新作文(小学作文创新教学)
来源：本站原创 更新：2017/2/13 字体：
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冬虫夏草“君”的情怀——我与童漫作文
宋运来;走进儿童漫画王国
宋运来;为写而读——著名特级教师于永正读写结合教学摭谈
李文广;走进童漫作文
宋运来;理由
把“改”的优先权还给儿童
刘军;国际视野下的童漫作文
宋运来;童漫作文的DNA特质
宋运来;童漫作文的一般教学程式
宋运来;互动一份“评价单” 玩转一次“小练笔”——小学作文教学“互动批改”
王东明;以故事为凭借,变“要我写”为“我要写”
刘淑慧;便教便学的童漫作文
宋运来;例谈观察作文的导写策略
钟德辉;做个童漫作文小高手
宋运来;“下水文”,廉颇老矣?
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宋运来;童漫作文三 论文QQ81995535 部曲
宋运来;情境体验,小学作文教学的“生存之道”
陈艳华;中国童漫作文写作导航——一本给教师教学用的习作教程
宋运来;让学生面带笑容练笔——低年级学生写话训练收获点滴
王艳;童漫作文,让学生不喜欢都难——《无家可归的小鸟》指导课
宋运来;贾志敏;刘嫣红;我们班的“爱的教育”
蒋红霞;费洁;作文从讲评走向欣赏——《晚归》童漫作文欣赏课
宋运来;于永正;毛家英;教师不要做“园丁”
单光玲;父与子
吴印涛;游戏:让儿童乐于书面表达
徐留军;没关系
《飞来的一只野鸭》习作设计方案
孙国平;守护儿童心灵中的第三种力量——童漫作文《愁女的故事》指导与讲评课实录
宋运来;杨越;细节造就精彩——《我心飞翔》习作教学设计
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宋运来;孙景华;快乐学习 开心写作
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张敬义;童漫作文:破解儿童表达欲望的密码
孙景华;儿童作文的儿童化之路
杨再隋;兴趣是习作不竭的动力——观宋运来老师的童漫作文课有感
冯永华;童漫作文创意新
刘友开;一本有趣的童漫作文书——读《中国儿童漫画与作文赏析》有感
曾蕊;走进童话王国——低年级童漫写话《可爱的小乌龟》课堂实录
丁薇薇;激发学生写话的灵感——低年级童漫写话《水中捞弟》教学实录及评析
金翊;让习作贴近儿童生活——中年级童漫作文《预防禽流感》
薛莉;别样的父爱——童漫习作《寻找出逃的儿子》课堂实录
朱陵陵;推开另一扇窗,走进习作新天地——《笑口难开》高年级童漫作文课堂实录
蒋勇;另一种呼吸——高年级童漫作文《假期的第一天》课堂实录
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陆瑞芹;踢毽子——低年级童漫写话教学设计
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谢光友;班本小作文的科学设计——《班本小作文》序言
朱家珑;班本小作文编写课例——苏教版二年级语文上册第11课《狐狸和乌鸦》
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