《科教文汇(中旬刊)杂志》2010年12期知网数字资源系统

论科学发展观对马克思主义发展哲学的新发展
雷鸣;
论马克思主义人学思想的当代实践
杨晓莉;
让忠言不再逆耳
范康宁;
刍议教师审美情趣视角下的中学师德建设
傅砚;
印象肥西
徐子芳;
阜阳市委宣传部、市关工委召开学习任影同志先进事迹座谈会
王苏华;
多媒体教学环境下中学英语教师几种教学技能的缺失
于娟;
浅谈历史人物的研究性学习与学生人格教育
王超;耿祝芳;
强化思想政治教育中的“隐性教育”
陈静;
“90后”中学生思想道德教育方法新探
陈晓林;
浅谈德育课“活动——发展”教学模式
雷凤珍;
用课堂情境触动技术激发学生学习初中思想品德课的热情
周根强;
浅谈非智力因素对政治学习的影响
黄红莲;
探讨职高政治教学高效性的策略
黄艳;
教学生学会“做人”
汪小平;肖姣桂;
学校与企业学分互认制下的“立体就业”培养模式的构建
王宗运;于敏;
成教学生学习满意度特征研究
汤冉;
改革评价机制推进课程改革提升学生素养
徐兆林;
时代呼唤加强学生人文素养教育
张畅;
熏陶渐染·科学引导·学以致用——学生信息素养的培养模式初探
王金云;
班级中隐性弱势群体的表现及成因
陈庚远;
浅谈农村初中学困生的成因与转化
苏学艺;
帮助后进生提高学习成绩的一点思考
陈月山;
见习日记在中等职业学校素质教育中的运用
陈小燕;
浅谈思想道德修养与法律基础课的基础性作用
谢宁;
优化师生关系营造和谐课堂——课堂教学艺术初探
孙蕾扬;侯宇颖;
案例教学法在法律教学中的应用
闫继华;
“中国古代商业”教学案例
段本香;
地理教学激趣法浅议
汪允洲;
地图册和填充图在地理教学中的应用
王德胜;
情境教学法在听损儿童语言训练中的实践与思考
许海燕;
试论幼儿园的特色课程
万荃双;
中国古代的高等教育——书院教育
陈婷;
试论民族关系的处理与“贞观之治”的形成
唐晴晴;
对中国戏曲动画发展的探讨
王峰;
文彦博对泰山学派思想的接受
张娜;尹楚兵;
浅析制约国内低幼读物创作的因素
贾芹;
论雷平阳诗歌的艺术特色
王朝辉;张歌;
“黄花女儿”释
蔡锦红;
生态批评视角下的《飞越杜鹃巢》
郝利军;
新式标点符号百年演变史述评
尹良香;
科技论文非正文部分写作的基本要求与常见问题
陈青莲;王萍;贾晓青;
模因论视域中的“被xx”现象
来欣;
如何培养学生学习语文的积极性
何西秋;
对语文教学中运用多媒体的思考
温振斌;
浅谈语文教学中“低碳”意识的培养
李文静;
语文习惯养成的长效策略
张琳;
生活——语文学习的原动力
朱清芬;
关于中职语文素质教育的建议
陈广禄;
中职教育语文课堂教学模式探索
杨昌俊;
职校语文如何实施成功教育
周健;
利用信息技术促进语文课堂教学难点的化解
杨光辉;
浅谈语文教学中多样性结尾的应用
徐明;
巧引影视作品鉴赏优化课堂教学
王天苍;
游戏在对外汉语教学中的运用
张丹华;
浅议古典诗词在高中语文课堂中的教学
朱慧琴;
对初中文言文教学现状的思考
王顺武;
《第一次的亲密接触》中语言的语用分析
杨恒;
结合高中生心理发展培养语文阅读能力
丁茜;
高中生语文课外阅读的误区与对策
鹿晓燕;
在初中语文阅读教学中实施感恩论文QQ81995535 教育
江春茂;
对初中《语文课程标准》表述异议问题的研究
史丽芳;王薇;
初中语文以读促写读写结合教学模式的思考与实践
王金金;
读写结合提高学生的写作能力
吴钦艳;
职业中学学生作文写作的现状与思考
张志祥;
职业中学学生作文现状及对策
韦静;
如何在语文教学中培养学生的创新能力
张海培;
穿连·整合·架构——有效展开低年级语文综合性学习策略谈
邢露;
语用——单元教学的应有之义
池朱兴;
浅谈语文教学中个性化阅读能力的培养
罗云红;
重视课外阅读提高学生情商
王意;
小学一年级学生课外阅读兴趣的培养
李圣美;
如何指导托班幼儿进行阅读
杜茜;
习作教学,要教给孩子什么——由《人生无草稿:我和儿子作文的对话引发的
张灿琴;
论高中历史课堂的探究式教学论高中历史课堂的探究式教学
赵莉莉;
历史生成性教学的实践策略
吕新文;
快乐教学快乐成长——对中学历史自主教学影响的探究
赵昌栋;
探讨多元化对外语教学的启示
朱燕;
提高大学英语课堂效率方法初探
张岚;
职业英语教学中的诊断性测试研究
张静;
基于多媒体与网络技术的大学英语词汇策略与教学模式的探讨
王薇;张丹菊;
浅谈英语中的后置定语
陈蕾;
浅谈委婉语的模糊交际功能在英语课堂教学中的应用
沈玉婷;
浅议语料库在大学英语翻译教学中的应用
马星宇;
用韩礼德的语言和话语分析模式探究法律英语的翻译
潘永霞;
中西文体差异与广告翻译技巧
蔡瑞芳;
从关联理论看电影《唐山大地震》的字幕翻译
彭金玲;
浅析高中英语教学与大学英语学习的衔接
张寒飞;
以人为本联系实际——试论英语教学的课程改革
徐莹;
论新课改中的素质教育与英语教学
席凤京;
农村中学英语教学现状及问题分析
龙园园;
浅谈中学生英语自主学习习惯的培养
吴茹英;
关于中职生参与英语课堂活动的思考
叶向阳;
英语教学课堂导入技能初探
袁云贵;
授之以渔享用终身——感悟动词填空
张凤芝;
任务型教学法在高中英语写作教学中的运用
彭红兵;
如何在小学英语教学中实施情感教育
谢思远;
从云头锦履看服装服饰设计中民族文化元素的应用
唐立敏;
浅谈汉字图形符号化特征
程迪;
浅谈构成原理在平面广告中的运用
李健;
浅谈理工科大学生艺术修养的提高
王锐琴;苏建国;
配器横向处理方法中的乐器衔接
丁玲;
高等师范学校音乐教育专业学生应具备的素质探析
何胜刚;
音乐教学应紧紧抓住每一个有效环节——高师音乐有效教学的反思
秦广明;
让探究与创新融入传统音乐教学
祝景建;
在歌声中成长
高敏;
因材施教给孩子插上音乐的翅膀
胡春荣;
浅析高等美术教育背景下的美与术
周金超;
浅谈兴趣对提高美术教学质量的促进作用
潘峥嵘;
浅议儿童美术教学存在的问题及对策
郭聪敏;
让孩子的心灵永远流淌着快乐和真情——辅导儿童画之点滴
肖婷婷;
播下兴趣的种子收获成长的快乐——小班幼儿“我不会画”个案研究
许霞;
高职人才培养模式与市场需求的衔接研究
马玉芳;王彩峰;
高职院校提高社会服务功能策略的探索与实践——以广州铁路职业技术学院为
廖惠卿;王向岭;罗金彪;
论当前高职英语教学的误区与对策
严卉;
高职英语教学的困惑与培养学生运用英语能力的探讨
倪梅花;
高职院校经济学课程教学探究
陈庆苓;
关于优化高职院校音乐欣赏教学资源的思考
张宜霞;
幸福感及其影响因素研究进展的综述
刘会会;
浅谈大学生心理健康教育课的教学
耿俊杰;
自我同一性理论研究概述
郑卉;马宁;
“五个学会”:创建和谐班级的有效途径
王秀卿;
浅析教师管理中的激励偏差
韦焕能;
浅谈幼儿园新手教师的班级管理策略
于娜;赖莎莉;
英文原版图书采访工作经验谈——以水路运输类(U6)图书为例
王静芬;
企业ERP系统的研究与实现
叶海;黄桑;
高校应届毕业生就业心理分析及疏导
周大森;
创新机制育人为本持续有效提高人才培养质量
宋利民;颜玲;
刍议提高离退休工作满意度的途径
王玉香;
浅议秘书工作的特点和基本原则
胡霞;
安徽省高速公路服务区的社会责任履行现状及发展趋势
李曼;
基于马尔科夫模型的金融风险值预测
丁士一;
尚祖虹绘画作品选

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论科学发展观对马克思主义发展哲学的新发展

论马克思主义人学思想的当代实践

让忠言不再逆耳

刍议教师审美情趣视角下的中学师德建设

印象肥西

阜阳市委宣传部、市关工委召开学习任影同志先进事迹座谈会

多媒体教学环境下中学英语教师几种教学技能的缺失

浅谈历史人物的研究性学习与学生人格教育

强化思想政治教育中的“隐性教育”

“90后”中学生思想道德教育方法新探

浅谈德育课“活动——发展”教学模式

用课堂情境触动技术激发学生学习初中思想品德课的热情

浅谈非智力因素对政治学习的影响

探讨职高政治教学高效性的策略

教学生学会“做人”

学校与企业学分互认制下的“立体就业”培养模式的构建

成教学生学习满意度特征研究

改革评价机制 推进课程改革 提升学生素养

时代呼唤加强学生人文素养教育

熏陶渐染·科学引导·学以致用——学生信息素养的培养模式初探

班级中隐性弱势群体的表现及成因

浅谈农村初中学困生的成因与转化

帮助后进生提高学习成绩的一点思考

见习日记在中等职业学校素质教育中的运用

浅谈思想道德修养与法律基础课的基础性作用

优化师生关系 营造和谐课堂——课堂教学艺术初探

案例教学法在法律教学中的应用

“中国古代商业”教学案例

地理教学激趣法浅议

地图册和填充图在地理教学中的应用

情境教学法在听损儿童语言训练中的实践与思考

试论幼儿园的特色课程

中国古代的高等教育——书院教育

试论民族关系的处理与“贞观之治”的形成

对中国戏曲动画发展的探讨

文彦博对泰山学派思想的接受

浅析制约国内低幼读物创作的因素

论雷平阳诗歌的艺术特色

“黄花女儿”释

生态批评视角下的《飞越杜鹃巢》

新式标点符号百年演变史述评

科技论文非正文部分写作的基本要求与常见问题

模因论视域中的“被xx”现象

如何培养学生学习语文的积极性

对语文教学中运用多媒体的思考

浅谈语文教学中“低碳”意识的培养

语文习惯养成的长效策略

生活——语文学习的原动力

关于中职语文素质教育的建议

中职教育语文课堂教学模式探索

职校语文如何实施成功教育

利用信息技术促进语文课堂教学难点的化解

浅谈语文教学中多样性结尾的应用

巧引影视作品鉴赏 优化课堂教学

游戏在对外汉语教学中的运用

浅议古典诗词在高中语文课堂中的教学

对初中文言文教学现状的思考

《第一次的亲密接触》中语言的语用分析

结合高中生心理发展培养语文阅读能力

高中生语文课外阅读的误区与对策

在初中语文阅读教学中实施感恩 论文QQ81995535 教育

对初中《语文课程标准》表述异议问题的研究

初中语文以读促写 读写结合教学模式的思考与实践

读写结合 提高学生的写作能力

职业中学学生作文写作的现状与思考

职业中学学生作文现状及对策

如何在语文教学中培养学生的创新能力

穿连·整合·架构——有效展开低年级语文综合性学习策略谈

语用——单元教学的应有之义

浅谈语文教学中个性化阅读能力的培养

重视课外阅读 提高学生情商

小学一年级学生课外阅读兴趣的培养

如何指导托班幼儿进行阅读

习作教学,要教给孩子什么——由《人生无草稿:我和儿子作文的对话引发的

论高中历史课堂的探究式教学论高中历史课堂的探究式教学

历史生成性教学的实践策略

快乐教学 快乐成长——对中学历史自主教学影响的探究

探讨多元化对外语教学的启示

提高大学英语课堂效率方法初探

职业英语教学中的诊断性测试研究

改革评价机制推进课程改革提升学生素养

优化师生关系营造和谐课堂——课堂教学艺术初探

巧引影视作品鉴赏优化课堂教学

在初中语文阅读教学中实施感恩论文QQ81995535 教育

初中语文以读促写读写结合教学模式的思考与实践

读写结合提高学生的写作能力

重视课外阅读提高学生情商

快乐教学快乐成长——对中学历史自主教学影响的探究

以人为本联系实际——试论英语教学的课程改革

授之以渔享用终身——感悟动词填空

因材施教给孩子插上音乐的翅膀

播下兴趣的种子收获成长的快乐——小班幼儿“我不会画”个案研究

创新机制育人为本持续有效提高人才培养质量