《科学大众(科学教育)杂志》2012年05期湖北高等教育论文查询

《科学大众》征稿简则及投稿要求
让学生内心充满阳光——浅谈如何加强中学生心理健康教育
叶红;
让合作学习在课堂上完美绽放
尹志强;
巧舌是怎样练成的——语文教学培养学生“说”的能力的探索
陈志兵;
初中学生语感能力培养探索
冯军利;
在信息技术教学中提高学生自主学习能力探究
吕万里;
诵读是诗歌教学之根本
童志兵;
课堂结构的要素分析
颜廷瑜;
高中德育教育困境与反思
张晖;
试论数学史在初中数学教育中的价值
朱慧芳;
抓住插图重视读说激化课堂——浅析优化语文课堂教学一法
刘学文;
建构主义理论指导下的物理教学
滕建强;
科学提问激发兴趣——课题《对学生学习策略的研究》的一点感悟
史良平;
在数学教学中如何培养学生的审题能力
李鹏钥;
跨越初高中物理台阶——新高考下的高中物理教与学
赵云龙;
月亮与古典审美意境的创造——浅谈语文教学中的“月”
张爱芳;
高中生英语学科自主学习能力培养策略探究
刘畅;
浅谈初中语文教学中的审美功能
冯军利;
借助科学实验引领高效课堂
王建法;
让数学学困生尽快脱“困”
宗丽华;
家庭小实验可作课本的有效延伸
薛斌;
合力并举,让“双语”之花开在农村中学——宿迁市泗洪县上塘中学推进双语
王言仿;
音乐欣赏教学中常见现象解析
马广成;
平均数及其估计(第一课时)的教学探讨
孟国清;
巧搭“意会”与“言传”的桥梁
郭玉芳;
浅谈新课改下高中化学学习方法
李国庆;
点点滴滴,只有厚积才能薄发——新课标理念下的作文渗透教学
吴留珍;
注重平面几何中的发现教学
钱洪根;
物理看花隐见兴趣——激发学生物理学习兴趣的“外三则”
叶芹;
科学课要牵动学生的“心”
徐春明;
建设学校文化突出学校特色
展月萍;
试论初中语文教学文化视野的拓展
冯军利;
英语教学如何落实小组合作探究学习
翟倩;
百花齐放百花争鸣——小议提高初中数学复习课效率的策略
张勤;
作文评改反馈有效性的教学策略与方法
徐建国;
徜徉诗海掘真金——从诗歌教学到作文素材积累
严红艳;
使用作业记录表促进生物教学
沙美群;
破茧成蝶振翅高飞——农村初中消极型非正式群体问题行为矫正个案研究
徐倩;
略谈光武帝刘秀的“和谐”措施
丁继华;
学会赏识,点燃后进生的希望
张建锋;
高中物理自主学习教学模式的探讨
鲁世明;
给力英语教学,让学生的眼睛亮起来——关注初中生英语课堂学生有效“专注
俞明娟;
浅谈初中语文课堂导入应注意的问题
章明伟;
浅谈学生上网现象的思考与对策
张志红;刘志军;
实效性是课堂的生命
赵风利;
初中语文综合性学习的课程资源开发策略
刘彦军;
透析农村中学生物理学习兴趣的培养
王英芬;
“年段组合式”与“自然班级”教学法之比较
林玉进;
试论探究式教学在中学历史课教学中的实施
李佩卿;
加强生命教育,让生命在教育中闪光
田淑兰;
中学语文教学中学法指导之我见
郝东启;
浅论中学语文教学的语言教学
李军;
探析中学语文教学中的提问艺术
刘素娟;
透视历史教学中的美
候宜杰;
转变思维定势优化学习方法——谈历史教学
刘喜峰;
刍议多媒体技术在初中数学课堂教学中的应用
李志华;
初中英语课堂教学中的有效导入
杨彬彬;
试析高中语文课堂体验式教学的有效性
周爱清;
浅谈新课程背景下初中语文教学中的生命教育
陆寅;
高一英语听力策略使用情况的调查报告
孙婷;
生活,作文的源泉体验,作文的生命
邵雪华;
谈谈在《科学》教学中如何培养学生的科学素养
李伟明;
提高小学数学课堂教学效率的几点思考
管雪莉;
把握契机——口语交际训练无处不在
周燕萍;
数学教学中产生后进生的成因及其对策
潘平;
浅析小学美术欣赏课
汪勇;
浅谈小学数学的自主探究性学习
王萍;
信息技术课堂教学中的激疑艺术
计金弟;
更新音乐教学理念——我对小学音乐教学的思考
李艳;
创造英语环境培养学习兴趣
陆琰;
在发现学习中建构概念——计量单位“千克、克”教学谈
曹丽;
关注学生的需要,还属于学生的语文课堂
陶霞鹰;
如何让“数学课堂更精彩”的策略
时维锐;
《插接式灯笼》的制作教学反思
程才琴;
让生活进入作文让作文进入生活
顾泽英;
体验教学——教师理想角色扮演的策略
沈梦怡;
激发情感,温润《品德与社会》课堂
殷丽华;
谢谢你给我的爱
郝光红;
小学数学估算教学的误区与对策
朱小燕;
利用自制教具提高农村小学课堂教学效果——蒙特梭利自制教具制作与课堂设
孙琳琳;李爱菊;
在科学探究中关注儿童语言技能的发展
卢小燕;
运用现代教育技术提高课堂教学质量
刘洁;
体验“盲人”生活
严晋琪;
小窥品德课堂大放生活光彩
曹敏;蒋孝强;
乡里乡气的作业凸显学生个性——小学高段语文实践性作业设计初探
黄灵;
浅谈低年级学生计算错误的原因与对策
郭漪玮;
因势利导巧问妙答——小学语文教学中的提问艺术
阎如军;
聋校语文教学策略浅探
季景国;
让语文课堂成为创新之所
王忠荣;
谈小学数学课堂教学中“悬念”的设置
陈建红;
“对话教学”:让语文课堂激发活力和智慧
林巧莺;
挖掘美术教材内涵提升学生艺术修养
杨竣凯;
“数学活动”是有效学习的基本途径
周建文;
在科学活动中提高小班幼儿主动参与活动的兴趣
蒋春美;
如何让孩子享受音乐的快乐
刘静;
让幼儿在支持性活动环境中学习和发展
钟赟;
为幼儿想象开启一泓清泉——幼儿绘本阅读教学中想象力培养策略初探
陈勤芳;
多媒体教学对促进小班幼儿口语发展的宣扬和支持
魏晓黎;
1-3岁儿童母子互动中会话发起模式的发展研究
夏毅玲;
幼儿自主性游戏之“四健”
周洁;
运用多媒体手段,激发幼儿语言教育新活力
陆丽萍;
关注0-3岁宝宝游戏中的交往协作能力
刘晶晶;
为幼儿创设良好的科学环境
徐秋红;
欲善其事先利其器——谈活动前准备对教学的优化作用
周纯;
教学中的小法宝——节奏
王晓青;
电子技术应用专业人才分析及改革
于正虎;
技能培养是职业教育的灵魂——职业学校实践教学探索与实践
肖大宝;
系统科学理论指导下提高中职计算机网络实践教学有效性研究
曾伟;
项目教学法在中职英语教学改革中的探索与应用
鲍梅;
浅谈疑问教学在机电专业课堂教学中的实施策略
金皓;
《电工基础》课前5分钟知识点归纳总结演讲的实施与反思
吴有俊;
浅谈CAXA实体设计在机械识图教学中的应用
张菊;
仿真实训教学模式的探究
汪春蕾;
让中职学校的语文课“活”起来
毛学强;
中职生心理健康教育存在的问题及对策研究
王子君;
“PBL教学法”在中职计算机应用基础课教学中的应用
陈晔;
基于工作过程导向的任务驱动法在计算机教学中的应用
董晓珍;
用提问打开知识之门——浅谈提问在职教物理中的作用及培养
李健;
“学案导学”课堂模式的实践与思考
吴科岭;
以任务驱动教学法提升数控专业教学效果
黄俊红;
浅析提高中职数学教学有效性的方法
孙云标;
青少年高水平运动队思想教育方法探究
张少锋;
运用“淡化理论”改革电工专业课程教学
张连军;
浅谈怎样教中职生练习钢琴
胡海燕;
浅谈中职德育工作的新途径
张晓霞;
如何在英语教学中培养的学生创新思维
刘爱琴;
宏观经济学教学改革探讨
贺丽华;孙小丽;
网络文化安全问题研究
李慧;邹爱荣;
浅议女性主义翻译理论在翻译教学实践中的运用
张鑫;
高校计算机基础课程教学中存在的问题与对策探讨
赖秋香;
《土建工程估价》课程教学设计刍议
杨宇东;
试论如何在高职舞蹈教学中培养学生的舞蹈素质
肖婷婷;
角色动画课程交流与教学技巧分析
顾燕;
积分学中的元素法
杨斌;
凯兴斯泰纳公民教育思想浅析
马立志;
论文QQ81995535 解读书法与音乐的创作联系
姜宇婷;
从企业文化、学生修养看军事化管理
辛义;
信息时代背景下高校图书馆文化精神初探
吴丽娟;
新课改背景下教师应具备的素质研究
管昌荣;
优势导向,引领教师专业发展
沈继红;
浅谈如何做好五年制高职新生班主任工作
张园园;
中等职业学校班主任工作“五要”
邱光;
中小学体育教师修养之我见
陈国兴;
对当前职高体育教学现状的分析研究
何杰;
高中体育游戏教学探讨
高小军;
让体育成为学生生活的一部分——略谈高中体育合作探究教学法实践
朱其颂;
浅析如何对学生进行体育学习评价
胡长青;
跨栏跑教学的一些思考
徐桂芳;
初中体育课如何实施高效课堂
刘辉;
培养学生体育兴趣爱好养成自主锻炼的习惯
陈建国;
中考体育加试后谈几点思考
王辉;
农村初中体育教学的现状及发展
高素君;
浅谈中学生体育兴趣的培养
李大勇;
浅谈如何培养中职学生的运动兴趣
王伟胜;
以人为本理念下高等体育教学全面发展策略探析
张可斌;
浅谈城市轨道交通新员工入职培训的必要性
王颖;王英菲;
关于物流园区建设的对策研究
张慈;韩志新;程立军;
浅析内乡县城小区水压不足的问题
郭海燕;刘晓平;
中国书法史重镇——汉代隶书浅识
杨景星;
企业文化对组织管理的作用
韩金瑞;
如何有效建设医院政工队伍
蔡雯;
不落轮镟床镟修工程车的功能实现
张荣胜;李夏欢;
预拌混凝土水平结构施工早期裂纹控制
蔡勇;
浅谈安川变频器在门吊的使用
钱久年;
汽轮机DEH调节系统的调试与故障诊断方法研究
梁冰;
浅析建筑给水排水中的节水措施
刘艳艳;
潜水泵与离心泵如何配置及其功能特点
路军舰;

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《科学大众》征稿简则及投稿要求

让学生内心充满阳光——浅谈如何加强中学生心理健康教育

让合作学习在课堂上完美绽放

巧舌是怎样练成的——语文教学培养学生“说”的能力的探索

初中学生语感能力培养探索

在信息技术教学中提高学生自主学习能力探究

诵读是诗歌教学之根本

课堂结构的要素分析

高中德育教育困境与反思

试论数学史在初中数学教育中的价值

抓住插图 重视读说 激化课堂——浅析优化语文课堂教学一法

建构主义理论指导下的物理教学

科学提问 激发兴趣——课题《对学生学习策略的研究》的一点感悟

在数学教学中如何培养学生的审题能力

跨越初高中物理台阶——新高考下的高中物理教与学

月亮与古典审美意境的创造——浅谈语文教学中的“月”

高中生英语学科自主学习能力培养策略探究

浅谈初中语文教学中的审美功能

借助科学实验 引领高效课堂

让数学学困生尽快脱“困”

家庭小实验可作课本的有效延伸

合力并举,让“双语”之花开在农村中学——宿迁市泗洪县上塘中学推进双语

音乐欣赏教学中常见现象解析

平均数及其估计(第一课时)的教学探讨

巧搭“意会”与“言传”的桥梁

浅谈新课改下高中化学学习方法

点点滴滴,只有厚积才能薄发——新课标理念下的作文渗透教学

注重平面几何中的发现教学

物理看花 隐见兴趣——激发学生物理学习兴趣的“外三则”

科学课要牵动学生的“心”

建设学校文化 突出学校特色

试论初中语文教学文化视野的拓展

英语教学如何落实小组合作探究学习

百花齐放 百花争鸣——小议提高初中数学复习课效率的策略

作文评改反馈有效性的教学策略与方法

徜徉诗海掘真金——从诗歌教学到作文素材积累

使用作业记录表 促进生物教学

破茧成蝶 振翅高飞——农村初中消极型非正式群体问题行为矫正个案研究

略谈光武帝刘秀的“和谐”措施

学会赏识,点燃后进生的希望

高中物理自主学习教学模式的探讨

给力英语教学,让学生的眼睛亮起来——关注初中生英语课堂学生有效“专注

浅谈初中语文课堂导入应注意的问题

浅谈学生上网现象的思考与对策

实效性是课堂的生命

初中语文综合性学习的课程资源开发策略

透析农村中学生物理学习兴趣的培养

“年段组合式”与“自然班级”教学法之比较

试论探究式教学在中学历史课教学中的实施

加强生命教育,让生命在教育中闪光

中学语文教学中学法指导之我见

浅论中学语文教学的语言教学

探析中学语文教学中的提问艺术

透视历史教学中的美

转变思维定势 优化学习方法——谈历史教学

刍议多媒体技术在初中数学课堂教学中的应用

初中英语课堂教学中的有效导入

试析高中语文课堂体验式教学的有效性

浅谈新课程背景下初中语文教学中的生命教育

高一英语听力策略使用情况的调查报告

生活,作文的源泉 体验,作文的生命

谈谈在《科学》教学中如何培养学生的科学素养

提高小学数学课堂教学效率的几点思考

把握契机——口语交际训练无处不在

数学教学中产生后进生的成因及其对策

浅析小学美术欣赏课

浅谈小学数学的自主探究性学习

信息技术课堂教学中的激疑艺术

更新音乐教学理念——我对小学音乐教学的思考

创造英语环境 培养学习兴趣

在发现学习中建构概念——计量单位“千克、克”教学谈

关注学生的需要,还属于学生的语文课堂

如何让“数学课堂更精彩”的策略

《插接式灯笼》的制作教学反思

让生活进入作文 让作文进入生活

体验教学——教师理想角色扮演的策略

激发情感,温润《品德与社会》课堂

谢谢你给我的爱

小学数学估算教学的误区与对策

利用自制教具提高农村小学课堂教学效果——蒙特梭利自制教具制作与课堂设

抓住插图重视读说激化课堂——浅析优化语文课堂教学一法

科学提问激发兴趣——课题《对学生学习策略的研究》的一点感悟

借助科学实验引领高效课堂

物理看花隐见兴趣——激发学生物理学习兴趣的“外三则”

建设学校文化突出学校特色

百花齐放百花争鸣——小议提高初中数学复习课效率的策略

使用作业记录表促进生物教学

破茧成蝶振翅高飞——农村初中消极型非正式群体问题行为矫正个案研究

转变思维定势优化学习方法——谈历史教学

生活,作文的源泉体验,作文的生命

创造英语环境培养学习兴趣

让生活进入作文让作文进入生活

运用现代教育技术提高课堂教学质量

小窥品德课堂大放生活光彩

因势利导巧问妙答——小学语文教学中的提问艺术

挖掘美术教材内涵提升学生艺术修养

欲善其事先利其器——谈活动前准备对教学的优化作用