《科学大众(科学教育)杂志》2012年11期杂志如何投稿

多元有界多元有效——让阅读的枝头开满个性的花朵
马晓璐;
思想品德课培养学生学以致用的能力
李玉侠;
让“数学思想方法”在高效课堂中“飞”
刘铮;
精心治教智慧育人
储俊;吕军生;
培养学生猜想和假设能力的论文QQ81995535 途径和方法
蒋瑞玲;
初中英语课外阅读教学策略初探
华玉芳;
浅谈中学数学的预习策略
吴在峰;
个性自由的整体感悟阅读教学
王微微;
“话题·情景·体验式”教学模式在高中英语教学中的实际应用
万珊;
因“学”施教演绎精彩生成——生成教学观下的教学策略点滴谈
尹春霞;
“激趣”在英语教学中的运用
杨冬梅;
信息技术课程如何从初中顺利过渡到高中
蒋贵华;
浅谈现代教育技术在初中数学教学中的运用
单文景;
改变传统教学方式培养自主学习能力
王立军;
谈高中英语教学如何在互动过程中实现合作学习
孙建;
如何在数学教学中培养学生的创新意识
朱卫萍;
如何提高信息技术课堂提问的有效性
李冬红;
浅谈高中英语分层教学
唐科;
浅析高中数学教学方式创新
徐敏;
做好初高中英语教学衔接提高学生英语水平
王守文;
物理讲学稿教学有效性研究
崔登荣;
新课标下初中数学应用意识的培养
赵敏;
新课标背景下浅谈初中思想品德教师素养
蒋琴;
崇尚合作走向高效——浅谈合作学习在初中化学教学中的运用
朱焕萍;
浅谈主体性音乐课堂的构建策略
许函;
回归原点,让语文课更有语文味
张洪珍;
浅析教学示范在美术课堂中的作用
陆玲;
浅析中学生物课堂教学效率的提升
张震;
浅议自主创新课堂教学模式
何良梅;
把握学生心理提高课程兴趣——浅谈初中化学课程学生学习兴趣的培养
黄明忠;
回归生活,生物课堂“活”起来
刘方;
数形结合思想在中学物理中的应用
刘丹;
浅谈高中生物课堂教学中的开放式提问
陈佳;
浅谈初中物理探究式教学中存在的典型问题
刘琳;
让设计应用与学生生活紧密相连
唐晶莹;
浅谈愉快教学在初中美术课中的实施
田剑锋;
教学过程中学生提问能力的培养
徐媛媛;
以“趣”唤回语文课堂的巧智慧心
杨红娟;
别样导入成就精彩——浅谈中学地理新课导入的方式
张志;
高考电学实验中的伏安法
张晓丽;
浅谈中学语文教学中的人生观价值观教育
祝冰;
八九不离“实”——基于“简约高效”的政治课堂特征分析
张华;
转化初中物理“学困生”的有效策略初探
方忠德;
试论数学教学反思的有效性
郭加春;
创设充满活力的思想品德课堂
李伟;
农村初中计算机教学策略谈
沈杰;
在音乐教育中应用电子琴教学转化问题学生
方莹;
浅谈牛津初中英语词汇教学存在的问题及对策
聂进梅;
对吸入的空气和呼出的气体中水蒸气含量的探究
许林;耿雁冰;
浅谈初中物理教学中有效合作学习
赵瑞祥;
浅议如何培养中学生的作文素养
费莺莺;
以生为本,构建信息技术和谐课堂
陈志艳;
优化演示实验有效培养观察能力
赵瑞祥;
初中历史课堂教学中情感教育之我见
安可忠;
浅谈教师的自我发展
钱柳云;
渗透苏州地方文化激活初中化学课堂
房婷;
利用“问题导学模式” 培养学生课堂问题
华孝东;
更新观念方法创设自主灵动课堂——新课标下数学课堂教学的探究与实践
解廉香;
农村英语教学可持续发展之浅探
解生金;
数学课堂中反馈分组复式教学模式的探究
李中清;
新课程背景下的学案导学模式初探
周旋;
浅谈希腊神话中的命运悲剧
刘丽梅;
初中数学教学方法初探——如何培养学生的创新能力
钟燕;
培养学生自学英语能力的实践
陈娟;
探究政治课学习过程中的非智力因素
侯敏;
浅议化学课堂的“生态化”
王来东;
浅谈新课改下的高中信息技术课堂纪律问题
王建;
刍议法律基础课加强德育渗透之方法
何初华;
诵读古诗词是抚慰学生心灵的一剂良药
徐芳英;
敞开生活之门活化语文课堂
丁文群;
应用题教学中培养学生创造性思维的策略
刘红星;
让情境为数学课堂增添活力
陈淑娟;
种植郁金余香弥漫——科学实践活动探索与尝试
王宁;
谈谈小学英语教学如何培养学生的英语思维能力
沈健;
作文也能先写后教
李菲;
在“动手操作中”学习
唐爱英;
引导学生在生活中学会创造
孙明华;殷骥;
“三个结合”激发学生对劳技活动的兴趣
谈琴芳;
浅谈小学数学课堂教学中的艺术性
任慕东;
让识字教学更轻松
田海燕;
让学生动起来让课堂活起来
袁小华;
精心打造班级文化构建学生精神家园
朱丽莉;
美术课堂教学中引导学生观察的艺术
刘家瑞;
柳暗花明会有一村——小学生习作能力的培养
张玉;
践行“行知”思想培养创新能力——谈小学语文教学中学生创新能力的培
徐敏;
细节像花儿一样绽放——让细节描写在作文中增色
潘宁宁;
最具视觉思维的画——儿童画
徐林海;
课外阅读指导“五步曲”
莫秀珍;
语文课堂有效教学的思考——《梅兰芳学艺》教学例谈
陈婷婷;
行知教育理论在小学语文教学中之应用
高海燕;
激活学生的创新思维
刘坤;
浅析学生自改作文能力的培养
潘元方;
论农村乡镇小学的副课教育
胡璐;
让情感之花在语文课堂教学中绽放
乔素娟;袁彩梅;
在小学语文阅读教学中提高学生提问能力
李锁根;
如何创设小学数学有效教学情境
杨飞;
小学语文课外阅读有效引领策略探究
潘成庄;
优化小学语文课堂提高课堂教学实效
李慧娟;
准确把握评价内容合理推进学生评价
邵军;
借“我”一只飞翔的“翅膀”——谈信息技术与课堂教学整合的策略
黄红;
提高小学语文课堂教学互动的有效性
陈冬梅;
提高小学语文教学实效性让小学生感受语文魅力
顾泽英;
新课改下农村小学信息技术教学初探
戴芳芳;
丰富语言积累提高语文素养
王晓亚;
春雨润物细无声——巧评促水平
李静;
怎样唤起学生学习数学的积极情感
王叶琴;
参与·激趣·共享——信息技术环境下课堂动态生成资源的开发和利用
张轶;
小学科学实验有效性的思考
蒋建栋;
科学课堂探究要有策略
李朝侠;
生活与童趣:幼儿美术教育创新对接
吴小丹;
利用PPT技术让数学活动活起来
楼彩虹;
比赛,不只是比赛——谈幼儿园常规比赛的深度开发
陈燕萍;
在“生态小农庄”活动中提高幼儿观察能力
李翠萍;
游戏创新也别忘了可以继承——谈幼儿园民间游戏
黄芳;
开展亲子活动,在“传承、创新、发展”中再现民间游戏的“新魅力”
冯国平;
浅谈中职机械制图课程学业评价方法
蔡红艳;
学会倾听用心交流——浅谈中职学生的教育教学管理
徐虎英;
测绘技能训练与《机械制图与CAD》课程整合的实践研究
查维康;
技能竞赛引领下的插花备赛实训研究
闫成梅;
浅谈数控车床程序编制技巧
纪红兵;
如何构建中等专业学校深层次校企合作的开放模式
王厚德;
在中师生物学教学中如何引导学生自行探究知识
周永;
漫谈中职学生的思想教育
尹美侠;
中专语文探究式教学方法的探讨
赵可泽;
基于绎课的建筑测量课程理实一体化教学的案例研究
沈芳;
分层教学在专业教学中的应用
谢燕;
浅谈中职计算机基础教学现状及改革创新
王春辉;
顾名思义与概念理解
李忠信;
基于信息技术与课程整合的课例研究——以中职数学课程为例
卜丽萍;
浅谈钳工的锯削技术
金春明;
如何上好一堂中职英语听力课
胡秀明;
浅谈政治教学中学生自主学习能力的培养
贾学梅;
浅谈《电工基础》研究性创新教与学
王明玲;
浅谈项目教学法在《机械制图》教学中的应用
许萍;
论当代大学生的闲暇及其引导体系构建
经素;尹志丽;
图书馆人性化服务的历史研究
王译;王鲲鹏;黄晓晖;
浅谈新课程职教英语课堂教学目标的设定
仲晨晨;
浅析清代服饰图案的审美特征及应用
陈娟娟;
试论馆藏图书的“吐故纳新”
陆卫琴;
“工学结合”模式下骨干高职院顶岗实习多维质量评价体系探究
金玮;王潇贤;
浅谈简约风格在平面设计中的运用
张颢;
法治理念在高职院校学生管理中的运用
陈丹青;郭绍飞;
有关创建高职英语教学有效课堂的策略探讨
潘晨;
关于改进高校招投标监督工作的几点思考
周婧;王滨;
浅谈达达主义对平面艺术的影响
王佳贤;
招贴设计中的联想
赵蓓;
浅析现代婚庆包装设计
任慧;
浅谈传感器与检测技术课程教学
张迎雪;
浅谈工程力学教学改革探索
王志平;
新时期高职院校学生党支部设置模式探索
何春;
促进体育教师专业发展的策略
许言松;
用好“四心”教育法做好班主任工作
王刚;
关于小学生体育艺术“2+1项目”的实践与思考
陈楼举;
如何在体育教学中培养学生的创新能力
曹金仙;
高中体育教学中合作学习的运用
李大莉;
提高体育课堂吸引力的几点做法
尚海英;
“快乐体育”——提升体育课堂魅力的几点思考
施惠娟;
中学生体育课堂素质教育教学新探
厉鹏;
试论农村中小学实施“阳光体育”的必要性
王玲;
新课程标准下学校体育课堂教学目标的实现研究
李雯雯;
高山滑雪大回转项目运动员核心力量的训练研究
陈希;
综述中学体育对于青少年发展的影响
王志波;
体育课中心理疲劳现象及预防
赵寰;
浅析跆拳道训练对少年儿童身心健康的影响
杨扬;陈泓任;
少儿趣味田径对提高小学生耐力素质的实效性研究
庞燕;
奥巴马总统在获知卡扎菲死亡后发表演讲的人际意义
杨钠;
浅议如何提高农村居民对志愿者服务工作的认知度和参与度
史启兵;
浅谈铁路物流项目开发的要素
康桂凡;
关于乡镇社区志愿服务激励机制的思考
陈启燕;
COFDM无线图像传输及视频报警技术在实际工作中的应用
孙秀斌;
《科学大众》征稿简则及投稿要求

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多元有界 多元有效——让阅读的枝头开满个性的花朵

思想品德课培养学生学以致用的能力

让“数学思想方法”在高效课堂中“飞”

精心治教 智慧育人

培养学生猜想和假设能力的 论文QQ81995535 途径和方法

初中英语课外阅读教学策略初探

浅谈中学数学的预习策略

个性自由的整体感悟阅读教学

“话题·情景·体验式”教学模式在高中英语教学中的实际应用

因“学”施教 演绎精彩生成——生成教学观下的教学策略点滴谈

“激趣”在英语教学中的运用

信息技术课程如何从初中顺利过渡到高中

浅谈现代教育技术在初中数学教学中的运用

改变传统教学方式 培养自主学习能力

谈高中英语教学如何在互动过程中实现合作学习

如何在数学教学中培养学生的创新意识

如何提高信息技术课堂提问的有效性

浅谈高中英语分层教学

浅析高中数学教学方式创新

做好初高中英语教学衔接 提高学生英语水平

物理讲学稿教学有效性研究

新课标下初中数学应用意识的培养

新课标背景下浅谈初中思想品德教师素养

崇尚合作 走向高效——浅谈合作学习在初中化学教学中的运用

浅谈主体性音乐课堂的构建策略

回归原点,让语文课更有语文味

浅析教学示范在美术课堂中的作用

浅析中学生物课堂教学效率的提升

浅议自主创新课堂教学模式

把握学生心理 提高课程兴趣——浅谈初中化学课程学生学习兴趣的培养

回归生活,生物课堂“活”起来

数形结合思想在中学物理中的应用

浅谈高中生物课堂教学中的开放式提问

浅谈初中物理探究式教学中存在的典型问题

让设计应用与学生生活紧密相连

浅谈愉快教学在初中美术课中的实施

教学过程中学生提问能力的培养

以“趣”唤回语文课堂的巧智慧心

别样导入 成就精彩——浅谈中学地理新课导入的方式

高考电学实验中的伏安法

浅谈中学语文教学中的人生观价值观教育

八九不离“实”——基于“简约高效”的政治课堂特征分析

转化初中物理“学困生”的有效策略初探

试论数学教学反思的有效性

创设充满活力的思想品德课堂

农村初中计算机教学策略谈

在音乐教育中应用电子琴教学转化问题学生

浅谈牛津初中英语词汇教学存在的问题及对策

对吸入的空气和呼出的气体中水蒸气含量的探究

浅谈初中物理教学中有效合作学习

浅议如何培养中学生的作文素养

以生为本,构建信息技术和谐课堂

优化演示实验 有效培养观察能力

初中历史课堂教学中情感教育之我见

浅谈教师的自我发展

渗透苏州地方文化 激活初中化学课堂

利用“问题导学模式” 培养学生课堂问题

更新观念方法 创设自主灵动课堂——新课标下数学课堂教学的探究与实践

农村英语教学可持续发展之浅探

数学课堂中反馈分组复式教学模式的探究

新课程背景下的学案导学模式初探

浅谈希腊神话中的命运悲剧

初中数学教学方法初探——如何培养学生的创新能力

培养学生自学英语能力的实践

探究政治课学习过程中的非智力因素

浅议化学课堂的“生态化”

浅谈新课改下的高中信息技术课堂纪律问题

刍议法律基础课加强德育渗透之方法

诵读古诗词是抚慰学生心灵的一剂良药

敞开生活之门 活化语文课堂

应用题教学中培养学生创造性思维的策略

让情境为数学课堂增添活力

种植郁金 余香弥漫——科学实践活动探索与尝试

谈谈小学英语教学如何培养学生的英语思维能力

作文也能先写后教

在“动手操作中”学习

引导学生在生活中学会创造

“三个结合”激发学生对劳技活动的兴趣

浅谈小学数学课堂教学中的艺术性

让识字教学更轻松

多元有界多元有效——让阅读的枝头开满个性的花朵

精心治教智慧育人

培养学生猜想和假设能力的论文QQ81995535 途径和方法

因“学”施教演绎精彩生成——生成教学观下的教学策略点滴谈

改变传统教学方式培养自主学习能力

做好初高中英语教学衔接提高学生英语水平

崇尚合作走向高效——浅谈合作学习在初中化学教学中的运用

把握学生心理提高课程兴趣——浅谈初中化学课程学生学习兴趣的培养

别样导入成就精彩——浅谈中学地理新课导入的方式

优化演示实验有效培养观察能力

渗透苏州地方文化激活初中化学课堂

更新观念方法创设自主灵动课堂——新课标下数学课堂教学的探究与实践

敞开生活之门活化语文课堂

种植郁金余香弥漫——科学实践活动探索与尝试

让学生动起来让课堂活起来

精心打造班级文化构建学生精神家园

柳暗花明会有一村——小学生习作能力的培养

践行“行知”思想培养创新能力——谈小学语文教学中学生创新能力的培

优化小学语文课堂提高课堂教学实效

准确把握评价内容合理推进学生评价

提高小学语文教学实效性让小学生感受语文魅力

丰富语言积累提高语文素养

学会倾听用心交流——浅谈中职学生的教育教学管理