《中国校外教育杂志》2011年07期论文天津职称评审可以用吗

发挥野外营地的教育功能,培养学生的综合素质
孙骊;
素质教育亟待人才选拔录用体制改革
赵国哲;
关注非智力因素培养全面提高学生素质
李旭东;
浅谈素质教育下的“高效课堂”
李云庆;
关注农村留守儿童
雷玉琳;
多给差生一点爱铁树也会花烂漫
桑祥生;周振亚;
走进学生心灵的港湾——浅谈德育评价新方法
胡春雁;
浅谈新时期档案管理人员应具备的素质
刘进;
让留守的心灵不再孤单——谈农村留守中学生心理健康教育
左金华;
试论班级管理工作对有效教学的影响
陈秀玲;
浅谈孩子自信心的培养
欧阳梅;
浅析儿童美术教育中人文精神的培养
王春雨;
庄子,借灵魂一对逍遥从容的翅膀
隋淑红;
引导小学生自觉接受道德教育
孙明;
《闯关东》语言的地方特色浅析
邹仁平;
巧构形似,淡墨写意——浅谈王维的山水田园诗
赵伟;
浅谈如何寓创新教育于说话训练中
韩海霞;
浅谈士官任职教育
张洪义;
浅谈后进生的形成原因和转化方法
吴丙全;
营造融洽的谈话氛围,打开学生的心扉
邹强明;
浅析美国的中小学教育
周敏;
关于美学教育中进行德育渗透的探讨
王建丽;
浅析初中生的家庭、学校、社会教育及其关系
常娟;
学高为师德高为范
陈志英;
浅谈在小学语文课中如何渗透德育教育
胡燕妮;
中学数学教育应注重素质教育的全面性
刘波;
在美术作业的评定中体现人文理念
孔超;
让作文充满浓浓的生活味
寇素面;
让读书引领家长成长
王英哲;
中学美术教学如何渗透爱国主义教育
杨杰慈;
历史教你怎样做人:从百家姓说开去——浅谈如何上好初中《历史与社会》的
孔宏伟;
听力残疾儿童康复存在的问题
徐翠锋;
聆听孩子的声音,感悟孩子的心灵——记在玉树和孩子们在一起的日子
张建萍;
浅谈班主任工作中如何转化后进生
詹雪飞;
中小学英语教师学科心理教育初探
韩彩萍;
浅谈音乐教师角色的重新定位
殷海燕;
教育管理中的“爱”与“严”
孙尼尼;
浅析中职学校班主任工作的难点
何晓鸿;
教师教学中存在的问题及其对策
任志娟;
唤醒良好课堂情绪,建立和谐师生关系
乔云;杨杰慈;
走进生活走进心灵——浅谈《品德与社会》的有效教学
周国伟;
浅谈中学美术教育
洪娟;
浅谈钢琴演奏中乐感的培养
虞雪芬;
聋校丝网花社团的课堂教学方法探讨
王琛;
情境与协作——基于建构主义的高中历史教学设计重点
陈雯;
在变化中追求有效的数学课堂教学
李运来;
浅谈中学语文阅读与写作教学
李占青;
浅谈初中物理教学中的减负增效问题
刘江琴;
浅谈初中语文课堂教学
杨益;
浅谈化学课堂中有效“冲突”的设置
张海燕;
浅谈初中语文阅读教学
张中合;
关于法拉第电磁感应定律的教学探讨
刘桂莉;
良药是可口的饮料——浅谈教育教学中的批评教育
郑静;
恰当运用多媒体,让教学收到实效——浅谈小学语文教学中多媒体手段的运用
周杰;
简述初中数学教学方法
杨栋;
浅析小学生对作文学习的意义
郑秋丽;
浅谈环境陶冶法在中小学美术教学实践中的运用
刘志兵;
“金玉其外,败絮其中”──重谈小组合作的有效性
吴淑平;
关注学生,优化课堂教学
张淑颖;
高中化学的创新教学
张晓君;
谈小学语文朗读教学中的情感投入
臧慧民;
创新教学理念,提升小学数学复习成效
管文艳;
关于提高小学数学教学效率的探讨
陈凡相;
化学实验教学中学生观察能力的培养
高勇鸣;
多媒体教学应注意的弊端
贾惠娟;
谈小学语文课堂教学口头评价的诗意追寻
李振华;
基于良好师生互动的高效数学课堂创设
俞杰;
整合课程教学资源,生成语文课堂文化
贾绿萍;
开放实验室,开展学生自主实验
刘秀艳;佘念利;
语文教学模式与语文教学个性关系
罗凯宾;
刍议小学一年级的写字教学
莫海燕;
“直线和圆的位置关系”教学设计
张清霞;
拓宽课外阅读培养语文能力
马其春;
浅谈单片机的教学方法与教学手段
乔吉新;
作文教学中的真、善、美
欧阳海燕;
让音乐课堂“情真意切”——谈小学音乐课堂情境教学
钱琰;
试论信息化资源在初中教学中的构建
张金英;
刍议初中思想品德课堂教学的有效性
张希刚;
政史地学科综合学习方法的培养
徐琼;
浅谈初中数学与现代信息技术的整合
薛建民;王永安;
物理实验教学中三维目标的体现
迟玉晖;
黑板略图在地理教学中的运用
杨爱巧;高宏伟;
新课标下学习方式转变的反思
黄晓雅;
浅谈新课程下的政治课教学改革
张树梅;
浅谈初中物理教学中学生思维能力的培养
高惠芳;
小学语文教学方式在新课程背景下的转变分析
梁桂珍;
浅谈新课程实施
陈玉珍;
新课标下生物教学方法的思考与实践
耿立志;
浅谈高中信息技术新课程的常规教学方法
王可新;
浅谈新课程理念下如何实现学生的自主学习
马晓彦;
新课改,给学生一片畅想的天空
杨静;
浅谈英语课堂素质教育的实施
高柏华;
浅议中学英语教学
马胜;
提高英语写作能力的良策探究
钟启权;
浅谈如何培养学生的口语交际能力
许枫烨;
如何培养小学生的英语学习兴趣
杨晓丽;
创新理念,巧设环节,助英语学困生早日“脱贫”
何朱英;
英语教学法探究
张海燕;
浅谈如何做有英语味道的学生
刘伟;
遗传定律中的计算及解题策略
刘慧红;
加强背诵,提高高三英语复习效果
汪中华;
浅谈在英语教学中培养学生的跨文化交际能力
黄真真;
实施活动探究教学,激活学生创新思维
李玉新;
如何通过历史的审美教育培养学生的创新精神
丁艳荣;
小学语文阅读教学中问题情境的创设探微
黄毓恩;
作文评语的人文性和艺术性
贾震红;
浅谈语文与情感的融合
李凤丽;
浅谈在科学教学中如何开展研究性学习
翁光庆;
妙口“抛砖”,匠心“引玉”
张淑云;
在反思中构建有效的课堂
李运风;
浅谈信息技术教学中学生自主学习能力的培养
吴亚霜;
数学教学中的情商因素
杨莹;
中学生记叙文写作指导浅谈
杨玉娟;
浅谈初中生学习主动性的培养
张俊奎;
如何提高语文阅读和作文教学的质量
张智会;
实现初中物理课堂教学有效性的策略
马胜华;
谈高考政治规范答卷能力的培养
吴强;
在开放的问题中放飞学生的思维
黄翠颜;
提高初中地理课堂教学效益初探
王云鹏;
探究学生快乐写作的激趣环节
李红艳;
浅谈如何引导学生写作文
苏静;
谈高中思想政治课教学的导入艺术
杨瑞刚;
培养高中学生学习信息技术的兴趣
俞云亚;
刍议农村初中化学课外活动的开展
史蔚荣;
高中化学概念教学思路初探
严玉慧;
培养小学生数感的思考
杨丽洁;
初中语文个性化阅读教学探索
张宝寿;
浅谈教学素描头像中常见的问题
薛江枫;
空间四点共面充要条件的应用与探究
姚洪琪;
初中语文作文“自改”、“互改”的探究
张宏;
浅谈评价在小学美术教学中的作用
庄丽娜;
浅谈初中物理校本课程资源的开发和利用
丘铁军;
探讨高三数学课堂教学的有效性
时俊;
多媒体教学利弊谈
孙迎梅;
浅谈初中地理新课程教学策略
王德友;
初中信息技术教育与艺术教育整合探析
王光明;冯杨;
对生活化数学素材选择的思考
王萍;
PhotoShop路径工具组的教学探索
鲍思法;
浅谈跳出语文教语文
于晓燕;
浅谈中职学校《电子技术基础》项目教学中的情商教育
邓黎武;
会计专业课程中生本教学法探讨
赖文云;
中等专业学校统计教学方法初探
李卫红;
项目教学法在车工培训中的应用
欧康;
幼儿教师介入角色游戏的不良倾向及改进策略
方琛;
幼儿的健康成长需要社区的协调教育
受洁;
谈幼师学生钢琴即兴伴奏能力的训练
郎月铃;马骁晖;
“幼儿文学”的教学与幼师生职业技能的训练
王曼丽;
基于选项教学视角下的高中体育教学问题探析
郎琳;
浅谈体育新课程实施与学生主体地位的体现
朱文华;
浅谈现代体育教学中如何培养学生良好的锻炼习惯
王兴永;赵淑想;
浅谈有效示范在体育教学中的运用
陈华杰;
浅谈车工专业的生产实习
牛翠玉;
浅谈如何在体育教学中加强美育教育
毕冠英;
浅谈体育课堂教学评价标准
徐桂海;
对当前初中音乐教育中存在问题的思考
马红杰;
谈高中声乐特长生的教学
檀丽娅;
浅谈萨克斯教学的方法要素
张挺;
浅析中国古典舞“身韵”的表现风格
宁丹;
往事并不如烟
杨文丽;
我会和你在一起——一首教育短诗的诞生过程
田延;
水粉静物画写生所感
于春霞;
浅谈逻辑思维能力在高中物理教学中的培养
邴如良;
技工院校高技能人才办学定位与特色研究
王彩云;王洪庆;
浅析《极限配合与技术测量基础》中的“+”“-”符号
王晓红;张洪美;
让研究性学习走进化学课堂
贺女青;
浅谈基础教育改革中化学新课程教科书
金安靖;
浅谈如何做好班级管理工作
杜芳红;朱有琳;
浅谈如何提高青年教师的素质
张建亭;崔洪娟;徐学刚;
浅谈如何对学生进行心理健康教育
李丽萍;窦盈;崔俊萍;
浅析农村中学语文教学中想象力的培养途径
郭小宝;
浅谈作业的批改和反馈
秦素红;谢新亮;魏守智;
新课改中的教学反思
桑军芳;
浅谈小学数学学习兴趣的培养
张连祯;
浅谈如何切实提高高中生口语表达能力
刘桂红;
浅谈如何根除当代高中生“读书无用论论文QQ81995535 ”的思想
吴文江;
浅谈生物教学中如何培养创新能力
刘青;
浅谈班主任的人格魅力对学生的影响
杨丽莉;
浅谈如何构建和谐师生关系
张琴;
浅谈语文教学的人文性
徐保三;
小组合作学习之我见
秦素红;谢新亮;魏守智;
新课标高中化学导课的研究
李燕;
创新作文——还给学生自主作文权
牛继宏;
浅谈学生逆反心理问题的解决方法
谢新亮;秦素红;张珊珊;
浅谈在化学教学中学生探究能力的培养
赵相宇;
语文教学应激发学生的学习兴趣
杨建军;
学生在班级中的主体作用
隋志红;刁栋德;
浅谈多媒体方式下的语文课堂教学
蒋丽霞;
浅谈如何加强学校德育工作
崔俊萍;李丽萍;窦盈;
浅谈高中地理教学中实施探究性学习和创新教育
左艳春;
浅谈中学生英语词汇学习策略
欧峰;
试论小学英语愉快教学法的应用
甄树萍;
优化教学设计,打造完美课堂
刘海燕;张玉成;
《金属材料与热处理》的课堂教学策略
张洪美;王晓红;
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发挥野外营地的教育功能,培养学生的综合素质

素质教育亟待人才选拔录用体制改革

关注非智力因素培养 全面提高学生素质

浅谈素质教育下的“高效课堂”

关注农村留守儿童

多给差生一点爱 铁树也会花烂漫

走进学生心灵的港湾——浅谈德育评价新方法

浅谈新时期档案管理人员应具备的素质

让留守的心灵不再孤单——谈农村留守中学生心理健康教育

试论班级管理工作对有效教学的影响

浅谈孩子自信心的培养

浅析儿童美术教育中人文精神的培养

庄子,借灵魂一对逍遥从容的翅膀

引导小学生自觉接受道德教育

《闯关东》语言的地方特色浅析

巧构形似,淡墨写意——浅谈王维的山水田园诗

浅谈如何寓创新教育于说话训练中

浅谈士官任职教育

浅谈后进生的形成原因和转化方法

营造融洽的谈话氛围,打开学生的心扉

浅析美国的中小学教育

关于美学教育中进行德育渗透的探讨

浅析初中生的家庭、学校、社会教育及其关系

学高为师 德高为范

浅谈在小学语文课中如何渗透德育教育

中学数学教育应注重素质教育的全面性

在美术作业的评定中体现人文理念

让作文充满浓浓的生活味

让读书引领家长成长

中学美术教学如何渗透爱国主义教育

历史教你怎样做人:从百家姓说开去——浅谈如何上好初中《历史与社会》的

听力残疾儿童康复存在的问题

聆听孩子的声音,感悟孩子的心灵——记在玉树和孩子们在一起的日子

浅谈班主任工作中如何转化后进生

中小学英语教师学科心理教育初探

浅谈音乐教师角色的重新定位

教育管理中的“爱”与“严”

浅析中职学校班主任工作的难点

教师教学中存在的问题及其对策

唤醒良好课堂情绪,建立和谐师生关系

走进生活 走进心灵——浅谈《品德与社会》的有效教学

浅谈中学美术教育

浅谈钢琴演奏中乐感的培养

聋校丝网花社团的课堂教学方法探讨

情境与协作——基于建构主义的高中历史教学设计重点

在变化中追求有效的数学课堂教学

浅谈中学语文阅读与写作教学

浅谈初中物理教学中的减负增效问题

浅谈初中语文课堂教学

浅谈化学课堂中有效“冲突”的设置

浅谈初中语文阅读教学

关于法拉第电磁感应定律的教学探讨

良药是可口的饮料——浅谈教育教学中的批评教育

恰当运用多媒体,让教学收到实效——浅谈小学语文教学中多媒体手段的运用

简述初中数学教学方法

浅析小学生对作文学习的意义

浅谈环境陶冶法在中小学美术教学实践中的运用

“金玉其外,败絮其中”──重谈小组合作的有效性

关注学生,优化课堂教学

高中化学的创新教学

谈小学语文朗读教学中的情感投入

创新教学理念,提升小学数学复习成效

关于提高小学数学教学效率的探讨

化学实验教学中学生观察能力的培养

多媒体教学应注意的弊端

谈小学语文课堂教学口头评价的诗意追寻

基于良好师生互动的高效数学课堂创设

整合课程教学资源,生成语文课堂文化

开放实验室,开展学生自主实验

语文教学模式与语文教学个性关系

刍议小学一年级的写字教学

“直线和圆的位置关系”教学设计

拓宽课外阅读 培养语文能力

浅谈单片机的教学方法与教学手段

作文教学中的真、善、美

让音乐课堂“情真意切”——谈小学音乐课堂情境教学

试论信息化资源在初中教学中的构建

刍议初中思想品德课堂教学的有效性

政史地学科综合学习方法的培养

浅谈初中数学与现代信息技术的整合

关注非智力因素培养全面提高学生素质

多给差生一点爱铁树也会花烂漫

学高为师德高为范

走进生活走进心灵——浅谈《品德与社会》的有效教学

拓宽课外阅读培养语文能力