《科学大众(科学教育)杂志》2014年10期统计源教育论文

《科学大众》》征稿简则及投稿要求
践行对教育的虔诚
许昌松
浅谈信息技术教学中学生创新精神的培养
俞小妹
浅谈物理教学中师生角色的转换
王小东
分析现状改进教学——浅谈初中英语阅读教学的改进
杜国霞
成功教育在数学待优生中的应用
刘娟
集宁一中“疑·探·导·练”习题课与传统习题课的比较分析——以《扩展语
韩彦辉
浅谈多媒体技术在中学生物教学中的优势
唐平霞
英语后进生的心理障碍及应对策略
鲁仁喜
例谈高中英语语法教学生活化氛围的建构
赵玉梅
有效提高学生语文写作水平
李呈霞
中职物理课堂教学困境及策略探索
黄健
浅谈农村初中文言文教学
张智
物理教学中学生探究合作交流能力的培养
孙建中
参与式教学对提高学生口语的作用
沈勤
“三自一助”课堂模式下数学教学的有效性
路锋
学生手机岂能一摔了之
邹立忠袁东波
物理课堂中“探究式”教学的实践与思考
姚金龙
构建多元文化引领学校发展
王骏
立足教材,培养学生的阅读能力
王利华
问题与改变——初中数学教学策略浅析
季晓翼
巧用“翻转课堂”提高信息技术学业水平测试复习效果
陈红桂
浅谈高中信息技术课堂中任务驱动情境的有效创设
陈松梅
规范化,让中学生物实验室管理更加完善
王波
激发学生学习兴趣激活通用技术课堂
韩正峰
卫星变轨问题的处理
马开春
因为热爱,所以执着
刘红梅
新课标下初中化学课堂教学的有效性探索
沈建芬
课改后体育课教学之我见
陈月弟李祥
牛津初中英语词汇教学的体会
周丽萍
谈谈结合体校特点开展网络培训
范林娟盖烟锡
咬定常规不放松抓基务实促提升——化雨中学抓常规、学“后六”工作纪
孙海涛张雪梅
浅谈体育运动学校计算机课程的教学
陆育明
初中思想品德课堂教学无效提问的原因初探
梁志欢
兴趣教学法在初中体育中的应用
王兴椿
是绿叶也是红花——诌议化学实验教学导学案的设计与应用
桂峰
“问题学生”的个案研究
李小川
如何在中学开展舞蹈教育策略的研究
缪茵
没有伞的孩子才会努力奔跑——读《创新的国度》的点滴感想
王明耀
创建学校美术馆,提升学生的审美与创美能力
李伟光
“视而不见”,初中生学好几何的“绝技”
余亚明
传统文化中教学理念的挖掘及在生物课堂中的应用
张军兴
关注数学探究过程激发学生的学习兴趣——以《偷懒的蚂蚁》一节数学课
郑婷
试谈新课标下如何提高学生的体育学习效果
刘项
让单亲家庭的子女也阳光成长
孙海前
变变数学练习的形式
沈传海
多彩生活润泽英语课堂
李婷
在发现学习中建构概念——计量单位“千克、克”教学谈
曹丽
让“细节”成为打造课堂实效的“铺路石”
陈海东
试论小学简便计算的适性教学
葛绍珍
让学习伙伴助你扬帆远航
李汇南
浅谈小学低年级音乐体验教法的实用价值
陆秀莲
VAK教学模式:叩开小学英语教学的“窗棂”
杨青青
在音乐课上让学生发现自己——“发现型课堂”初探
王娟芳
逆向思维在小学数学解题中的作用与培养
刘蒙蒙
《爱因斯坦和小女孩》的教学及反思
桂冠群
浅谈小学英语趣味教学法的有效运用
刘媛媛
浅谈数学课堂教学情境的创设
李琳
特色社团课程建构策略例谈
徐涌
试论文QQ81995535 论语文教学中幽默方法的运用
董洪雷
精彩着小学品德课堂的对话教学
张承智
为音乐课涂上“绚丽的色彩”——浅谈如何以多种方式丰富小学音乐课堂
彭秋婷
焕发美术课堂新光彩——浅谈如何提高美术课的有效性
姚洁雯
抓住学生的天性激活信息技术课堂
乔敏
在历练中如画般地成长——《触摸春天》同课异构实践中的一点感悟
王秀珍
让随文练笔成为习作起步的铺路石
李湘
儿童语言发展的规律及其对小学语文教学的启示
圣霞
浅谈小学低年级学生口算能力的培养
杨兰霞
第一学段小学生数学语言表达能力的培养
董正玲
寻找低年级“随文练笔”的最佳切入点
张丽雅
略谈小学低段学生数学“解决问题”能力提升的策略
罗兰兰
基于学校特色文化表征的校本特色课程开发
陈必武
我的数学我的快乐——对小学数学新版教材的自我解读
杨莹
“和谐英语课堂” 彰显英语魅力
吴丽梅
让开放课堂插上想象的翅膀
房宇伟
农村小学生数学解题错误缘起与对策
许杨飞
互动式教学在小学信息技术课中的运用
江惠华
课前“三分钟” 学生收获大
严雪凤
浅谈少科院小课题研究
李新祥
新课程背景下科学课堂观察评价的实践与研究
吴振兴
一次成功的“小组合作”——《认识圆》教学案例分析
姚佳倍
让科学探究插上飞翔的翅膀
张明
走出课堂走向生活——小学科学课程拓展教学的几点尝试
王玉乾
让科学课堂的有效性浮出水面
马晓寅
默读静思宁静致远——浅谈默读在阅读教学中的作用
张丽
新课改下小学信息技术教学初探
张慧敏
让“问题”孩子赢在起跑线
陆丽利
建模思想进课堂大有可为
陈云龙
如何培养学生的科学素养
唐庆余
浅谈小学英语词汇教学策略
顾燕
为学生成为课堂主人创造机会
沈洁
开展拓展阅读提高语文素养
王美芳
视障音乐教育存在问题分析与建议
郑玉姗
小学英语语法新授策略浅探
盛春燕
结合小学生心智特点激活学生创造性思维——小学科学课教学中创造性思
周永广
非主动参与型的学生特点及支持策略
余玉敏
追寻简约高效的英语课堂教学
何英
玩足方能学透——两节科学课带来的思考
邵红兵
浅谈译林版小学英语教材中“Sound time”和“Rhyme ti
吴霞芳
课堂巡视,我们应关注什么?
刘晓莉
融入适宜性图谱,帮助幼儿进行歌唱活动
归明芳
让爱传出去——浅谈师幼沟通的技巧
吴静
大班生活化美术材料的开发与运用
毛雯
让音乐成为激发幼儿情感的动力
陆雪峰
在幼儿行为习惯养成中渗透环保教育的实践与思考
庄建英
浅谈小班幼儿早期阅读的指导策略
张芹
“加减法”让区域游戏“活”起来
王建芳
“故事大王”为幼儿个性发展提供舞台
刘姗姗
嬉戏中的智慧——浅谈在小班音乐游戏中发展幼儿的能力
赵燕
“科学放大镜”——寻找发现生活中的科学
张亚琴
“亲力亲为”游戏中幼儿的学习与发展
蒋艳红
在生活教育中开拓幼儿的创新意识
金亚
开启思维的大门——浅谈科学教育中的提问方式
支琴
浅谈幼儿园环境教育的重要性
陆雅雯
家园沟通“四字诀”
陈燕萍
浅谈游戏化教学的实践与探索
朱晓玲
浅谈如何在绘画中培养幼儿的想象力
徐瑞红
家园合作培养幼儿良好的习惯
徐霞
试论陶行知幼儿教育思想的现实意义
张芳妹
如何完善趣味美术教育与幼儿创造力的融合
陆娟
利用农村自然资源丰富小班美术活动
王玮
在科学活动中培养幼儿的科学精神——记一次科学探索活动《安装干电池》
金晓芳
高职《计算机基础》模块化教学实践
邹吟
中职物理课程涵养凸显的实践与思考
王昕明
在中职英语教学中几种导入方法的运用
杨新王建斌
浅析中国画的基本特点
杨平
运用现代教育技术优化生物学教学
张千波
对提高中职顶岗实习质量的几点建议
李岗
数控车加工用密封圈圆环成形车刀的制作
吴芳萍
数控加工技术的模块化教学探索
张洪良
对职业中学计算机教学的几点思考
王东生
让“慢跑者”享受成功带来的喜悦
丁胜东
浅谈项目化教学法在数控车实训教学中的应用
赵金猛
C语言程序设计编程思维的形成
周瑛
中职政治教学中激发学生自主学习的策略研究
李海燕
规范教学细节成就高效课堂——化学课堂教学细节规范化策略浅析
陈秀娟
从财会技能大赛中谈《珠算》的创新教学
李晓虹
加强中职责任教育以提升班风
魏燕
全球化背景下高校外语教学格局变化及发展探究——以哈尔滨工程大学国际合
孙卓敏于守刚
关于CPU+GPU异构计算模式程序开发中编程方法研究
石林
职业院校电类专业课教材的思考
吴明
Genistein对结肠癌的抑制作用及其机制
史睿亭李维维高博李亚光
工厂电气维修课程的教学方法探讨
李明赫
大学生创新自我效能感探析
何卫红崔珩璐
英语专业听力双课堂教学模式探索
陈娃
把舞台还给学生
陈静
痕迹检验教学方法改革的探索
欧阳常青
浅议在教学中如何提高学员的计算机操作水平
边春娜
基于校企合作的高职专业核心课程项目化教学设计与实践——以《旅游市场营
李翠霞
首都高校少数民族大学生就业观念研究
周辉乌小花杨吉曼
Photoshop教学中“任务体系”的构建研究
杨阳韩禹锋李雯雯尹宝莹张智昊
交际英语教学理念探讨
王丹阳
生物科学专业微生物学理论教学模式探索与实践
邓功成赵洪高礼安李永波吴卫东余彭娜李静陈世军宋丽莎吴莉莉
C程序设计课程考试改革方法之我见
阿米娜·沙比尔
土壤中金黄色葡萄球菌分离实验改进
赵洪邓功成
《PLC应用技术》课程人才培养模式的改革与实践
欧阳志红
提高高职会计学生会计证通过率的教学改革研究
朱晓蓉
基于职业素养培养下的护理物理教学探析
鲁旸
基于五维素质教育的高职语文课外活动设计探究
胡晓婷
基于美国社区学院汽车维修专业理实一体化教学的启示
许江涛
班级管理中“激励法”运用探析
胡宏飞
浅谈中国武术的天人合一观
苏新荣李刚
我运动我健康我快乐——提高职业学校女生体育课质量浅议
姚霞
当前社区党建存在的问题及对策思考
方明
汽车氧传感器的故障分析
唐翁

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《科学大众》》征稿简则及投稿要求

践行对教育的虔诚

浅谈信息技术教学中学生创新精神的培养

浅谈物理教学中师生角色的转换

分析现状 改进教学——浅谈初中英语阅读教学的改进

成功教育在数学待优生中的应用

集宁一中“疑·探·导·练”习题课与传统习题课的比较分析——以《扩展语

浅谈多媒体技术在中学生物教学中的优势

英语后进生的心理障碍及应对策略

例谈高中英语语法教学生活化氛围的建构

有效提高学生语文写作水平

中职物理课堂教学困境及策略探索

浅谈农村初中文言文教学

物理教学中学生探究合作交流能力的培养

参与式教学对提高学生口语的作用

“三自一助”课堂模式下数学教学的有效性

学生手机岂能一摔了之

物理课堂中“探究式”教学的实践与思考

构建多元文化 引领学校发展

立足教材,培养学生的阅读能力

问题与改变——初中数学教学策略浅析

巧用“翻转课堂”提高信息技术学业水平测试复习效果

浅谈高中信息技术课堂中任务驱动情境的有效创设

规范化,让中学生物实验室管理更加完善

激发学生学习兴趣 激活通用技术课堂

卫星变轨问题的处理

因为热爱,所以执着

新课标下初中化学课堂教学的有效性探索

课改后体育课教学之我见

牛津初中英语词汇教学的体会

谈谈结合体校特点开展网络培训

咬定常规不放松 抓基务实促提升——化雨中学抓常规、学“后六”工作纪

浅谈体育运动学校计算机课程的教学

初中思想品德课堂教学无效提问的原因初探

兴趣教学法在初中体育中的应用

是绿叶也是红花——诌议化学实验教学导学案的设计与应用

“问题学生”的个案研究

如何在中学开展舞蹈教育策略的研究

没有伞的孩子才会努力奔跑——读《创新的国度》的点滴感想

创建学校美术馆,提升学生的审美与创美能力

“视而不见”,初中生学好几何的“绝技”

传统文化中教学理念的挖掘及在生物课堂中的应用

关注数学探究过程 激发学生的学习兴趣——以《偷懒的蚂蚁》一节数学课

试谈新课标下如何提高学生的体育学习效果

让单亲家庭的子女也阳光成长

变变数学练习的形式

多彩生活润泽英语课堂

在发现学习中建构概念——计量单位“千克、克”教学谈

让“细节”成为打造课堂实效的“铺路石”

试论小学简便计算的适性教学

让学习伙伴助你扬帆远航

浅谈小学低年级音乐体验教法的实用价值

VAK教学模式:叩开小学英语教学的“窗棂”

在音乐课上让学生发现自己——“发现型课堂”初探

逆向思维在小学数学解题中的作用与培养

《爱因斯坦和小女孩》的教学及反思

浅谈小学英语趣味教学法的有效运用

浅谈数学课堂教学情境的创设

特色社团课程建构策略例谈

试 论文QQ81995535 论语文教学中幽默方法的运用

精彩着小学品德课堂的对话教学

为音乐课涂上“绚丽的色彩”——浅谈如何以多种方式丰富小学音乐课堂

焕发美术课堂新光彩——浅谈如何提高美术课的有效性

抓住学生的天性 激活信息技术课堂

在历练中如画般地成长——《触摸春天》同课异构实践中的一点感悟

让随文练笔成为习作起步的铺路石

儿童语言发展的规律及其对小学语文教学的启示

浅谈小学低年级学生口算能力的培养

第一学段小学生数学语言表达能力的培养

寻找低年级“随文练笔”的最佳切入点

略谈小学低段学生数学“解决问题”能力提升的策略

基于学校特色文化表征的校本特色课程开发

我的数学 我的快乐——对小学数学新版教材的自我解读

“和谐英语课堂” 彰显英语魅力

让开放课堂插上想象的翅膀

农村小学生数学解题错误缘起与对策

互动式教学在小学信息技术课中的运用

课前“三分钟” 学生收获大

浅谈少科院小课题研究

新课程背景下科学课堂观察评价的实践与研究

分析现状改进教学——浅谈初中英语阅读教学的改进

构建多元文化引领学校发展

激发学生学习兴趣激活通用技术课堂

咬定常规不放松抓基务实促提升——化雨中学抓常规、学“后六”工作纪

关注数学探究过程激发学生的学习兴趣——以《偷懒的蚂蚁》一节数学课

试论文QQ81995535 论语文教学中幽默方法的运用

抓住学生的天性激活信息技术课堂

我的数学我的快乐——对小学数学新版教材的自我解读

走出课堂走向生活——小学科学课程拓展教学的几点尝试

默读静思宁静致远——浅谈默读在阅读教学中的作用

开展拓展阅读提高语文素养

结合小学生心智特点激活学生创造性思维——小学科学课教学中创造性思

运用现代教育技术优化生物学教学

规范教学细节成就高效课堂——化学课堂教学细节规范化策略浅析