《数学学习与研究杂志》2011年17期教育论文代写代发

对民办高职院校高等数学课程中函数连续性说课的探讨
龚三琼;
在经济数学教学中融入数学建模体系初探
周密;
大学文科数学教学研究
唐波;
浅谈“大众数学教育观”对中职数学教育的指导作用
王薇;
论高职院校高等数学的教学现状及改革设想
李元仙;
浅议数学模型方法的教育功能
于加尚;
精心铺垫平稳过渡——浅谈高一函数教学
胡贵芬;
数学教学中多媒体使用的有效性的实践与思考
盛莲莲;
实施“高效课堂”教学模式的具体方法
王西忠;
例谈例题教学——从一道不等式说起
林春;
浅谈预设式数学教学
王松茂;
中学数学教材中向量教学初探
朱凤生;
新课程下Excel软件在数学教学中的应用初探
孙作庆;
谈谈数学有效学习的几个创新方法
李海燕;
高中数学课堂导入技巧探微
尹家新;
从锻炼学生思维的角度出发探讨高中数学习题教学
傅利明;
数学知识的分类与数学教学
杨一奋;
高中数学课堂教学中问题情境的创设
曹建兵;
导入式教学技巧在高中数学教学中的应用研究
戴辉;
高中数学学案导学式教学模式初探
孙学文;
一题多解VS多题一解断想
何永花;
浅谈中学数学教学中分层教学的实施
张志海;
高中学生数学反思能力培养探究
黄永阁;
优化思维品质提高思维能力
华晓燕;
浅谈数学教学中的数学活动
张信化;
加强高中生数学应用思维培养的研究
于松;
联系生活实际,打造优质课堂
张利晓;
关于变式教学的几点思考
谢志谊;
高职数学课堂样例教学案例分析
王琴;
一道几何证明题的教学引发的思考
蒋勇兵;
实际问题与一元一次不等式教学设计
王照堂;
对义务教育阶段数学新课程改革的冷思考
袁洲;
基于活动式教学理念的高中数学课堂教学模式改革新探
安英;
高中数学新课程教学应正确处理好五个关系
骆世举;
平均数、中位数与众数中考例析
林凤琦;叶雪梅;
产生式系统在优差生数学解题中应用的实验研究
周晓颖;李碧荣;袁一鸣;
分类讨论后的“交”与“并”
张占荣;
通过二次函数确立函数学习的思维方式
翁艳艳;
高等数学与工程测量技术结合应用的典型实例
孙菲;
反例及反证法在线性代数中的作用
巨泽旺;薛有奎;
分块反上(下)三角阵逆阵的求法
陈菊珍;杨曼丽;
巧证排列组合解答的一致性
冀燕钊;
对一道求极限题的讨论
屈娜;陈春梅;
一类几何不等式的证明方法
伊晓玲;
对称性方法在积分计算中的应用
汪仁泰;焦振华;
积分中值定理在求极限中的应用
王欣;赵伟舟;
积分计算一题多解举例
韦竹稳;
注重问题推广,培养数学思维
马俊杰;
定积分的计算方法与技巧
黄淑芳;易亚利;
点动成圆展现精彩——圆的集合型定义在解题中的应用初探
姚华;
例谈求解二次函数最值的问题
王劲松;
如何应用方程思想解题
高德霞;
高中导数典型错例剖析
夏建光;
用函数的值域判断方程的根的存在性
杨光胜;
函数中的恒成立问题解法初探
宗洪春;
注意数列中的n≥2
王志鹏;
探究式解题法的有效尝试——一道数学填空题的解题思维方式引发的思考
贾金庆;
提高解题正确率,检验相助
李青青;
圆锥曲线中参数范围的经典解法
林志森;梁志永;
数学活动在试题中的呈现
陈安全;
问渠哪得清如许,为有课本活水来
周日桥;
空间向量在立体几何中的应用
周水琴;
怎样突破第一类换元积分法
陈珠社;
对中学概率乘法计算中一个问题的探讨
左峰辉;
统计平均数体系新论
叶爱华;
基于对称、反对称矩阵的几何不等式的思考
朱鹏;陈建华;
欧式看跌期权对敲定价格的依赖关系
许爽;
浅析三次函数零点的判断
李忠发;
论拉格朗日中值定理的应用
吴丽华;
敲定价格对欧式看跌期权的影响
林珊珊;
具附加信息的回归模型中混合估计与最小二乘估计的相对效率
许莹;
利用矩阵的初等变换把矩阵A对角化
马玲;
关于随机变量的Laplace变换
杨欣霞;
用《余商法》的公式证明费尔马大定理
王元和;
浅谈偶数表两奇素数之和的表法个数
刘宝论文QQ81995535 洋;刘亚伟;
关于复合函数求导的讨论
李叶梅;
如何使得类比推理的结论更加合理
吴玉梅;
高三数学备考中的数阵问题
沈海明;
柯西中值定理的应用
耿信社;
利用基本不等式求函数最值
李剑;
向量数量积的综合应用
汤伟山;
对杨辉三角形的一些新的研究
阳爱国;
高考中导数问题的归类分析
邓胜兴;
利用射影定理证明蝴蝶定理
黄寿娥;
有界量、无界量与无穷小、无穷大
顾华;
做好数学教学中的总结工作
潘汉良;
关于中职单招班的高三复习建议
时涛;
数学概念教学之我见——“函数的概念”一课教学心得
吴文举;
分析原因确定对策——谈影响中职生学习数学的因素及其对策
劳笑红;
探究激发职校数困生学习动机方法
吕金华;
数学学习思维障碍的分析与对策
孙大鹏;
浅谈提高中职数学课堂教学效率的方法
袁军;
注重学生能力的培养——浅谈高三二轮复习策略
余小玲;
浅议高中学生数学学习兴趣的培养
刘来扣;
数学学困生思维因素的分析及转化
李莉;
谈数学教学中的学习观念
武清江;
浅谈高三数学复习
陈扬浩;
对高中生应具备的基本数学思维的反思
周锋;
浅谈高中数学教学中学习方法的指导
韩莉莉;
小议高中生数学探究能力的培养策略
张小敏;
论数学课堂教学中的留白艺术
蔡小冲;

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对民办高职院校高等数学课程中函数连续性说课的探讨

在经济数学教学中融入数学建模体系初探

大学文科数学教学研究

浅谈“大众数学教育观”对中职数学教育的指导作用

论高职院校高等数学的教学现状及改革设想

浅议数学模型方法的教育功能

精心铺垫 平稳过渡——浅谈高一函数教学

数学教学中多媒体使用的有效性的实践与思考

实施“高效课堂”教学模式的具体方法

例谈例题教学——从一道不等式说起

浅谈预设式数学教学

中学数学教材中向量教学初探

新课程下Excel软件在数学教学中的应用初探

谈谈数学有效学习的几个创新方法

高中数学课堂导入技巧探微

从锻炼学生思维的角度出发探讨高中数学习题教学

数学知识的分类与数学教学

高中数学课堂教学中问题情境的创设

导入式教学技巧在高中数学教学中的应用研究

高中数学学案导学式教学模式初探

一题多解VS多题一解断想

浅谈中学数学教学中分层教学的实施

高中学生数学反思能力培养探究

优化思维品质 提高思维能力

浅谈数学教学中的数学活动

加强高中生数学应用思维培养的研究

联系生活实际,打造优质课堂

关于变式教学的几点思考

高职数学课堂样例教学案例分析

一道几何证明题的教学引发的思考

实际问题与一元一次不等式教学设计

对义务教育阶段数学新课程改革的冷思考

基于活动式教学理念的高中数学课堂教学模式改革新探

高中数学新课程教学应正确处理好五个关系

平均数、中位数与众数中考例析

产生式系统在优差生数学解题中应用的实验研究

分类讨论后的“交”与“并”

通过二次函数确立函数学习的思维方式

高等数学与工程测量技术结合应用的典型实例

反例及反证法在线性代数中的作用

分块反上(下)三角阵逆阵的求法

巧证排列组合解答的一致性

对一道求极限题的讨论

一类几何不等式的证明方法

对称性方法在积分计算中的应用

积分中值定理在求极限中的应用

积分计算一题多解举例

注重问题推广,培养数学思维

定积分的计算方法与技巧

点动成圆 展现精彩——圆的集合型定义在解题中的应用初探

例谈求解二次函数最值的问题

如何应用方程思想解题

高中导数典型错例剖析

用函数的值域判断方程的根的存在性

函数中的恒成立问题解法初探

注意数列中的n≥2

探究式解题法的有效尝试——一道数学填空题的解题思维方式引发的思考

提高解题正确率,检验相助

圆锥曲线中参数范围的经典解法

数学活动在试题中的呈现

问渠哪得清如许,为有课本活水来

空间向量在立体几何中的应用

怎样突破第一类换元积分法

对中学概率乘法计算中一个问题的探讨

统计平均数体系新论

基于对称、反对称矩阵的几何不等式的思考

欧式看跌期权对敲定价格的依赖关系

浅析三次函数零点的判断

论拉格朗日中值定理的应用

敲定价格对欧式看跌期权的影响

具附加信息的回归模型中混合估计与最小二乘估计的相对效率

利用矩阵的初等变换把矩阵A对角化

关于随机变量的Laplace变换

用《余商法》的公式证明费尔马大定理

浅谈偶数表两奇素数之和的表法个数

关于复合函数求导的讨论

如何使得类比推理的结论更加合理

高三数学备考中的数阵问题

柯西中值定理的应用

利用基本不等式求函数最值

精心铺垫平稳过渡——浅谈高一函数教学

优化思维品质提高思维能力

点动成圆展现精彩——圆的集合型定义在解题中的应用初探

分析原因确定对策——谈影响中职生学习数学的因素及其对策