新作文(小学作文创新教学)
来源：本站原创 更新：2017/2/13 字体：
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要让作文能够“倒”出来(上)
聂闻;创特色 树品牌 争一流——奋进中的祁县示范小学
优化感知方式 提升想象能力
武宏钧;前行在“开心写话”之路上
杨丽华;学生作文上博客,让习作评价更给力
范锦飘;顺“心”而导 培养学生的习作修改能力
邵芳娟;小学生写作素质的培养从自由作文开始
陶茂江;与“作文先做人”商榷
肖颖;有效习作教学的四个环节
玉莹;视写训练是提高学生习作能力的有效途径
王秀琴;尝试作文教学的三部曲:读、悟、写
陈叙根;领着孩子与绘本亲密接触——浅谈利用图画书进行习作教学的策略
朱秀玲;厚实积累 就地取材 创新写作——有效小学作文教学之“三部曲”
章晓月;不会就吱一声
“玩”出来的作文
李骝;生活与作文教学的两种转换
黄永梅;让学生学会习作的小方法
信庆如;要在阅读教学中激活语言
唐建华;写好作文需要“变魔术”
朱国忠;拿什么来拯救你,我的孩子?
王国潘;陈智慧;轻松些,再轻松些
王国富;给思维留一扇窗
詹凌莉;特殊的方式感动了学生
张东 论文QQ81995535 平;我和作文的“纠结”
于溟慧;当动物遇到孩子
张东萍;体验摸奖 抒写心理——“把心理活动写具体”习作指导
顾慧丽;周萍;激活体验 尽情表达——口语交际课:《有趣的游戏》教学
潘巧敏;刘慧军;______,我想对你(您)说
梅志军;作文指导课——水
吴慧娟;从一篇习作的成文过程谈如何指导学生修改作文
李春昌;
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