新作文(小学作文创新教学)
来源：本站原创 更新：2017/2/14 字体：
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一首儿歌的诞生
聂闻;以人为本,师生共成长——盱眙县河桥中心小学简介
邯郸学步编故事
梁英;写“我”之作——“我”的写作教学探寻
周晓霞;习作就是表达
佘子龙;从叶圣陶先生的教育思想看习作教学
陆玲;在游戏中开启学生写作的大门
柴桂萍;真不明白,为何会有那么多半拉子的作文课——劳生伤神的作文课
宋运来;阅读课的写作指导“四法”
朱帼英;让孩子在写作中找回感动
朱鹏举;慢慢走,欣赏啊!——《草房子》之阅读与写作的联姻
周海燕;写话教学要目中有“人”
王晓虹;我教学生写“细节”
李远仿;班级小报,为习作插上飞翔的翅膀
曾秀兰;还习作一个乡土风——农村小学周记教学案例分析
程伟;校园糗事
巧借课外阅读资源 提升单元习作质量
冯朱敏;具体和抽象
让作文批语继续下去……
时雷;重视“后期制作”,放大习作幸福
李彩香;甜糖甜心
孙琴莉; 论文QQ81995535 书是印成的
“趣”与“法”的统一——吃瓜争霸赛教学设计
王连球;美味水果 快乐写话——《水果娃娃》教学设计
范新萍;提供话题、关注体验,让学生轻松习作——《牛肉面》习作教学设计
王丰;郝玲;陪你一起畅游写话王国
郑秀云;写写评评改改 改改评评写写
黄国才;肖俊宇;精耕细作有耐心——分解步骤慢慢练
武宏钧;如何上好作文讲评课
易华凤;授子以渔,而不授子以鱼
詹晓玲;成冰;开发和利用自身资源,提高语文教学的有效性
王芸;让学生插上想象的翅膀在作文的王国里自由翱翔
曹季峰;作文中的“生活细节”策略
潘佳娣;层次渐进作文教学尝试
钮丽霞;火车串串接:品尝成功识字的喜悦
宗苗苗;在语文课堂中培养学生的想象能力
华海燕;作文教学中个性化的思考
彭娴;润笔四部曲,文章显充实
霍文君;作文指导方法的探索与实践
成桂明;
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