《中国校外教育杂志》2015年34期国家级教育类期刊目录

关于举办第二十届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知
搭建平台,发挥优势,让校外教育成为引领少年儿童健康成长的正能量
赵华
儿童跳蚤市场的现状与升级——以中国儿童中心儿童跳蚤市场活动为例
邢文馨孙伟
激励机制在小学班级管理中的实践应用
陈翠红
探讨小学生阅读习惯与阅读能力的培养
唐春梅
“三论”在教育工作的运用
余崇福
搭建链接平台,潜入灵魂教育——龙潭区实验学校熔铸办学特色,提升办学品
盛世丽
数学史与中学数学教学内容整合的运用策略
韩艳清
信息技术与幼儿教育的整合
宋艳红
浅谈研究性学习在数学教学中的实践
李俊霞
如何提高高中学生地理的思维能力
李玲智
古典名著在小学语文阅读中的作用探讨
唐艾玲石绍金
小学语文教学管理中以人为本思想的融入实践
翟艳春
加强校本研修,促进教师专业发展
姜姝
刍议“作文先导式”模式在小学语文作文教学中的运用
宋丽杰
弗洛姆道德教育思想及其对我国道德教育的启示
胡妙妙
小学语文教学管理的优化及信息技术的运用实践
翟艳春
创造潜能教育融入到生活中
王珣
课堂上师生的非语言交流也是一门艺术
赵桂兰
浅论如何提高高考政治主观题的得分率
郑行平
塑造一颗完美的心——谈家庭教育与学校教育
李亚静
全身防护状态下有氧耐力训练的几点思考
吴铁航孙帅泽刘应
中小学教育科研需要课题的研究归位
林卉
学校管理中如何体现以人为本的科学理念
成颖
3Q立体式词语教学研究策略
侯杰
浅谈历史课程的开发者和创造者
王东辉
加强教师思想教育,注重师德建设
于文
教育,其实不用那么急
周井尧
“文本细读法”在小学语文阅读教学中的应用研究
龙伟光
案例教学法在中医教学中的应用研究
季海夺刘红
《临床检验》毕业技术考试的初步尝试
孟昭民
引进版美国儿童绘本翻译研究
姜丽
学生主体性策略在初中数学教学中的实施
鞠丹
鼎力挖掘语文思想教育功能
兰玉昆
初中地理“互动合作”教学方式的建构与优化
刘士凤
加强师德建设提高教师素质
李春利
基于学生自主学习能力培养的高中化学教学探究
孙凯亓亮
导学案在小班学习中的应用模式研究
王雪荣
浅谈国内成人教育学生的心理现状
付兆婷
农村小学寄宿生“三课堂”管理管窥
闻德双王俊林薛永福
医学遗传学教学中学生综合能力培养的探索与实践
刘忠平李质馨田洪艳潘晓燕王弘珺金玉姬
激励教育方法在新课改下小学班主任工作中的应用
李淑菊
新课程改革下初中班主任管理工作中的问题与对策
张来芳余小江
指导小学生学习和积累语言的几点做法
郭淑贤
浅谈阅读能力的培养对学生的影响
胡锦智
“小枢纽”连接你我他
崔硕
浅谈班主任工作
姜淑荣
老师搭台,学生唱戏
任莹
自制格言警句自律自勉自强——浅谈对学生进行自我管理的一种尝试
李万福
培养小学生良好写字习惯的探讨
李远东
施以阳光报以灿烂——待进生转化工作浅谈
罗明慧
不断学习,在反思中成长
杨宏杰
勤于心奉为本既为师做好师
潘艳波
一位“潜能生”的教育转化实例
何平
错误,作为一种资源来开发
隋淑杰
小学班级管理中赏识教育应用存在的问题及对策
齐静
尊重学生主体意识,塑造学生完整人格
曹丽艳常海龙
结合《索溪峪的“野”》谈合作学习
张蕾
让学生的思维灵动起来
王玉霞
浅谈班主任工作
史晓华
交流式小学作文教学的点滴体会
王晓婧
班主任工作要做到“六勤”
孙海波
传承,从聆听民歌开始
李卓
如何进行班级管理,树立良好班风
王洪才
试论小学生学习习惯的培养
咸志安
为孩子的心智健康成长撑起一片蓝天
岳桂芝
浅谈学生概括能力的培养
孙继军
谈怎样培养学生应该具备的能力
王凤艳
谈我的数学教学理念
赵喜才
论初中班主任在班级管理方面的创新
刘铁军
如何让每个学生都得到成功的体验
邸铁华
培养学生良好的情感,促进学生身心全面发展
杜亚文
加强小学学校管理的几点思考
杨云飞
小议语文课堂趣味教学
毕凤娟
小学数学课堂教学中自主探究的实施策略
李艳
优化教学过程,构建高效小学音乐课堂
许彦
浅谈课堂教学中导语、过渡语的设计
邱立玲
浅谈小学数学课堂教学策略
宋博
不同时期小学数学优质课堂的特征分析及其启示
孙艳晶
初中语文课堂要“活”
牟连印
自主学习自主发展中的课堂提问
王国民
游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用
石晶
如何利用好音乐课堂中的演示环节
许延辉
小学语文教学赏识教育的研究
杨落
浅谈初中数学课堂情境的创设
韩菊芹
浅谈提高小学数学课堂教学效率
李娟
追求书声琅琅下的语文课堂——听《田园诗情》后感到课内精读之思
魏青
强调本质,构建高效数学课堂
徐卫国
小学语文课堂贯彻“生本”理念的途径
杨淑秋
练习在英语课堂教学中的运用
温建奎
关于初中英语课堂管理的研究
侯晓敬
浅谈初中英语课堂中的教学策略
时桂娟
英语课中应用游戏教学的尝试
郭艳萍
如何在英语教学中培养学生良好的语感
温建奎
情感因素在中学英语教学中的作用
闫凯
浅谈小学英语教学“非物质化教学手段”的有效应用
朱永环
浅谈高中英语的写作教学
李慧
高中英语词汇教学探讨
李婧朱丽静
浅谈高中英语口语训练策略
孙玉莲
新课程背景下构建小学语文“快乐课堂”的研究
潘秋菊张国芝
新课程教学中如何构建和谐课堂
柳琳
中专体育在新课改背景下的教学对策分析
郭寰宇
走进新课程的思索
李冬梅
作文教学探索
楚学珍
如何进行长春版低年级识字教学
关丽英
浅谈高中信息技术与音乐的整合
刘珍董慧慧
数学教学中如何激发学生的学习兴趣
尉景兴
论高中音乐教学与多媒体信息技术的结合
董慧慧刘珍
多样化教学方法在初中生物教学中的应用
王明颖
浅谈高中数学教学中问题情境的设计
闫伟
浅议小学语文教学中学生的口语表达能力
单立新
浅谈在数学课中如何引导学生自主探索
苏颖
识字教学乐在其中
齐辉
浅谈教学艺术在小学语文教学中的重要作用
姜晓梦
创建中学高效历史课堂的有效措施探讨
刘德华
试析“情境法”在语文教学中的应用
于红丽
浅谈初中地理教学中的图像教学
曾召武
小学语文写作教学存在的问题及对策探讨
周清志
让数学教学走进生活——高中数学课堂“情境创设”初探
朱士波
对导学式教学法在小学数学教学中应用的研究
谷永玲
高中思想政治课教学中的探究性学习
夏翠翠陈小伟
新形势下如何开展高中化学实验课教学
亓亮孙凯
小学语文写作教学分段训练模式初探
吕玉荣
浅谈小学数学愉快教学
孙香军
有效教学策略在幼儿园美术教学中的运用
闫岩
浅谈小学数学的趣味性教学
姚磊
浅谈情境教学在初中数学中的合理运用
高翔宇
炼就学生一双慧眼——浅谈作文教学中题材选用的做法
李军
多元化教学提升初中生物课堂效率分析
代玉杰
浅谈阅读教学中的板书设计
刘小贵
揭开作文教学的面纱
刘继锋
浅谈中学语文现代诗歌的教学方法
曲靖
化学教学中对学生非智力因素的培养
常彦春
初中物理教学中学生创新能力培养探讨
丛树林
小学语文探究阅读教学模式探讨
贾玉文
如何重视小学数学教学中学生说的能力
李长海
多种教学活动培养学生学习历史的兴趣
刘亚杰
浅谈高中数学教学中学生创新能力的培养
刘涛
小学数学教学中对学生数感的培养
沈桂英
打破语文学习的条框
王海军
浅谈如何指导学生进行阅读实践
论文QQ81995535 王丽
谈数学家庭作业的设计
王铁男
浅谈培养学生究理式学习的方法
孙光华
语文教学要活学活用语文教材
杨艳杰
中学思想品德教学中的误区
杨晓梅
高中语文诗歌鉴赏教学策略初探
俞永飞
教学古代诗歌,提高语文素养
张慧颖
小学作文教案设计
张春花
谈小学教育中如何打牢德育基础
宫利
如何在小学语文作文教学中体现创新性
孙艳红高明惠
浅议小学语文教育教学的创新
王香华
如何利用高中生物实验培养学生的探究能力
王银环张述超
生态教育视角下的幼儿园环境创设——以福州市丞相坊幼儿园为例
陈丽湘
浅谈优化幼儿体育游戏的策略——以“钻孔”游戏为例
沈菊芳
幼儿任性行为的心理解析及教育对策
袁巧灵
如何提高幼儿的语言表达能力
赵凤波李敏
论初中音乐课教学增加“音乐含量”的意义与措施
薛蕴
教、玩结合,妙不可言——浅析小学体育创新教学途径
李刚
浅论小学体育教学的德育渗透
王雪峰
刍议学生绘画创作辅导
闫晓洁
让美术鉴赏教学成为思想品德的载体
马常凤
以集体授课模式谈校外钢琴教育
孙悦
浅谈体育课教学
周晓东
让课堂如音符般跃动——浅谈小学音乐教学二三式
关婷婷
论比较法在高中美术鉴赏教学中的应用
魏梅霞
浅谈小学音乐教学中多媒体的应用
杨萌
信息素养视角下小学信息技术课程教学策略
王铭锐
多媒体技术在化学课堂中的应用
孙凯亓亮
小学语文教学中的德育渗透
王娜
浅谈如何搞好初中数学课堂教学
明经海
如何在小学数学课堂中实施创新教育
王巍
小学数学教学与德育渗透
高绍姣
浅析当前初中音乐教育的问题和对策
邵秀霞
如何加强中学学校教学管理
李兴华
初中数学如何培养学生的思维活跃性
宁志卓
浅谈小学低年级阅读教学
刘月明
小议初中物理高效课堂的创建
韩文静
数学文化进课堂,激发教学活力
安晓娜
如何营造良好的小学语文课堂教学气氛
杨静
探究初中地理课堂的有效教学方法
曹亮亮
先学后教在小学数学课堂中的应用
刘君
重视朗读,提高初中英语教学效果
曹杨
浅谈中学英语口语教学
高爽
小学英语生活化教学探讨
张春杰
初中英语教学中如何提高学生阅读理解能力
胡玉
如何有效提升中学英语的教学水平
姬纯芳
小学英语生活化的实践与思考
闫颖
应用口语拓展性教学,提升中学英语教学有效性
纪涵予
有效提升初中英语写作水平的措施分析
李静
初中英语口语教学的有效策略
王唯加
教育资讯
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关于举办第二十届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知

搭建平台,发挥优势,让校外教育成为引领少年儿童健康成长的正能量

儿童跳蚤市场的现状与升级——以中国儿童中心儿童跳蚤市场活动为例

激励机制在小学班级管理中的实践应用

探讨小学生阅读习惯与阅读能力的培养

“三论”在教育工作的运用

搭建链接平台,潜入灵魂教育——龙潭区实验学校熔铸办学特色,提升办学品

数学史与中学数学教学内容整合的运用策略

信息技术与幼儿教育的整合

浅谈研究性学习在数学教学中的实践

如何提高高中学生地理的思维能力

古典名著在小学语文阅读中的作用探讨

小学语文教学管理中以人为本思想的融入实践

加强校本研修,促进教师专业发展

刍议“作文先导式”模式在小学语文作文教学中的运用

弗洛姆道德教育思想及其对我国道德教育的启示

小学语文教学管理的优化及信息技术的运用实践

创造潜能教育融入到生活中

课堂上师生的非语言交流也是一门艺术

浅论如何提高高考政治主观题的得分率

塑造一颗完美的心——谈家庭教育与学校教育

全身防护状态下有氧耐力训练的几点思考

中小学教育科研需要课题的研究归位

学校管理中如何体现以人为本的科学理念

3Q立体式词语教学研究策略

浅谈历史课程的开发者和创造者

加强教师思想教育,注重师德建设

教育,其实不用那么急

“文本细读法”在小学语文阅读教学中的应用研究

案例教学法在中医教学中的应用研究

《临床检验》毕业技术考试的初步尝试

引进版美国儿童绘本翻译研究

学生主体性策略在初中数学教学中的实施

鼎力挖掘语文思想教育功能

初中地理“互动合作”教学方式的建构与优化

加强师德建设 提高教师素质

基于学生自主学习能力培养的高中化学教学探究

导学案在小班学习中的应用模式研究

浅谈国内成人教育学生的心理现状

农村小学寄宿生“三课堂”管理管窥

医学遗传学教学中学生综合能力培养的探索与实践

激励教育方法在新课改下小学班主任工作中的应用

新课程改革下初中班主任管理工作中的问题与对策

指导小学生学习和积累语言的几点做法

浅谈阅读能力的培养对学生的影响

“小枢纽”连接你我他

浅谈班主任工作

老师搭台,学生唱戏

自制格言警句 自律自勉自强——浅谈对学生进行自我管理的一种尝试

培养小学生良好写字习惯的探讨

施以阳光报以灿烂——待进生转化工作浅谈

不断学习,在反思中成长

勤于心 奉为本 既为师 做好师

一位“潜能生”的教育转化实例

错误,作为一种资源来开发

小学班级管理中赏识教育应用存在的问题及对策

尊重学生主体意识,塑造学生完整人格

结合《索溪峪的“野”》谈合作学习

让学生的思维灵动起来

浅谈班主任工作

交流式小学作文教学的点滴体会

班主任工作要做到“六勤”

传承,从聆听民歌开始

如何进行班级管理,树立良好班风

试论小学生学习习惯的培养

为孩子的心智健康成长撑起一片蓝天

浅谈学生概括能力的培养

谈怎样培养学生应该具备的能力

谈我的数学教学理念

论初中班主任在班级管理方面的创新

如何让每个学生都得到成功的体验

培养学生良好的情感,促进学生身心全面发展

加强小学学校管理的几点思考

小议语文课堂趣味教学

小学数学课堂教学中自主探究的实施策略

优化教学过程,构建高效小学音乐课堂

浅谈课堂教学中导语、过渡语的设计

浅谈小学数学课堂教学策略

不同时期小学数学优质课堂的特征分析及其启示

初中语文课堂要“活”

加强师德建设提高教师素质

自制格言警句自律自勉自强——浅谈对学生进行自我管理的一种尝试

勤于心奉为本既为师做好师