幼儿教育
来源：本站原创 更新：2017/2/16 字体：
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如何让红色文化走进幼儿园
严仲连;何静;鱼是最后一个知道自己是生活在水里的——对幼儿园教育的文化思考
朱家雄;创意戏剧教育的理论与实践探索
许卓娅;“全国幼儿园教育教学高峰研讨会”优秀教学活动设计和视频录像公益征集活
精心预设,多维开放,引导幼儿富有个性地表现
张赤华;周玲霞;创意戏剧课程的价值追求和教育策略
在戏剧表演中培养幼儿自我管理能力
马骏;村级幼儿园的发展困境
彭俊英;健全管理,加强研训,办好农村幼教
朱俊聪;陈英;农村幼儿——田野中跃动的音符
周念丽;把握教育契机 提升教育智慧——论幼儿同伴冲突事件处理中的教师角色
刘黔敏;甘剑梅;由抢玩具引发的多角度谈话
柯玲;爱心导航 智慧启迪
范慧琴;倾听花开的声音
杨继芬;李周;林慧珍;愿你“笑”对生活
姚艳春;让图书馆成为一种课程资源
彭俊英;课程建设视野中的幼儿园图书馆创建
朱继文;余辉;让图画书成为重要的课程资源
宁征;朱泳;浅谈“多种活动,自主轮换”的数学教学组织形式
蒋娇娇;幼儿数学操作活动中教师的观察
钱震;关于“名园办分园”的思考
张燕;李相禹;共同迈向专业自主成长之路
郑惠萍;大浪淘沙始出金
赵春梅;公办园-农村园连锁办园管理初探
乐志红;曹琼寅;傅州红;新学期 新变化
小鸟和大象(小班)
走出音乐教学的误区
黄翠萍;韵律活动的设计与组织要点
巫蓉;趣味性和合理性欠缺
臧红蕾;王卿卿;两点建议
马文英;让幼儿主动学习
向小容;让音乐绽放光彩
林红维;让幼儿充分体验和表现
陈楠琦;重点要明确
朱麟;亲子参与的时机
蒋燕;关注儿童 收获快乐
赵倩;我会等待(大班)
曹霞;陆波;分享为什么变成了争议
徐雅萍;坦然面对输赢
高玉霞;读书之乐
李燕;孩子的爱“不露声色”
郑晓洁;“书吧”里的温馨提示
陈丽;谁愿意帮助女孩子
张皎红;讲评时的尴尬
在评价中拓展幼儿的游戏经验
袁维英;提问设计很重要
徐利华;享受游戏后的分享时刻
蔡璟烨;让讲评生动而有意义
王明珠;还原真实场景 提升游戏水平
陈晓娟;让讲评更有内容
陈静;三言两语
徐静;郭冬梅;听孩子聊 论文QQ81995535 游戏中的那点事
徐则民;孩子在玩“出格”游戏
杨俐;我园小组教研活动的实践初探
张会英;统筹团队力量 解决课程问题
金玺;“级组主讲”活动的设计与实施
陈喆;非集体教研方式也精彩
许美琳;吴红霞;感官之乐 心灵之乐
陆海瑾;纸板箱的妙用
赵玲玲;中国学前教育研究会“十二五”课题研究指南
教育文摘
中国学前教育研究会学前儿童健康教育专业委员会第八届全国学前儿童健康教
浙江大学远程教育学前教育专业招生
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