《数学学习与研究杂志》2012年05期杂志目录下载方法

论数学教师教学智慧的养成
宋玉龙;
基于信息技术改善线性代数课程教学效果
徐琛梅;赵辉;白林;郭科;
对数系的发展的再认识
冯亮;
数学课程教学与大学生逻辑思维能力的培养
潘小东;刘品;
在数学课堂教学中注重主体参与和创新意识的培养
薛钧予;
基于校园网的数学学科网络课程系统的探索
吴华;赵姗姗;
高职学院数学多元化考核评价探讨——以济南工程职业技术学院建工系为模型
王珊珊;
教学过程在师范院校数学课堂教学中的重新定位
王士新;
数学课堂教学有效导入的策略
葛海波;
《JAVA面向对象程序设计》实践教学中的体会与思考
赵培玉;惠淑荣;
基于现代教育技术的中学数学“情境—问题”教学研究
王晓乐;唐翠芳;
数学概念教学中思维能力培养初探
李祥;
浅谈高中数学课堂的实效性生成的策略
李彦鹏;
论数学教师教学思维力及其培养途径
张奇; 论文QQ81995535
数学教学中的情感教育
冯遵凯;
创造性思维的培养在高中数学教学中的重要性
孔德权;
正确把握高中数学教学中的“不变量”
徐斌;
高中数学分层教学理论的研究与实践
宋艳丽;
转变数学教学观念,提高课堂教学效益
宋微微;
谈高中立体几何教学中的思维训练
吴树才;
在高中数学教学中运用多媒体技术的体会
马玲;
高中数学应用问题教学探析
张宏;
在数学教学中培养学生的反思意识
龚美英;
刍议情感教育在数学教学中的实施
王宇;
高中数学教学中创新思维能力的培养
费晓东;
重视三原则点燃理想灯
何建云;
高中数学课创设教学情境的再认识
孙环海;
高中数学教学的学案式预习研究
张志;
高中数学课堂教学方式的改革
徐大虎;
关于对数函数定义的教学体会
任元奇;
浅谈“自主互动式”教学模式在高中数学教学中的运用
常皓明;
加强学习方法的指导,培养中职学生学好数学
黄奋发;
数学课堂教学方法的探究
刘恒付;
高中数学教学中开展研究性学习的探索
陈晓燕;
从中考试题谈课本例题教学的功用
王春雪;
浅议数学课堂中如何处理学生的随机问题
严繁文;
开放式教学在高中数学教学中的应用与思考
殷鹏展;
如何在数学教学中运用变式练习
赵永生;
浅谈如何提高中职数学课堂的有效性
董志峰;
从元认知的角度分析高中数困生的成因及其转化
李学军;
新课标下高中数学习题教学研究
潘相治;
探索课堂教学设计,深化新课程教学改革
王全瑞;
研究新课程下的数学问题教学模式
许吉超;
中职数学分层教学的实践与反思
虞志娟;
学生参与数学课堂教学的价值探讨
李向前;
探讨探究式学习在高中数学中的应用
黄进亮;
数学课堂探究性学习能力及创新思维能力的培养
朱彬;
新课程标准下普高数学教学新要求全维解析
张纯平;
新课程理念下高中数学课堂教学初探
张友勋;
浅谈数学教学中学生思维品质的培养
王德顺;
职业学校数学教育探索
杨浩杰;
让课堂在“预设”与“生成”中凸现精彩
孙红波;王春艳;
情境激趣趣引思维——一堂数学开放课的教学实录与反思
陈旭辉;
怎样讲好“充要条件”这一概念
时富峰;
正比例函数与一次函数的整合教学
王芳;
我被“撞了一下腰”——记我的一堂高中数学教学案例反思课
李鸿鹄;
动手结合想象让学生“飞翔”的空间更大——《由三视图描述几何体》的教学
徐金杰;
让“数学猜想”贯穿数学学习的生命线
王晓静;
一道数学高考题的多种解法
司政君;巩继忠;
复合函数中的“食物链”——浅谈复合函数复合过程的分析方法
郑爱武;颜大宜;
第一类换元积分法的“凑微分”思想探析及运用
农建诚;
2011年高考数学线性规划试题评析和思考
丁利民;李袆;
拓宽思路一题多解
王育财;
集合知识易错点剖析
白莲;
抽象函数问题解法例
刘月洁;
“16+6字口诀”解决数列递推关系求通项问题
杜娟;
浅谈数形结合思想在解题中的应用
年四云;
2011年江苏高考数学卷第20题别解及反思
张平;
小小三角板考出大乾坤
范宏业;
高考数学考试答题技巧小议
杜建斌;
类比推理在高中数学解题中的应用
刘立国;
浅谈解析几何中最值问题的求法
汪家玲;
巧设直线方程x=ty+m
周艳军;
一道高考题的探讨
朱景新;
现象与本质——从两道习题的解法谈起
张兴益;
例谈恒成立问题求解若干法
沈家志;
准确合理使用图形变换提高数学思维品质
何小红;
浅析数形结合思想在高中数学教学中的应用
刘志伟;
高中三角函数中基本数学思想的体现
张永春;
学生数学解题能力的培养
胡昕瑛;
含参数不等式恒成立问题浅探
严厚飞;
一道高中数学习题的引申及证明
程广法;
浅谈数学思想与教学方法
张治金;
二次函数的解题感悟
杨贵达;
一个求最值问题的推广
徐治琴;
浅谈反函数的几点理论及其应用
邹恩众;
莫比乌斯圈的反常现象
王宪;
泊松趣题的启迪
李原;
关于双曲凸函数精确半径的探究
尹丽萍;
妙证塞尔维亚奥数题及其推广
陈志钦;
积分上限的函数及其导数的研究与应用
张云霞;
预条件下二级分裂迭代法的收敛性分析
李腾飞;袁东锦;刘传根;段欢欢;
基于匈牙利法的0-1规划模型在工作调整问题中的应用
徐涛;于洋;张硕楠;
有限域Fp上幂幺矩阵的分类
张力元;尹青;
旋转体体积一般积分公式的坐标变换法推导
李生榴;
一道几何基本图形的广泛应用
仇锦华;
浅谈我国台湾、大陆数学教材的比较——一元一次方程
韦静;
秀枝一株嫁接成林——一类三次函数零点个数的题案分析
赵碧云;
谈数学期望在现实生活中的应用
马玉星;
浅析一元二次方程根的分布问题
张国林;
浅谈几何概型及其应用
李国明;
导数问题的三种类型
张丹铃;
关于圆锥曲线中的两个结论的应用
高丽;陈永;
奇妙的经验公式n(n-1)/2
马少珍;
周期数列
马芹;
二次曲线的存在条件
梁雪梅;王迪;黄保军;
巧用心理效应,优化数学课堂
赵大藏;
谈影响高中数学成绩的原因及解决方法
周景;
学生主体显现——数学课堂乏力现象破解的秘诀
宋春飞;
提高高中数学学习兴趣的策略与方法分析
吕情;
数学作业的布置应“以生为本”
冯想丽;
初中生数学学习障碍调查与分析
蒋玉荣;赵继源;张龙君;
在数学教学中如何培养学生的创新能力
刘朝林;
因材施教与全面提高学生关系的问题研究
侯艳玲;
如何提高学习数学的积极性
郑奇;
关于高中数学三角函数的学习
卢彩欢;
别误解了“教与学方式的转变”
李洪文;
浅谈数学认知网络图及其功能
马丽丽;
中学数学课堂自主学习模式新探
温茂谦;
对数学迁移问题的探讨
郑成杰;
注重批判性思维训练,发展创新意识
施俊进;
怎样增强高中苏教版数学解题能力
张彦;

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论数学教师教学智慧的养成

基于信息技术改善线性代数课程教学效果

对数系的发展的再认识

数学课程教学与大学生逻辑思维能力的培养

在数学课堂教学中注重主体参与和创新意识的培养

基于校园网的数学学科网络课程系统的探索

高职学院数学多元化考核评价探讨——以济南工程职业技术学院建工系为模型

教学过程在师范院校数学课堂教学中的重新定位

数学课堂教学有效导入的策略

《JAVA面向对象程序设计》实践教学中的体会与思考

基于现代教育技术的中学数学“情境—问题”教学研究

数学概念教学中思维能力培养初探

浅谈高中数学课堂的实效性生成的策略

论数学教师教学思维力及其培养途径

数学教学中的情感教育

创造性思维的培养在高中数学教学中的重要性

正确把握高中数学教学中的“不变量”

高中数学分层教学理论的研究与实践

转变数学教学观念,提高课堂教学效益

谈高中立体几何教学中的思维训练

在高中数学教学中运用多媒体技术的体会

高中数学应用问题教学探析

在数学教学中培养学生的反思意识

刍议情感教育在数学教学中的实施

高中数学教学中创新思维能力的培养

重视三原则 点燃理想灯

高中数学课创设教学情境的再认识

高中数学教学的学案式预习研究

高中数学课堂教学方式的改革

关于对数函数定义的教学体会

浅谈“自主互动式”教学模式在高中数学教学中的运用

加强学习方法的指导,培养中职学生学好数学

数学课堂教学方法的探究

高中数学教学中开展研究性学习的探索

从中考试题谈课本例题教学的功用

浅议数学课堂中如何处理学生的随机问题

开放式教学在高中数学教学中的应用与思考

如何在数学教学中运用变式练习

浅谈如何提高中职数学课堂的有效性

从元认知的角度分析高中数困生的成因及其转化

新课标下高中数学习题教学研究

探索课堂教学设计,深化新课程教学改革

研究新课程下的数学问题教学模式

中职数学分层教学的实践与反思

学生参与数学课堂教学的价值探讨

探讨探究式学习在高中数学中的应用

数学课堂探究性学习能力及创新思维能力的培养

新课程标准下普高数学教学新要求全维解析

新课程理念下高中数学课堂教学初探

浅谈数学教学中学生思维品质的培养

职业学校数学教育探索

让课堂在“预设”与“生成”中凸现精彩

情境激趣 趣引思维——一堂数学开放课的教学实录与反思

怎样讲好“充要条件”这一概念

正比例函数与一次函数的整合教学

我被“撞了一下腰”——记我的一堂高中数学教学案例反思课

动手结合想象让学生“飞翔”的空间更大——《由三视图描述几何体》的教学

让“数学猜想”贯穿数学学习的生命线

一道数学高考题的多种解法

复合函数中的“食物链”——浅谈复合函数复合过程的分析方法

第一类换元积分法的“凑微分”思想探析及运用

2011年高考数学线性规划试题评析和思考

拓宽思路 一题多解

集合知识易错点剖析

抽象函数问题解法例

“16+6字口诀”解决数列递推关系求通项问题

浅谈数形结合思想在解题中的应用

2011年江苏高考数学卷第20题别解及反思

小小三角板 考出大乾坤

高考数学考试答题技巧小议

类比推理在高中数学解题中的应用

浅谈解析几何中最值问题的求法

巧设直线方程x=ty+m

一道高考题的探讨

现象与本质——从两道习题的解法谈起

例谈恒成立问题求解若干法

准确合理使用图形变换 提高数学思维品质

浅析数形结合思想在高中数学教学中的应用

高中三角函数中基本数学思想的体现

学生数学解题能力的培养

重视三原则点燃理想灯

情境激趣趣引思维——一堂数学开放课的教学实录与反思

拓宽思路一题多解

小小三角板考出大乾坤

准确合理使用图形变换提高数学思维品质

秀枝一株嫁接成林——一类三次函数零点个数的题案分析