新课程(中)
来源：本站原创 更新：2017/2/5 字体：
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爱心,是最好的教育
初中英语教学中的生本教育策略简析
陈苑芳班级综合评价下的化学科小组合作学习实践
曾学高体育课程设置对学生体质健康状况的影响因素分析与对策研究——以江苏省常
周平如何培养和激发学生学习数学的动机
施钰君目标教学的价值和作用
李航珍浅析学生心理社团在团队辅导中的应用价值
洪淑瑜初中语文合作教学的有效应用
王振莲“四步教学模式”中问题的设计原则
薛曼莹中学生行为异常表现分析——社会角色方面
郭宝珍初中语文阅读课堂的有效提问策略探究
许晓鸣不容忽视的交互平台——浅谈英语作业评价
张丽华中学英语“少教多学”模式中常见的问题
张宏注重古诗文教学,提高学生的写作能力
王海霞“存疑—探究—感悟—创新”课题简介
林金盛浅谈初中英语写作教学的现状和解决策略
武丽梅初中生心理健康教育的实践与探索
孔冷花心理健康教育的实践
于兰初中政治教学的德育功能探析
曾胤如何在高中音乐课堂中对学生进行有效的人文培养
刘磊浅谈如何在初中语文教学中渗透品德教育
李晓容弱水三千,取何瓢饮——“新三学”成就《秋叶》的蜕变
论文QQ81995535 李静初中历史课堂教学中三维目标的落实
王会萍普通高中《斐波拉契数列》选修课程的设计与开发
李红立足课本 以文教文——《我的叔叔于勒》教学有感
雷银肖初中思想品德课本土课程资源的开发利用
陈彩霞《傲慢与偏见》中的思想艺术解读
王楠把握课标,提高能力——谈初中生阅读能力的培养
程睦云浅谈在数学过程中培养学生的合情推理能力
池屏雁实践叙事性理论指导,提高学生的解读能力
叶玉函苗族班地理教学重难点确定及对策研究——以《中国地理——中国的气温》教
柳世清中小学教科书中的性别倾向分析
陈子涵初中地理课程要面向学生,面向生活
刘喜杰信息技术专业课程改革的探讨
王丹浅析中学美术教育“专业化”辅导及作品分析
刘建君立足课标,创建生活化的课堂——以一节思想品德优质课为例
郑俊彦巧妙选取音乐,激发学习兴趣
雍桂梅初中计算机课堂教学方法整合及实践分析
岁月浅谈语文教师在教学中应扮演的角色
刘继美中学历史教学中培养学生自我效能感:为何与何为
朱海剑浅谈英语话剧表演对苗族班英语教学的促进作用
伍英提高高中语文文言文教学的途径分析
周兰钦浅谈地方史在历史教学中的运用
杨晓玲浅析习题在生物教学中的运用
田丽娟学生合作学习成果展示初探
孙学芳授渔:渔夫之乐——谈作文批改与作文课的整合
常春双语字幕和英文字幕在高一英语听力教学中的运用效果研究
苏骅高中语文教学面临的问题及对策
陈谦谈谈初中化学中“化学式书写”的教法
刘扣芬生物课堂教学中有效讨论的研究
陈经锋良好师生关系对于提高学生成绩的影响
刘宇虹初中英语课堂中情感激励教学法的应用解析
段玉娥初中数学课堂教学有效性的研究
殷嘉强如何提升课堂复习的有效性
王金水荡阅读之舟 涤写作之愁——提高读写教学有效性的初探
王海燕学生在体育课中造成运动损伤的原因及预防措施
潘青海在物理教学中必须把学法指导当做第一要素去抓
任育红对初中体育课准备活动有效性及针对性问题的探讨
蒋皎峰高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用初探
彭婷牛津初中英语德育方法探究
唐建伟初中物理课堂教学如何面向全体学生
沈北平初中生物学科实施有效教学的方法研究
胡贵荣实现音乐课堂有效教学的重要途径
姜建华高中地理课堂小组合作探究学习问题设计
朱海兵试论新课改背景下初中历史教学中学生学习方式的转变
杨小华如何引导学生自主探索数学问题
鲁平微课在初中信息技术课中的应用新探
王秀梅学案导学教学模式用于高中语文的实践探讨
李铭星浅谈苗族文化在高中思想政治教学中的尝试
刘小飞开放式教学在初中历史教学中的应用
朴爽关于差异教学在高中英语教学中的应用分析
李金凤新时期合作学习在高中语文教学中的运用分析
王西嫱初中语文阅读创新教学
江静初中生物“活动课”的教学方法与实施对策
钱晓茵论高中英语教学中研究性学习的有效实施
石文平新时期高中化学教学困境与教法创新研究
李春杨初探洋思教育模式下“留白”对学生知识构建的影响
潘金华巧用错误资源改革初中化学课堂教学
夏振宁新课改下加强初中数学分层教学及合作学习的思考
杨洁合作学习在高中语文教学中的应用策略分析
张景华主动建构——培养学生的科学探究能力
张海滨适合时代发展的思想品德学科评价方式
刘丽浅谈微课在高中英语教学中的应用
胡倩 董方玲初中物理教学课堂背景导入方式探讨
姜连波浅谈学生创新实践能力的培养
王芳新课堂 新模式——浅谈初中思想品德课的创新与提升
甘金福高中化学实验探究式教学模式的构建与实施
张元香初中数学小组合作学习方式的探究
孙丽萍浅谈情感教学在英语教学中的渗透
李慧萍情商教育在初中英语教学中的应用
蒋丽杰初级中学足球教学中的游戏引导
柴广申把学生的耳朵叫醒——培养学生在高中历史课堂中的倾听能力
傅丽明浅谈阅读理解在英语教学中的重要性及策略
赵彩虹小班化教育背景下初中语文导学案的设计
邹颖论新课改形势下的农村中学物理实验教学——挖掘农村中学优势,用校本课程
楼志刚高中英语阅读新课程教学实践研究
张军莉 毛遇婷新课改视域下中学体育教学的有效实施
何彬海高中数学平面解析几何的学习障碍及解决策略
黄素清管窥新时期高中议论文写作问题及建议
林艳丽如何教学“单元语文·口语交际·综合性学习”
施立翠物理实验室课程资源开发与利用的教学实践
周鑫湘初中作文审题技巧及训练方式
李彩红浅谈多元评价在初中英语教学中的应用
郭慧中学化学实验教学中学生实验习惯的养成
姜晓东“数学阅读”指导的实践研究——以初中数学教学为例
邓江波浅谈中学历史课堂教学结束的优化设计
王春祥物理模型在中学教学中的探析
王爱臣浅谈高中作文教学中教师的引导方法
李艳情境,让数学课更精彩
李艳艳浅析篮球运动在初中体育教学中的开展
何莉浅谈英语教学中的情感教育
陈汝凤高中作文少教多学
刘清河现行初中化学课本中氢气性质实验的改进
邵康缩小目标断层,搭建衔接阶梯——浅谈初高中文言文教学衔接
张晓云善用形象思维教学,提升美术特长生语文学习效果
谢金勇浅议史料在高中历史教学中的重要作用
李先莲把握课堂教学有效性的几个关键点
王超高中英语教学中学生自主学习能力的培养
阮正全打造高效课堂之我见
宋春玲驾驭课堂,成就梦想——论高中政治课堂构建
张琳创建有温度的课堂
牛丽明浅析高二物理有效性教学
柏松如何打造初中生物高效课堂
杨春雷提高初中语文阅读教学的有效性
陈莉月善于实验教学,提升初中化学教学效率
赵建英小组合作学习在高中英语课堂中的运用
尹宏伟初中历史课堂教学有效性研究
谢标伟结合初中数学教学特点 改变学生学习方法
尹玲玲 文香丹浅谈高中地理新课程中高效课堂的构建
高飞虎“能力导向”的课堂有效教学——提高课堂教学有效性策略研究
郭细梅浅议生物课堂教学中评价语言的运用策略
张玉双提升初中思想品德课教学有效性的几点策略
王华忠运用提问策略提升地理课堂品位
顾延衍运用学习策略,促进历史课堂的有意义学习
黄咏娜浅谈初中物理课堂提问
秦鹏顺水推舟,推出高效课堂
黄国兴“三大球”失利后的沉思——浅谈体育课如何渗透对学生意志品质的培养
朱凤花 王广宏高中语文阅读教学中的读写结合
尹梅一堂快乐的跳绳素质训练课——把快乐体育教学模式运用于教学实践的反思
施南华新时期班主任的工作艺术之我见
宋艳荣 杜召国忽如一夜春风来——浅议数学教学中的顿悟
欧骁勇合作探究学习方式在历史教学中的运用之我见
陈晓凤把耳朵叫醒——学习《音乐课程教学建议》有感
雒蕙芳怎样才能打造一节好课——市高中化学教学能手评选课听后感
高云燕构建网络环境下的新作文教学模式
姜克尚刍议多媒体在初中思想品德教学中的应用
夏健探讨多媒体在初中物理教学中的应用
王登玖浅谈多媒体技术在语文教学中的应用
刘军关于信息技术在教学中应用的思考
刘仲鹏初中美术教学中巧用计算机辅助教学
李岩洋多媒体环境下的朗读教学
陈红初中英语多媒体教学方式的创新
陈冬萍信息技术环境下构建地理高效课堂的思考与实践
沈培明初中生厌学现象的原因分析及矫正对策
李蓉浅谈中学生英语学习兴趣的培养
罗华体育锻炼自我决定动机的阶段变化特征
王友板 张惠珍高中信息技术学困生分析与提升策略
吴敏玉高中生物课堂有效性教学的误区
唐晓冰高二起始的生物课程开设效果调查报告
刘宗巨农村初中生英语学习状况及提趣对策研究
张欣试论校本课程成为学校教育组成部分的途径
周霞“师友互助”模式在初中班级自我管理中的运用艺术浅谈
李小玲高中班主任如何有效地进行学生心理健康指导
左国勋论新课程对初中语文教师专业素养的新要求
车洪刚学校应对自媒体浅见
王华新形势下班主任进行德育时需注意的细节
杨立新还原诗歌的本质,追求诗性的教学
聂国根一花一世界,一周一对话——例谈以周记为中心的班会课设计
张永双浅谈教师评价语言的妙用
周晓玲发展农村美术教育 传承民间泥塑艺术
张弘建构主义理论与新课标之下的初中数学教学新理念
杨新海把握青春,睿智自信——记54中初一(9)班学生综合素质评价案例
薛涛做学生满意、家长放心的老师
王义用爱去教育
冯淑芳 冯文礼班主任应是学生的“心理医生”——当好班主任的点滴体会
尹咏运用数学日记可以促进学生自主学习数学
赵立俊语文高效课堂如何实现学生自主管理
闫立琴 芮文平农村初中政治高效课堂教学中的一点反思
张雪兰 苟正源十二章》的诵读辅导得到的启示-新课程(中)" style="" href="../Article/XKCH201502179.htm">经典诵读须用心——由《<论语>十二章》的诵读辅导得到的启示
付启群多媒体教学对初中数学课堂的影响
景国雄一节班会课的启示
冯燕浅谈如何在初中政治教学中对学生进行德育教育
申淑荣中学化学教学中如何渗透思想政治和德育问题的研究
史永存关于高中生物教学中渗透人文教育的探究
贺宇 武燕花义务教育北师大版历史教材“每课一得”的有效利用和意义
何泉清准确解读教材 回归教学原点——《我和祖父的园子》教学案例
荀洁变“教教材”为“用教材教”
马荣培养有序思维,提升数学素养——以苏教版五年级上册“解决问题的策略”为
高秀平礼仪与教化——青铜器
叶春燕必修2第三章第一节最简单的有机化合物——甲烷
林巍基于有效教学的初中数学复习课策略研究
韩永霞美国南北战争,远比我们知道的要复杂
毛键龙复习课也应回归课本
昝光军高三复习传送带问题总结
张永成从康熙和彼得一世之比较看中俄发展
吕红卫寻找学生的“兴奋点”——高中音乐鉴赏模块中民歌教学的研究
刘扬有关全等三角形复习课例题选取的思考
陆兰兰浅析三角形全等的判定
张华一花一叶一世界,一词一句总关情——语文阅读教学要从文本出发
李双美女蛇释疑
梁蔚晴《沁园春·雪》教学点滴体会
李建勋追寻情趣盎然的语文课堂
马建花浅析课堂讨论法的困境与应对策略
刘伟问题探究式教学在《荷塘月色》中的运用初探
陈铭高中生物学概念教学策略刍议——以“染色体变异”一节的课堂教学为例
龚伯奇利用试卷讲评提高复习的有效性
郭明翔《礼记》中的道德思想内涵
范娇任务型教学在高中生物教学中的应用
宋婵娟翻转课堂在初中教学中的应用
郭皓巧用“快乐”元素,敲开英语之窗
石爱华寓中国传统文化于中学语文教学之中的策略探究
张春霞让小组合作学习在英语教学中完美呈现
丁文海引导探索,启迪智慧——谈初中数学的启发式教学
刘万兵思想政治课导学式教学模式初探
张胜平建议有条件的中小学都要开辟学农基地,激发学生学习科学的兴趣
贺凌云基于概念图的中学数学问题解决类任务的设计研究
王海英探究小组合作学习模式应用于初中美术教学的方法
李祥启发式教学在初中语文教学中的应用
马文明山重水复疑无路,柳暗花明又一村——在阅读课堂中探寻作文教学之路
余燕探讨差异教学在初中英语教学中的运用策略
宁晓琳新课改下初中物理教学创新思路探析
吴岳玲生活化教学方式在初中语文课堂教学中的运用
郑淑艳初中学生数学主动学习能力的培养
杨平珍幽默是数学课的调味剂
马英小组学习模式在历史与社会学科中的应用
张潮初中英语合作学习模式分析及优化策略
任树新课堂心理调控初探
秦薇数学建模思想在高中数学中的运用探析
辛国力浅谈课改中的小组学习
王大荣翻转课堂在高中信息技术教学中的实践研究
许旭谈“先上后学”教学模式在中学体育教学中的应用
向声栋分层教学法在职高数学教学中的运用探讨
杨颖娇合作探究式教学法在初中数学教学中的实践研究
张鹏玖小组学习模式下的初中数学课堂的构建
王静用“五步三查”教学模式打造英语高效课堂
孔园园初中英语互动式教学策略探究
张莉如何提高初三学生的语文阅读能力
杨丹其演示实验在课堂教学中的应用浅析
于菲菲如何最大限度地发挥物理实验教学价值
童艳历史细节教学让课堂精彩无限
金友仁现代诗“探究—发现”式教学初探
王大国如何在初中语文教学中培养学生的综合性学习能力
张振君浅谈新时期初中数学教学效率的提高
吴桂侠浅析如何提高课堂教学质量
赵玲燕创新教学模式,提高教学质量——初中地理课程教学实践探索
李玉娟探究初中阶段语文优质课堂的构建方法
肖树彬试论如何利用文化背景知识提高学生的阅读能力
张国瑞初中数学课堂教学有效交流的主要策略
杨伟华新课改下教师如何提高地理课堂教学有效性——以“3.1农业区位的选择”
张勋构建初中语文高效课堂策略浅析
马克昌新课程背景下如何开展有效语文教学
田东红自信课堂与课堂高效
陈江平浅谈如何构建高效生态课堂
汪丹 金国英论提高职业高中英语教学质量的具体措施
高建章优化课堂教学策略,构建英语高效课堂
谢琼萍浅谈如何利用学生的前概念构建科学概念
任万学 王亚莉浅谈提高数学课堂效率
孙景江探究性初中数学课堂的有效构建
周明诗浅谈初中音乐教学中有效的课堂教学
蒋立平优化教学策略,提高英语教学有效性
戴华探究新课改下如何提高初中音乐教学水平的有效性
戚志宏教学五部曲之实效性分析
陈静激发学生学习兴趣,打造高效课堂
李文静初中物理教学中学生创新思维能力的培养
余大明初中数学概念教学探究
白贵义口诀与图表让血液循环“畅通无阻”
刘静铜与浓硝酸反应的实验改进
李风云建立思维模型,培养学生在电化学高考备考中的化学核心素养
杨晓珍高中语文试卷讲评课的实践与反思
金罗兰例析初中物理课程中科学素养教育的资源
刘仲选移动重叠构造全等——已知线段相等的一种辅助线添法探究
来林芳浅谈数学教学中的复习指导
李春英初中英语课堂导入微技能的探索与实践
安国银初中语文课堂教学资源的开发与运用
徐柏光刍议初中物理教学中学生实验能力的培养
卢雅楠谈高中地理教学中学生地理思维能力的培养
刘玉霞怎样上好初中物理实验课
贡保才让化学能转化为电能 原电池
罗庆才初中物理教学中生活化教学实践探析
苏桂梅加强对物理实验教学的重视
王生平巧写化学式
郝玉香新课标理念下初中英语阅读课整体教学的实践与探索
解玮历史教师如何辅导学生进行高考复习
雷玮强化初中语文口语教学的途径和方法
申玉香学生学习物理积极性的诱思探求
敏文正浅析初中语文教学中的多元化教学方法
闫远辉如何在初中化学教学中融入创新教学
张婷让学生“爱上”化学课
胡月丽论初中美术教学中如何培养学生审美能力
白杨论初中英语教学中听力训练的有效途径
段志强如何打造初中语文活力课堂
魏梅莲如何在作文教学中提升学生的创作能力
李晨光高中数学课堂中提高学生主体参与的教学
白翠芳浅谈职业高中英语教学现状及其对策
曹华浅谈记叙文章的作文讲评方法
李国发中考数学第一轮复习攻略
吴庆华关于职业高中语文情境教学探究
李金珠小议培养学生数学思维能力
任百成创设数学趣味情境,激发学生学习兴趣
张兴涛初中物理教学之我见
王昌宏谈案例教学法在思想品德课中的应用
李增军心理健康教育在高中生物教学中的渗透分析
杨勇浅谈学法指导
常五旦浅谈新课改下高中物理教学
张喜红如何利用课堂提高英语口语
李爱华素质教育下如何发挥初中体育学科的价值
陈明忠如何在历史与社会学科中培养学生的人文素养
张潮如何让死气沉沉的课堂教学活起来
杨芙清对提高初中历史教学成效的探索与体会
刘振芳如何上好九年级化学实验课
张成佺选修课古诗文教学的方法和策略初探
宋福春 闫旭浅谈如何提高初中政治教学质量
李光玉浅谈新课改下初中思想品德的教学构建
蒙嘉军如何提高初中思想品德课堂效率
赵以东如何使初中历史教学与社会现实问题紧密结合
徐世挺如何让语文阅读成为学生的“乐园”
覃宏浅议如何提高中学生的阅读能力
王淑华如何构建开放而有活力的初中英语课堂
马天禧基于初中英语教学有效性的思考
石玲高中历史课程“高效课堂”的构建认识
马志云初中语文教学应当注重学生表达能力培养
于清华初中数学教学中的几点思索
张成当前高中历史新课程实施中的问题思考
许秀平对当前初中语文教学现状的几点探究与思考
李娟如何提高“高效课堂”下化学课学生的语言表达能力
段明旭构建高效高中物理课堂的体会
王嵘业中学语文作业有效性分析的问题与对策
李永品写字教学亟待加强
王顺德提高农村英语教学效率的几点思考
邓显君农村初中生英语口语中存在问题及改进措施初探
颜小琴激励评价案例与反思
李秀萍新课标下农村体育教学现状及应变
赵斌初中历史课堂教学低效化现象及对策研究
巨庆文关于提高初中学生语文阅读能力的探析
薛安梅高中语文教学之出路
李兆中中学语文教学中运用现代信息技术的现状与应对策略
赵云初中语文多媒体辅助教学
杨金平如何利用多媒体辅助初中思想品德的教学
王维仁有效利用多媒体技术促进高中数学课堂教学
曹进文浅谈视频课件在音乐课上的使用
刘玉明如何运用多媒体技术优化初中政治课堂
杨国平多媒体教学在初中英语课堂中的应用研究
陈新华网络资源在高中英语阅读教学中的应用研究
赵云飞信息技术支持下的初中数学教学研究
王年喜浅谈初中数学课堂中例题教学的有效性
李明祥信息技术在初中语文教学实践中的应用研究
王新东新课标下初中音乐教学模式
李卫超新媒体、新技术课堂教学给英语教学带来的影响
兰天扬多媒体条件下培养学生英语阅读策略的必要性
王纪月初中历史教学中多媒体的手段及应用分析
张金平初中英语教学存在的问题及应对策略研究
罗彩玲农民工父母寒假里如何与留守子女进行沟通和教育
白俊庭学校该如何教育农村留守儿童
柳彩红论生活体验与地理学习
柏俊对于农村初中英语学困生,英语教师该怎么办
田培珍落后农村地区初级中学班主任控辍保学工作之我见
王运祥教育转化问题学生的几点体会
衣月光 王振坤班级文化要渗透到学生心里
安小明学为人师,行为示范——把师德渗透到日常教学中
王娜中学数学教师的数学认识信念对教学行为的影响分析
白天寿校园文化生活对青少年学生健康成长的影响
魏颖文现代教育技术在少数民族地区的发展现状和对策研究——以内蒙古通辽市科尔
陶东明让每一个生命绽放精彩
陈德才量化式班级管理成就每一个孩子
张锦浅谈《义务教育英语课程标准》视域下英语教师角色定位
刘耀东谈我的班主任工作
张子爱平等合作 诱思探究——构建和谐的教学关系
范鸿龙走进新课程,教师应该做到四要
魏大庆班主任工作的“糊涂”艺术
李唐郑浅谈农村寄宿制学校校园文化建设
张利军做学生的贴心人——班主任工作感想
张锐“严收”成其美,“善放”成其高——新课改中班级高效管理之艺术
陈远燕Blog在初中教学中的应用
郭皓用“四心”和“四不”创建和谐班集体
张英抓好学校后勤管理与人的素质教育
张学富浅谈生物实验教学中观察能力的培养
严家四中学生数学学习焦虑分析与对策探索
刘克南浅谈高中语文教学中文学作品的鉴赏能力
郭伟普每次挫折都是进步的阶梯
刘燕浅析在体育合作教学中如何疏导学生负面情绪
张勇初中语文教学与价值观培养浅谈
郑文慧知行合一——思想品德课教师追求的目标
王维利试论写作目的驱动内容的生成——记叙文写作教学探索
吴勇课堂上迸溅起的火花
赵海静浅谈中学生学习方法的运用与学习习惯的养成
金煜
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