新作文(中学作文教学研究)
来源：本站原创 更新：2017/2/11 字体：
大 小
.jpg)
中国教育学会“十二五”教育科研规划课题“中小学作文教学法理论与实践研
教师要有敬畏之心
王佑军且行且歌唱——我的作文教学与教研之旅
李爱梅读写结合:作文教学的一种基本形式
黄厚江“读写结合”写作教学存在的问题与对策
郑桂华让课文成为写作的“酵母”
冯齐林《语文味教学法》:让“语文味”从御膳房走入百姓家——《语文味教学法》
王雪娟从教材中撷取写作智慧
邓鑫教材作炬,点燃写作
刘希乐充分利用教材资源,加强学生写作训练
朱美仙心慕手随 笔力自健──浅谈以仿写教材的手段训练学生写作
陈军教你学写语录
张和忠每盏灯都有一个传说——例谈“咏物抒怀”类作文的下水与指导
李雪松让小人物走进学生的作文
张宇新诗教学的有益尝试——仿写
谭正聪例谈巧用书本助作文升格
李维英素材相同、文体不同的写作指导——从《展示华夏文化魅力》谈起
何伟“写清楚自己的一次经历”课堂实录
余映潮 张静茹作文讲究适宜的开头
张和忠别样的读写结合———《罗布泊,消逝的仙湖》教学实录
李登强征稿启事
桃红李白皆夸好,还得垂杨相发挥
杨洁 邹小红“两情相悦”呈异彩
朱怀砚 方沫“流水账”也可以美起来——跟《蝉》《贝壳》学审美
熊向华 从红2014年各地高考作文命题一览
学用照应绘首尾
苏良明 王尚海寻求插叙之妙——用《羚羊木雕》教作文
苏良明 李爱梅跟《我的老师》学拟提纲
王小明 李方模给作文穿件幽默的外衣
孙康 刘烈金新作文实验基地 诚邀您的加盟
“民族文化专题——对联”课堂实录
于雯玉“学会观察”系列作文教学设计
邓鑫描写景物,讲究层次
徐金国正侧结合 形象丰满——不妨在作文中正几笔,侧几笔
陈以军少年闰土的塑造技巧
叶乃初大笔点染 形神兼备——《三峡》微格作文训练指导
刘春文细节,让人物鲜活起来——八下第一单元微格作文训练指导
刘春文“跌宕起伏式”构思方法训练指要
王相武母爱深深深几许——妙用穿插,摇曳多姿
胡小丹 郑西银 论文QQ81995535 同桌的你——描写肖像,彰显个性
邵金喜 郑西银考场作文三斧子
张和忠“同步作文”教研成果展播
“看见”是一种缘
张水鱼《新作文·校园文学》版砸稿通知书
导航:
杂志见刊 期刊简介
版权所有:医学全在线(m.med126.com)
