新作文(小学作文创新教学)
来源：本站原创 更新：2017/2/13 字体：
大 小
.jpg)
习作,还是不承担立碑刻坊之重为好
聂闻;鹰击长空竞风流——前进中的徐州市铜山新区实验小学
也说“作文先做人”
何小波;作文也做人,做人也作文
张仁荣;也谈“作文先做人”
李春昌;修辞——语句精彩的点金术
刘国军;断想与碎思:儿童习作的应有之义
刘荃;用心播撒“画”种 开心绽放“话”朵——依托绘本进行写话的教学策略
朱秀玲;吹声哨,帽子来
细雨湿衣看不见 闲花落地听无声——借用绘本读物,激发学生写作兴趣
熊丽丽;作文评价要“以生为本”
李荣灿;朱帼英;构建开放式作文教学范式
朱云菊;签售
论文QQ81995535 为学生提供自主写作的广阔空间
马剑;读写:向青草更青处漫溯
曹丽萍;利用教材 指导说话
范方超;避免同质化 体现个性化——凸显文本人物形象教学案例分析及改进建议
黄兴安;信息技术与习作教学有效整合的探索
林巧铃;李荣春;让拨动心弦的文字流淌出纯美的情感
查晓红;激发兴趣 快乐作文
陶书梅;以思维拓展为抓手,彰显学生个性
丁文霞;预设“浸泡”——作文教学的阳关道
蔡志坚;我带孩子们“偷春天”
崔霞峰;兴趣,在“推荐”中萌芽
杨聪;孩童天生是诗人
陶德勤;读书是一次奇妙的旅行(四)
陈娟;拍张全家福
李莲;同情境体验,多角度习作——《玩玩具,写文章》教学设计
季科平;小小礼物寄深情——习作《礼物》教学设计
詹晓玲;谁写的
答试卷
幸福像花儿一样——写好“幸福”的作文设计
林健英;开心游戏,快乐写作
李晓玲;落霞与孤鹜齐飞——以《荷花》为例谈阅读教学中的“读写结合”
王成本;一筐白菜一顿餐——把习作引向具体——“幽默式评讲”案例解读(三)
黄桂林;张怀秀;写作路上,扶着孩子走一段
柳泉敏;一缕墨香,伴我入梦
包丽星;回音壁
聂闻;注重细节 特色办学——刘集实验小学简介
导航:
杂志见刊 期刊简介
版权所有:医学全在线(m.med126.com)
