数学学习与研究
来源:本站原创 更新:2017/2/20 字体:
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数学教学中培养学生创造性思维的理论探讨
秦江生;优化方法,提高效率——初三数学中考复习之我见
张荣;调节学生心理 激发学生学习数学的兴趣
陈开圣;初中数学高效课堂策略探究
王军丽;浅谈心理规律在数学课上的应用
刘云;如何构建高效的数学课堂
丁远航;浅谈对初中数学学困生的指导和转化
庞婧;初中数学教学激趣五法
朱宏;浅谈数学课的导入艺术
张浩懿;初中数学“教”与“学”的探讨
包华权;建构思想在初中数学教学中的渗透与运用
周金祥;创设教学情境 优化数学教学
程彩文;降低起点、减小坡度的教学初探
付立仁;浅谈数学课程如何与烹饪高职教学结合
沈小雨;论职教数学教学有效性的模式探讨
游磊;初中数学教学实施分层评价的尝试
吴桐军;德育活动与初中数学课程有机整合的几点策略
张彦;在初中数学教学中培养学生的问题意识的探讨
丁小泰;我对初中数学概念教学情境创设的一些思考
符建;初中数学课堂导入方法的探讨
黄素芳;初中数学教学如何体现“教”与“学”的和谐
王娟;转换教学思路,提高教学实用性——论初中数学课堂教学方法
林华平;数学教学中如何创造性地使用教材
刘丽;在初中数学课堂教学中培养学生创新能力的方法
路恒方;浅议初中数学课堂教学中的语言艺术
陈焕芬;对课堂教学中教师行为的思考
许泽峰;农村初中数学教学质量提高之我见
叶红;对初三数学有效复习方法的探析
应金霞;探索初中数学课堂教学新策略
吴静;发展学生学习能力,优化课堂教学设计
周芹;提高学生学习主动性,探究数学知识的奥秘——初中数学教学方法的探讨
王陈;关于初中数学课堂教学的探讨
王宝琴;培养学生自主学习数学的实践与思考
徐鸣;探索初中数学课堂教学导入的有效方法
王保全;反思习题教学 培养思维品质——刍议初中数学习题教学
谈勇;在数学课堂上把成功的体验留给学生
胡平;让数学课堂沐浴生活的阳光
徐海燕;初中数学有效教学探究
许锦宏;浅谈初中数学教学中学生质疑能力的培养
李春霞;巧教 乐学 妙导入——浅谈初中数学新课导入七法
钱海荣;好的开头就是成功的一半——探讨初中数学课堂导入的有效方法
郭荣升;提高课堂教学效率,激活学生学习热情——初中数学课堂教学方法探析
屠丽娟;胡小娟;以情感来促进学生的数学学习
肖红浪;如何增加农村中学数学课堂的有效教学
杜锦雄;“新三论”及对数学教育的作用
马新华;以有效提问促进数学教学的情感体验
韩海亚;新视域下初中学生数学学习兴趣培养探析
朱虹;动起来,更精彩——浅谈如何让数学课堂“动”起来
张玲;初中几何教学的有效方法之探讨
仵晓黎;当堂检测,及时反馈,轻负高质——初中数学“当堂检测”教学模式探究
黄钧军;实施小学数学开放式教学的策略
徐宝龙;绽放数学实践活动之异彩
孙红英;搞好课堂教学 组织学生自主探究
龚长翠;数学图式:促进教和学的意义融通
王乃涛;浅谈小学数学探究性学习
蒋瑶君;“顾此”还应“顾彼”——让实验在小学几何教学中焕发出更强的生命力
宋建军;抓听说读写,促课堂效率
沈小岑;浅谈如何打造高效的小学数学课堂
王宁;创设教学情境 推动问题探究
陈新刚;走近数感
蒋小云;试论小学生数感的培养
牟晨娣;优化数学课堂教学 激发学生学习兴趣
姚齐梅;数学教学中应谨慎使用“少数服从多数”的思想
邓伟飚;抓实教学常规 提高数学教学效果
王振宇;创设有效问题情境,激发学生数学思考
严步勇;采用多元手段 培养学生解决实际问题的能力
徐正根;基于个性化教学的数学教学
薛良;用新思维模式改进小学数学计算教学
朱彩琴;浅谈数学教学中提问的艺术
喻艳梅;激发创新意识 培养创新习惯——小学数学教学创造性学习习惯的培养初探
周文辉;浅谈小学生计算能力的培养策略
沈晓峰;数学课堂教学的补充和延伸——数学日记
薛怡晨;摭谈初中数学新课程改革
黄继梅;教学三环节在新课标下的实施
娄可元;数学教学中生活情境的创设
孙开国;浅谈新课改下初中数学教学实践
冯彦伟;编筐编篓,重在收口——例谈新课标下优化数学课堂的有效结课策略
陈金宜;思辨新课程数学课堂中情景创设的效度
朱礼峰;让每一名学生能更好地发展——浅谈如何构建学有成效的数学课堂
蒋英华;方式多元满园春,有效作业花更艳——浅谈初中数学有效作业设计
王玉银;善于把学生作为一种教学资源利用和开发
朱志云;新课程改革背景下的小学数学教学研究
林永胜;关于提高初中数学教学案例有效性的探讨
高冀;追求理想的课堂提问
王晓林;两次不同教学设计引出的反思
刘文红;数学有效“探究点”的构建与实践
吴莹 论文QQ81995535 芳;提升课堂操作的价值——《圆锥的体积》教学片段与反思
蔡国仁;小学数学有效课堂教学的思考
冯照妹;优化练习设计——让数学课堂更精彩
蒋雷萍;细腻指导 突破难点——五年级上册《认识小数》单元一些教学内容的处理
王丹玲;基于发现学习理论的小学数学课堂教学设计——以“圆的周长”教学为例
顾翠红;段志贵;在课堂教学中实施合作学习的认识
钱视平;梯形教学中常见的辅助线作法
徐秋云;几个定理的精巧证明及整合
时继元;分类讨论在等腰三角形中的应用
田晓双;三角形中的等分线
张海兰;例谈一道课本习题的变式与拓展
陈志旺;巧用“等比(等积)”证明比例式和等积式
方建敏;把握数学的生活性,巧解储蓄应用题
许琴;小议在数学课堂进行纳税教育
唐英;浅谈如何创建小学数学高效课堂
刘士芹;对数学课题学习的几点思考
王太广;推进素质教育对教师素质的要求
崔小平;培养学生数学品质的点滴体会
梅贵淑;初中数学师生评价“三步走”策略初探
高竑海;重视对学生思维过程的评价
李荣;浅析在初中数学教学中如何发挥出例题运用的魅力
傅乃彬;如何让低年级学生生活在思考的空间里
华蕾;农村初中数学“学困生”的成因与对策
毛贻成;初中数学课堂问题的有效性研究
赵黎明;初中数学学困生成因分析及对策探究
李萍;浅谈初中数学创新能力的培养
姜辉;数学史融入数学教学的必要性
苏慧娟;浅谈如何在数学作业上“减负增效”
严玉芳;减负增效背景下初中课堂例题导学的调查与探究
杨勤燕;数学课堂如何发挥学生的主体作用
王欢;缓解和消除学生学习几何困惑的几点思考
吴建昌;低年级数学教学中学生兴趣的培养
茅静;浅谈多媒体技术对数学教学的影响
王丽业;如何让小学毕业班的数学总复习更有效
尚仕娟;自我教育——通往学生心灵的蹊径
冯熙琴;激发学习兴趣 提高学生学习能力
彭庆章;做个“勤”“懒”共存的数学老师
汤德录;让学生在“主动探究”中学习数学
申春芹;论如何提高小学数学教学的有效性
蔡晓峰;奏响数学教学“三步曲”
陈帅;论数学教学行为的转变
程仁权;让情感成为促成学生素质生成的媒介
戴永国;浅谈小学生数学学习兴趣的培养
陆印娟;让课堂焕发“开放”魅力
钱伟钟;让数学教学成为师生共同构建的生命历程
武留华;小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣
袁琳琳;心中悟出方知深——换一种方式感悟数学的魅力
吉莉君;抓住课堂,让孩子“言”出精彩
曹金兰;数学的灵魂——数感
周雪萍;引导学生探究 促进学生发展
周嘉明;用迁移规律使课堂熠熠生辉
王秋荣;数学教学中如何激发学生的主体作用
王鸿卿;
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