《数学学习与研究杂志》2015年16期统计源大学本科期刊

浅析项目教学法在中职数学中的运用
杨健华
情境教学在高中数学教学中的实践探讨
孙金辉
对立体几何试题的一些分析和思考
杨国锋
浅谈数学美的基本特征
李萍萍杨月婷
探讨如何构建初中数学高效课堂
张宽
初中数学导学案教学存在的问题及对策探究
王进霞
浅谈数学中的和谐美
张秀玉杨月婷
浅议体验式教学在初中数学课堂教学中的应用
马红
探究初中学生数学学习的科学方法
卢兴林
浅谈课堂教学中学生数学思维培养取得点滴经验
朴永梅
依托概念培养学生分类讨论的思维习惯
张建平
浅议“图形的旋转”教学设计
潘峥
农村数学教学中实施自主学习教学模式的探究
侯尔豹
在初中数学教学中探究式教学的尝试思考
李彩霞
探讨初中数学运用多媒体教学的途径
葛莹
探讨数学教学中微课的辅助作用
赵道龙
探讨微课技术在初中数学教学的作用
高冉
以问导学,在问题中寻找答案——探讨问题教学法在初中数学教学中的应用
章晓华
意料之外
陈维
探讨迁移在初中数学教学中的应用
陈敏茹
例谈数学教学中多媒体辅助教学的途径
李美芳
例析初中数学教学中的变式训练
黄秋霞
例谈数学教学中培养学生思维的灵活性
王成
浅析反例在初中数学教学中的功能
李强
浅论信息化环境下初中数学教学策略
金选敬
初中数学高效课堂的教学方法分析
刘锴
初中生分析解决数学问题能力培养浅议
姜炜
初中数学问题教学误区及对策浅析
蒋力明
让初中统计课堂活起来——以一节统计复习课为例
刘芷含
加强师生互动创设高效课堂
陆丽娟
“数学实验”在初中数学教学中的实践体会
陈丰
初中数学教学过程中化归思想的运用
方晓萍
关于初中数学小组合作有效性的研究
江青松
初中数学课堂教学效率提升策略研究
李勇霞
浅谈初中数学几何证明题教学
费建萍
浅谈初中生数学语言能力的培养
成宏乔
初中数学课堂教学中的小结
王志新
结合学生实际生活,优化数学课堂环节
吕小侠
谈“以学促教”在初中数学课堂中的实践
裴志刚
突破数学思维的障碍
帅素华
初中数学课堂教学中分类教学法的应用
夏泉生
把数学课堂还给学生
张建伟
创设问题情境激发学习兴趣
林静
在集错与纠错中提升初中数学教学效果
谭桂香
概念图在初中数学探究式复习课中的应用
郭宏
初中数学高效课堂教学方法研究
孙陈飞
有效设计教学过程促进构建数学知识
吴寒
对初中数学问题教学法应用的粗浅探究
赵桢
摒弃形式,注重实效——初中数学教学中如何克服“形式主义”
王小梅
利用教学资源推进教学活动——数学论文QQ81995535 课堂引发学生求知欲望策略的探究
高原
“活动单导学”在教学中的实践与反思
姜嵩
实践活动促进学生发展
王俊
审题训练中培养思维品质
张红薇
设计多样化作业提高数学作业的有效性
刘光建
开启计算之门,遨游数学世界——谈小学生计算能力的培养
官莉萍
小学数学教学方法之我见
王旭虎
关于“生活即教学”思想在小学数学教学中运用的研究
汤小明
小学数学优质课堂的特征探究
李美英
邂逅未曾预约的精彩——谈用好数学课堂调控艺术,发展学生思考能力
甘毓岚
小学生数感培养的高效策略
钱立凯杜先存
妙用多媒体提升培智数学教学实效
郑宏
让数学课堂更有生活气息
许发兴
小学数学课堂提问的设计探讨
殷中华
重视情境创设加强体验教学
陈国芳
小学数学课堂实施问题教学法的策略研究
黄晓云
浅谈如何进行小学数学创新教学
李春辉
实施发展性教学提升学生数学素养
刘小莉
对小学数学课堂教师合理提问的认识与思考
刘小青
浅谈如何进行高效的小学数学课堂教学
施晓玲
浅谈动手操作在小学数学课堂中的作用
土克秀
让浓浓的数学味凸显数学教学的本质
邢栩鹃
巧用学具,让孩子快乐学习
袁志龙
注重以人为本,构建高效小学数学课堂
李乡红
小学数学教学习题课变式教学初探
曹燕
论解决小学低年级数学问题的多样化方法
唐维伊
如何提高低年级数学教学效率
李颖雅
让农村孩子爱上小学数学
毛日斌
小标记,大作用
李君
激活课堂促进思维发展——浅谈小学数学课堂促进学生思维发展策略
王韵
数学教学生活化激发学生学习兴趣
徐小丽
浅谈数学课堂中创造力的培养
郑贤芝
浅谈多媒体在小学数学教学中的好处
李桂萍
几何画板在小学数学教学中的应用研究
徐晓犇
小学数学课堂学生数学素养培养
张敏
数学错题:课程教育新资源
章育红
提高中年级学生口算能力的研究
曹蓓蓓
体验性学习在小学数学课堂中运用的研究
戴青
小学数学课堂的美育教学研究
史俊
试论构建生活化的小学数学课堂
黄志斌
趣味数学与学生创造性能力培养
李文柏
创设灵动课堂,让学生在快乐中学习数学
吴楷
小学数学课堂之结尾处的精彩
骆晓
儿童数学活动经验的理性把握
陆雷
小学数学教学不妨先学后教
吕春梅
小学数学教学中阶梯式教学法应用探讨
任玉洁
借助珠心算,提升小学数学教学效益
陈夕兰
小学中年级数学审题能力培养的策略研究
张园
小学数学多媒体教学改革之浅议
侯雯娟
浅析如何培养小学生解决数学应用题的能力
贾艳红
浅谈数学思想方法在低年级课堂中的渗透
王懿君
优化教学方法,构建小学数学智慧课堂
郭瑜
基于认知过程分析的小学数学探究问题设计与应用研究
汪奇
乘法分配律的教学实践与思考
郑德华
让数学课堂教学走向生活实践——培养学生理论联系实际能力
王敏娇
精心配置学习内容激发学生积极思维
徐艳
初中数学课堂教学中存在的问题与措施
许浒
新课程背景下的初中数学应用题教学
何宏政
防止“忽略” 提高教学实效
周晓芳
新课标初中数学作业设计的有效性及要点
王晓晓
对新课改下的初中数学习题教学的浅显认识和思考
刘素梅
新课改背景下的农村初中数学教学研究
王立昌
数学学习评价的实践探究
王张兵
躬耕小数课改,唱响“苏派”教育
唐玉婷
渗透函数思想,收获思维芬芳——例谈函数思想在“常见的数量关系”一课中
居云慧
有效讲解才能有效学习
苏晓静
有效先学让合作学习更精彩
任晶晶
例谈初中数学课堂教学设计的有效性
王才花
因材循导自学体悟——基于自学数学课堂的“平均数”教学与感悟
周金华
发挥学生“主体性” 培养学生数学应用能力——“用一元一次方程解决路
丁叶谦
小学数学“圆的周长”公开课所引发的思考
薛宣华
大力倡导自主学习促进学生主动发展
高文臣
创设有效情境在“综合与实践”活动课中的作用
胡宏佩
初中数学课程教学中数形结合思想的运用探讨
王美玲
中考一次函数经典易错题型点拨
叶志华
不同“视角”,体验别样“精彩”
徐星
浅谈另类的分式化简与求值
王明易
例谈数形结合思想在数学解题中的应用
丁伟
中考数学创新型试题能力培养的途径
褚宗会
二次函数在平面几何的应用
翁怡玲
利用一题多解培养学生的发散思维能力
崔军祥
浅析初中数学解题反思策略
裘芳
用构造法巧解初中代数题
吴春红
线段图策略的探讨
李彩虹
“和尚与馒头”问题的解法探讨
孙迪淼
0不能作除数的扩展推论
陈德贤
浅析初中数学“证明直线是圆的切线”
陆浩杰
浅谈中学生数学阅读能力的培养
周园
如何走出初中数学教学的几个误区
林晓明
浅谈提高初中数学课堂效率的几点看法
孙昆艳
开发兴趣与实现智慧拓展
朱容娟
如何提高数学课堂教学效率
张大志
创设情境培养创新能力
和云霞
试论如何培养与提高小学生的数学阅读能力
王东如
中学数学教学现状探究
钱律博
也谈数学学习活动的设计
虞丽华
浅谈小学生数学思维能力的培养
杨红艳
引导学生主动参与学习之我见
吴春燕
时间都去哪了
郑义富
在低年级数学教学中如何培养学习兴趣
曹高鹤
质疑:开发学生思维的最佳策略
滕青
试论中学数学教学中对学生能力的培养
赵彦辉
《数学学习与研究》征稿函
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情境教学在高中数学教学中的实践探讨

对立体几何试题的一些分析和思考

浅谈数学美的基本特征

探讨如何构建初中数学高效课堂

初中数学导学案教学存在的问题及对策探究

浅谈数学中的和谐美

浅议体验式教学在初中数学课堂教学中的应用

探究初中学生数学学习的科学方法

浅谈课堂教学中学生数学思维培养取得点滴经验

依托概念培养学生分类讨论的思维习惯

浅议“图形的旋转”教学设计

农村数学教学中实施自主学习教学模式的探究

在初中数学教学中探究式教学的尝试思考

探讨初中数学运用多媒体教学的途径

探讨数学教学中微课的辅助作用

探讨微课技术在初中数学教学的作用

以问导学,在问题中寻找答案——探讨问题教学法在初中数学教学中的应用

意料之外

探讨迁移在初中数学教学中的应用

例谈数学教学中多媒体辅助教学的途径

例析初中数学教学中的变式训练

例谈数学教学中培养学生思维的灵活性

浅析反例在初中数学教学中的功能

浅论信息化环境下初中数学教学策略

初中数学高效课堂的教学方法分析

初中生分析解决数学问题能力培养浅议

初中数学问题教学误区及对策浅析

让初中统计课堂活起来——以一节统计复习课为例

加强师生互动 创设高效课堂

“数学实验”在初中数学教学中的实践体会

初中数学教学过程中化归思想的运用

关于初中数学小组合作有效性的研究

初中数学课堂教学效率提升策略研究

浅谈初中数学几何证明题教学

浅谈初中生数学语言能力的培养

初中数学课堂教学中的小结

结合学生实际生活,优化数学课堂环节

谈“以学促教”在初中数学课堂中的实践

突破数学思维的障碍

初中数学课堂教学中分类教学法的应用

把数学课堂还给学生

创设问题情境 激发学习兴趣

在集错与纠错中提升初中数学教学效果

概念图在初中数学探究式复习课中的应用

初中数学高效课堂教学方法研究

有效设计教学过程 促进构建数学知识

对初中数学问题教学法应用的粗浅探究

摒弃形式,注重实效——初中数学教学中如何克服“形式主义”

利用教学资源 推进教学活动——数学 论文QQ81995535 课堂引发学生求知欲望策略的探究

“活动单导学”在教学中的实践与反思

实践活动促进学生发展

审题训练中培养思维品质

设计多样化作业 提高数学作业的有效性

开启计算之门,遨游数学世界——谈小学生计算能力的培养

小学数学教学方法之我见

关于“生活即教学”思想在小学数学教学中运用的研究

小学数学优质课堂的特征探究

邂逅未曾预约的精彩——谈用好数学课堂调控艺术,发展学生思考能力

小学生数感培养的高效策略

妙用多媒体提升培智数学教学实效

让数学课堂更有生活气息

小学数学课堂提问的设计探讨

重视情境创设 加强体验教学

小学数学课堂实施问题教学法的策略研究

浅谈如何进行小学数学创新教学

实施发展性教学 提升学生数学素养

对小学数学课堂教师合理提问的认识与思考

浅谈如何进行高效的小学数学课堂教学

浅谈动手操作在小学数学课堂中的作用

让浓浓的数学味凸显数学教学的本质

巧用学具,让孩子快乐学习

注重以人为本,构建高效小学数学课堂

小学数学教学习题课变式教学初探

论解决小学低年级数学问题的多样化方法

如何提高低年级数学教学效率

让农村孩子爱上小学数学

小标记,大作用

激活课堂 促进思维发展——浅谈小学数学课堂促进学生思维发展策略

数学教学生活化 激发学生学习兴趣

加强师生互动创设高效课堂

创设问题情境激发学习兴趣

有效设计教学过程促进构建数学知识

利用教学资源推进教学活动——数学论文QQ81995535 课堂引发学生求知欲望策略的探究

设计多样化作业提高数学作业的有效性

重视情境创设加强体验教学

实施发展性教学提升学生数学素养

激活课堂促进思维发展——浅谈小学数学课堂促进学生思维发展策略

数学教学生活化激发学生学习兴趣

因材循导自学体悟——基于自学数学课堂的“平均数”教学与感悟

创设情境培养创新能力