教师——新课改背景下音乐课唱歌教学的教育艺术

取经贵在用经

情绪失控的小霸王

践行课改理想品味人生精彩——关于举办“见证十年——践行教育的理想

品析语言落实语文教学的有效性

巧抓主线问题构建有效课堂

巧用心思让情境教学点亮历史课堂

创设情境模仿操练拓展运用——浅谈小学英语高效课堂教学模式

拓展教材放飞学生探究的心灵——让数学回归生活

改进实验教学减轻学生“第三种负担”

激活英语课堂落实素质教育

整合三类课程更新学习方式——上海市比乐中学英语“课程群”的构建调

构建快乐课堂为学生的成长插上快乐的翅膀

贴近学生贴近生活——《确定位置》教学片断及反思

阅须得法读方高效——对初中语文阅读教学的方法思考

切实加强实验教学努力提高教学质量

在互评中合作提高学生习作能力

巧花心思激发兴趣——例谈如何激发中学生学习历史的课堂兴趣

首届全球华人国学大典启动凤凰岳麓联手致敬国学