《数学学习与研究杂志》2015年04期杂志目录万方验证方法

数学多媒体教学如何做到扬长避短
栾继辉
类比推理在中职数学教学中的应用分析
倪永胜
基于校本环境的初高中数学衔接的探讨
沈虹
浅谈初中数学教论文QQ81995535 学中学生审题能力的培养
刘晓君
数学教学中“问题情境”的合理创设的合理创设
严苏娟
幼师数学学困生转化策略初探
植丽芳
从教师角度培养初中生数学学习兴趣的策略探析
史桂存
先学后教,化会为懂——由一节数学公开课说开去
刘颖
利用几何画板在中学数学课堂上实施探究式教学的策略研究
朱燕萍
如何在初中数学教学中融入德育教育
吴军
浅谈一元一次不等式教学
钟红丽肖刚
紧扣评价特性提升评判效能——对新课改下的初中数学评价教学运用的思
朱海英
小学中高学段数学“问题导学”教学模式的探究
王艳
让和谐的旋律在数学课堂上飞扬
梅波
论初中新课程标准下数学教学模式
田冲
提高初中生在数学课堂上的主体地位
王艳
“问题链”教学在初中数学教学中的运用分析
冯燕
多元化练题发散性思维
丁留华
基于导学案的初中数学新课导入方法例谈
凌剑峰
数学思想方法在初中数学中的应用
马丽云
让生活走进初中数学课堂——苏科版八年级“说理2”教学案例与反思
晏庆华
数学交流,让课堂更精彩
盛凌
教师少教学生多学——谈如何构建数学高效课堂
王耀文
初中数学函数教学存在的困难及教学对策
李乃甫
引导学生主动学习策略在初中数学教学中的应用——初中数学教学如何让学生
金春蕾
借助精心设疑提升数学课堂实效的实践与思考
陈冬琴
初中数学教学中应注重渗透数学思想方法的教学
薛雯曦
初中数学学生思维能力的培养策略
卢海芳
浅谈初中数学几何教学
迟明
让数学课堂“活”起来
陈林
初中数学教学中变式教学的应用探讨
王朝晖
数学游戏在数学教学中的作用及实施途径分析
王哲
培养学生主动探索学习能力的策略
吴粉连
试论数学教学中减轻学生课业负担的方法
刘源坚
初中数学教学中变式教学的应用
陈克洪
基于提高初中数学教学有效性的途径与方法分析
严青
全等三角形的教学策略
唐国庆
探讨适性教育在初中数学教学中的应用
吴军
探讨数学新知识学习中的动手实践活动研究
王建芬
重视口头计算能力,引领学生思维发展
陈琳
浅谈小学数学教学中培养学生数感的途径
南红阳
如何在常规课堂上优质课
夏守荃
小学生数学能动思维素养培养策略运用探析
辛艳华
重新审视“课堂小结”
卢琳华
论小学数学教学如何培养学生数学思维能力
连端阳
小学数学探究式教学引导实践探析
李叶
优化练习过程,提高小学数学学习效率
汪国英
农村小学数学“算用相结合”教学策略的研究——在计算教学中培养学生的数
石晓梅
浅谈小学数学解决问题的教学
华建卫
提高学生自主能力的四个可行途径
江建华
课堂动态生成,演绎教学精彩
蒋昌球
数学课堂教学中的情境教学刍议
范俊玲
数学课堂练习设计的探索与研究
吴淑青
小学数学思维能力的培养
张丹丹
赋予小学数学教学以自主创新
张娟
让教具成为数学课堂中的“好帮手”
王婷
创设教学情境启迪教学智慧
严国淑
浅议如何提高小学数学课堂教学质量
付建荣
如何使低年级儿童掌握数学的学习方法
王道文李海洋
浅谈如何培养小学生的数学符号意识
李慧丽
让趣味与数学课堂同行
黄园
浅谈如何打造小学数学高效课堂
祝长友
关于小学低年级估算的教学思考
魏哲
小学数学综合与实践教学初探
文丽平
小学数学教学中提问技巧探讨
胡永红
略论尝试教学法和探究教学法在小学数学教学中的应用
谢敏
激发兴趣启迪思维
杨晓莉
如何激发小学生的数学学习动力
张发亮
初中数学课堂和谐教学实施策略初探
周娟
初中数学课堂教学中小组合作学习初探
赵德怀
新课改背景下农村中小学教学的现状及对策
王鸿儒
浅析初中数学教学中合作学习模式的应用
朱琳
新课程理念下高三数学习题评讲课的教学思考
苏小红
关于初中数学教学中的“自主互助型”课堂构建策略研究
姚通
新课程背景下的小学数学主题图探究
陈飞红
渗透新课改理念,提高小学低段学生数学计算能力
茆圆圆
走进新课程,优化小学数学课堂教学
钱胜英
让学生在体验中快乐学习数学
凌彩娟
灵动的课堂,有效的生成——浅谈小学数学课堂的高效教学
窦正葆
初中数学教材例题与习题二次开发的实践与思考
朱小利
一堂数学课折射学生创新思维的培养
封艳花
例谈“题组教学法”使用误区使用误区
李斯东
创设宽松环境倾洒浓情爱意——如何在数学教学中消除“学困生”学习的
叶茂兴
思维训练融入互动之中——对小学数学三年级长方形教学活动有感
朱晓
我被学生撞了一下腰——从精彩的学生作业和课堂反馈中反思教学
来小权王璐婷
尊重学生已有经验关注数学经验生长——“认识周长”教学实践与研究
杨芳
在情境中感知在活动中体验
魏正亚
思维,因拓展而提升因拓展而提升——主题拓展课“折纸中的数学问题”数学
徐丽华
尊重学生认知起点,构建以学定教的数学课堂
蒋根磊
操作的智慧是我们的追求——以“分物游戏”为例
谢志芳
浅论中学数学类型题中多题归一思想
岳芳芳
谈2012年全国卷(理二)第22题的解答
张兵
等腰三角形一个重要结论的证明与应用
李修权
中考规律探索类题型解题方法初探
吴健
解圆锥曲线的最值问题的有效性策略
黄诗贤
一道期末试题的多种解法
曾翠华
别出心裁出奇制胜
何聪
强调方法,点拨技巧——从一道选择题的解题思路说起
张婷
浅谈初中数学基本思想在教学中的渗透
何东
例说导数零点问题的处理策略
洪平锋
如何在初三总复习中提高解题能力
李秀英
数形融合梯度深化创新方法思想升华——对初中函数、方程、不
刘英英
拨开云雾见晴天——二次根式学习中几个误区的剖析
孟祥国
一次函数易错题分析研究
冶新涛
提高计算能力,享受运算乐趣
鲁俊国
数学分类思想在初中教学中的渗透
张宽
中学生注意专注力、认知方式与数学智能的相关分析
祁乐珍赵兴荣杨波
分析数学优质课堂特征
付国玲
初中教学与小学教学衔接思考
何绍军潘海平
初中数学教学中如何培养学生的创新思维能力
马凤云
如何培养学生学习数学的兴趣
李富荣
小学数学问题解决认知模型研究分析
范流根
针对教育游戏与小学数学融合途径的探索
张传春
小学数学课堂中如何有效地渗透德育教育
吴佳为
浅析学生创新思维在小学数学教学中的培养
刘云飞
数学学习与舞蹈专业的完美融合
凌洁
浅议微博在小学数学教学中的应用
倪丰华
指导大班幼儿理解数量关系的教学策略研究
张培
兴趣是最好的数学老师
俞佳燕
孩子们粗心现象的背后
田娜
提高小学数学教学有效性初探
曾鹏华
如何提高低年级学生的口算能力
刘菊秋
努力创造适合每名学生的小学数学教育
陈玲
关于小学数学课堂教学评价的思考
陈丹峰
谈小学数学备课中如何有效的备学生
王立平
浅谈小学生数学学习习惯的培养
王雅芳
《数学学习与研究》征稿函

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数学多媒体教学如何做到扬长避短

类比推理在中职数学教学中的应用分析

基于校本环境的初高中数学衔接的探讨

浅谈初中数学教 论文QQ81995535 学中学生审题能力的培养

数学教学中“问题情境”的合理创设的合理创设

幼师数学学困生转化策略初探

从教师角度培养初中生数学学习兴趣的策略探析

先学后教,化会为懂——由一节数学公开课说开去

利用几何画板在中学数学课堂上实施探究式教学的策略研究

如何在初中数学教学中融入德育教育

浅谈一元一次不等式教学

紧扣评价特性 提升评判效能——对新课改下的初中数学评价教学运用的思

小学中高学段数学“问题导学”教学模式的探究

让和谐的旋律在数学课堂上飞扬

论初中新课程标准下数学教学模式

提高初中生在数学课堂上的主体地位

“问题链”教学在初中数学教学中的运用分析

多元化练题 发散性思维

基于导学案的初中数学新课导入方法例谈

数学思想方法在初中数学中的应用

让生活走进初中数学课堂——苏科版八年级“说理2”教学案例与反思

数学交流,让课堂更精彩

教师少教 学生多学——谈如何构建数学高效课堂

初中数学函数教学存在的困难及教学对策

引导学生主动学习策略在初中数学教学中的应用——初中数学教学如何让学生

借助精心设疑提升数学课堂实效的实践与思考

初中数学教学中应注重渗透数学思想方法的教学

初中数学学生思维能力的培养策略

浅谈初中数学几何教学

让数学课堂“活”起来

初中数学教学中变式教学的应用探讨

数学游戏在数学教学中的作用及实施途径分析

培养学生主动探索学习能力的策略

试论数学教学中减轻学生课业负担的方法

初中数学教学中变式教学的应用

基于提高初中数学教学有效性的途径与方法分析

全等三角形的教学策略

探讨适性教育在初中数学教学中的应用

探讨数学新知识学习中的动手实践活动研究

重视口头计算能力,引领学生思维发展

浅谈小学数学教学中培养学生数感的途径

如何在常规课堂上优质课

小学生数学能动思维素养培养策略运用探析

重新审视“课堂小结”

论小学数学教学如何培养学生数学思维能力

小学数学探究式教学引导实践探析

优化练习过程,提高小学数学学习效率

农村小学数学“算用相结合”教学策略的研究——在计算教学中培养学生的数

浅谈小学数学解决问题的教学

提高学生自主能力的四个可行途径

课堂动态生成,演绎教学精彩

数学课堂教学中的情境教学刍议

数学课堂练习设计的探索与研究

小学数学思维能力的培养

赋予小学数学教学以自主创新

让教具成为数学课堂中的“好帮手”

创设教学情境 启迪教学智慧

浅议如何提高小学数学课堂教学质量

如何使低年级儿童掌握数学的学习方法

浅谈如何培养小学生的数学符号意识

让趣味与数学课堂同行

浅谈如何打造小学数学高效课堂

关于小学低年级估算的教学思考

小学数学综合与实践教学初探

小学数学教学中提问技巧探讨

略论尝试教学法和探究教学法在小学数学教学中的应用

激发兴趣 启迪思维

如何激发小学生的数学学习动力

初中数学课堂和谐教学实施策略初探

初中数学课堂教学中小组合作学习初探

新课改背景下农村中小学教学的现状及对策

浅析初中数学教学中合作学习模式的应用

新课程理念下高三数学习题评讲课的教学思考

关于初中数学教学中的“自主互助型”课堂构建策略研究

新课程背景下的小学数学主题图探究

渗透新课改理念,提高小学低段学生数学计算能力

走进新课程,优化小学数学课堂教学

让学生在体验中快乐学习数学

灵动的课堂,有效的生成——浅谈小学数学课堂的高效教学

初中数学教材例题与习题二次开发的实践与思考

浅谈初中数学教论文QQ81995535 学中学生审题能力的培养

紧扣评价特性提升评判效能——对新课改下的初中数学评价教学运用的思

多元化练题发散性思维

教师少教学生多学——谈如何构建数学高效课堂

创设教学情境启迪教学智慧

激发兴趣启迪思维

创设宽松环境倾洒浓情爱意——如何在数学教学中消除“学困生”学习的

尊重学生已有经验关注数学经验生长——“认识周长”教学实践与研究

在情境中感知在活动中体验

别出心裁出奇制胜

数形融合梯度深化创新方法思想升华——对初中函数、方程、不