《数学学习与研究杂志》2015年23期是思政正规期刊吗

概率论与数理统计课程新型教学模式初讨
刘钰靖孟繁宇
浅述数学课堂教学中的互动评价
陈伟方
谈多媒体教学在高等数学教学中的应用
杨丽
独立学院概率统计教学方法的几点思考
张鸿毛勇
高等数学“立体化”学习模式探索
冯艳何雅男徐然史振江
应用技术型本科院校的数学教学改革
陈丽
例说数列教学中如何提高学生的运算能力
朱允洲
高职数学引入数学实验课堂教学的可行性研究
胥斌雁
概率统计课程教学中计算能力培养浅析与探索
冯海林宋月刘倩
浅谈概率论与数理统计的教学方法
成佩
高职机电专业数学教学中数学应用能力的培养
崔春燕
中等职业学校数学课堂中学习焦虑情绪的调控策略的研究
陈如山
中职数学课堂培养注意力三部曲——以张家港第二职业高级中学为例
蔡锐
情境教学对中职生数学学习状况的影响——以江苏省张家港中等专业学校为例
钱伟珏
合作学习在中学数学课堂教学中的应用
孙吉来
例说增强中职数学课堂教学吸引力的策略
贾元琦
情境教学在等比数列前n项和公式中的应用反思
王德平
“设疑”在高中数学课堂教学中的应用
矫晓凤
基于职教数学的课型设计理论与实践研究
李维
中职数学少教多学教学模式的探析
李蕊
例说生活教育在中职数学课堂中的应用
闵文彬
高职数学教学中的“口诀记忆法”
和志芳
构建绿色生态课堂——职中数学实例启导式教学法的探究与初步尝试
胡敏
《数列》教学后的思考
焦春丽
捕捉课堂“差错”,精彩数学教学
杨永利
浅谈高中数学教材内容整合的两个原则——以人教A版高中数学《必修一》“
张昕
浅谈培养学生的数学学习兴趣
李阳
探讨数学教学中激发中学生思维的途径
杨镇
听看练——让学困生对数学蓦然回首
宰建超
“结果”诚可贵,“过程”价更高——从一节解题教学课谈起
钱巍
对高考二轮复习的几点建议
王影郑杰
初中数学探究式教学引导实践研究
王燕燕
浅谈提升高中数学复习效率的策略
白庆丰
学会对中学数学教学内容的拓展延伸
卢彩霞
提升高中数学课堂提问有效性的策略研究
汪载平
高中数学学习过程中的误区与对策
李钊
如何提高高中数学课堂学习效率
吕睿文
浅谈数学概念形成的情景创设
黄俊赟
高中数学学习方法探讨
向泓昌
浅谈高中数学学习兴趣的培养
周毓瑶
改变学习方法以提高高中生数学学习效果
李卓璟
高中数学中如何开展创新性学习
雷炜
网络环境下高中数学学习模式分析
徐子琳
高中数学教师校本课程开发能力的提升策略
薛花
数学学习策略学习在高中数学学习中的实践
王俊彦
基于四创教学的中学数学教学研究
包丽鸥
在回归生活中体验数学学习的乐趣与价值
潘书香
以科学教育理念更新提升高中数学教学效果
杨丽
做而不思则罔——浅谈如何引导学生进行数学解题后的反思
周丽华
如何做好初高中数学教学的衔接
常珍德
高中数学课堂有效管理探究
黄渝谧
新环境下高效课堂教学研究
马雄许奕
高中数学应用题教学策略分析
范祖义
浅谈如何克服高中数学习题教学中的不良倾向
刘志旺
“在高中数学教学中分层次教学”的运用思考
邱新平
立体几何教学的思考与改进
徐孝慧
学会探究,构建灵动的数学课堂
张颖
“四疑”教学法在高中数学教学中的运用探究
刘卫
基于“学本课堂”的数学“问题导学”实施策略
朱洪茂
高中立体几何学习中学生空间想象力的培养
黄靖岚
高中数学算法教学的应用探讨
杨帆
浅谈高中数学教学方法
徐香萍
圆——抓变中之不变
唐晓虎
高中数学课堂生成教学的实施策略
汪道智
新课改理念下初中数学作业布置及批改的有效尝试
张昀
经济管理系高等数学课的教学改革思考
安润秋
新课程环境下高中数学思想的渗透研究
尤立斌
高中数学课堂如何开展有效的小组合作学习
康仔林
新课改背景下高中数学研究性学习的应用
伍唤宇
积极教育理念下数学课堂新课改模式的探究
延吉红
高中数学生成性课堂的构建策略探讨
樊必业
基于新课改背景下的初中生数学问题意识培养之探究
吴建军
新课程背景下的初中数学课堂有效性教学
李各灿
新课程理念下高中数学有效教学——主导与主体相互作用预设和生成相辅
王波平杨志芳
中职数学教学中的几点尝试与思考
赵华军
农村高中数学学困生的成因分析及其转化对策——以《正态分布》的教学为例
童建福
“先学后教当堂训练”上好高三数学复习课
陈永和
等价无穷小在求函数极限中的应用
张辉李应岐敬斌赵伟舟
函数变换在大学数学中的应用
李夏云
数学中的复杂问题简单化
闵安共
后验选取法解分数阶微分方程
刘小红李君艳
以数学归纳法证明n边形的重心坐标公式
郭柏寿
应用重积分证明∫_(-∞)~(+∞)e~(-x~2)dx=π~(1/
马凤鸣
组合数性质在一类数列求和中的应用
黄正阳
全概率公式在解题中的应用
田晓兰
用数学理论证明圆锥截交线的形状
余敏
例谈初中数学解题中的“以退为进”思想
李瑜
数学“问题导学”视阈下的问题设计策略探析
俞萍杨志芳
平几方法在解析几何中的应用
陈笃因
巧用对称化繁为简
熊兴勇
关于微积分极限思想的研究例析
丁虹
数形结合方法在高中数学教学中的应用研究
张荣荣
高考数学圆锥曲线题的坐标处理思路解析
钟海荣
整除性检验法(续)
何鸿猷
导数对切线的刻画与应用
彭砚
一个高考题的另一种解法
毕言风
高中数学教学中学生解题能力提升对策
黄江宁
运用抽屉原理妙解竞赛题
雷可蔚朱作炜
“缩放法”在数列不等式证明中的应用
江士彦
高考与自主招生——均值不等式
宋若宇
均值不等式视角下常用解题技巧归类
王莉敏
一道高考题的意外收获
许温琴
一道高考陈题引发的新思考
陆修群
过分强调向论文QQ81995535 量法解几何题的作用是不妥的
杨在荣屈红萍
黄金分割实验下的人口预测
王艳丽
浅析复合函数的链式法则
李兆丰
证券预测的GARCH模型实证研究
李增录贺晓梦焦嫚
关于图C_n*S_m的巧妙性的研究
杨伟芳白忠玉
储药柜的设计
周茜
初等函数的定义与构造
林炎海
对称损失函数下几何分布可靠度的Bayes估计
杨兴琼
一个有趣问题的极限值
黎佳玮
参数假设检验中的两类错误
沈荣泸
黄吉聪-双加权模糊论研究
黄吉聪
从极课大数据看概念的二重性理解——以函数概念为例
陶煜瑾王刚
例谈反比例函数中比例函数K的几何意义
李云雁
《圆》教材分析
高飞
函数的导数与偏导数在经济学中的应用浅析
李在遥
试论概率与统计在高中数学教学中的价值
刘伟
基于灰色预测模型的井冈山旅游人数的分析与预测
戴依墨郭争昊
浅谈高中数学线性规划问题的软件实现——以Lingo环境下多决策变量为
燕浩
函数连续的新概念
张铮陈天宇李俊
欧氏几何中平行定义新探
高天予张铮李俊
对初中数学课堂观察的研究和实践之探析
姚玉萍
初中数学合作交流与探究的有效策略
张春红
浅谈教学示范在高中数学教学中的重要性
于雷
让追问成为数学课堂教学的平衡点
刘勤凤
以自信心培养为契机提高学生的问题解决能力
李美珍
寻数学魅力,燃学习欲望
吴小莉
关注数学学困生,培养其数学素养
林亮
高中数学教学语言艺术性的探索与实践
曹辉
浅谈初中数学辅助线之妙用
陈红光朱月祥
怎样写好数学课的教学反思
潘婷婷
初中数学课堂教学评价活动开展之我见
茅玉龙
浅谈初中数学课堂提问的策略
陈剑虹
数学教学中的德育培养
孙鹏燕
《数学学习与研究》征稿函
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概率论与数理统计课程新型教学模式初讨

浅述数学课堂教学中的互动评价

谈多媒体教学在高等数学教学中的应用

独立学院概率统计教学方法的几点思考

高等数学“立体化”学习模式探索

应用技术型本科院校的数学教学改革

例说数列教学中如何提高学生的运算能力

高职数学引入数学实验课堂教学的可行性研究

概率统计课程教学中计算能力培养浅析与探索

浅谈概率论与数理统计的教学方法

高职机电专业数学教学中数学应用能力的培养

中等职业学校数学课堂中学习焦虑情绪的调控策略的研究

中职数学课堂培养注意力三部曲——以张家港第二职业高级中学为例

情境教学对中职生数学学习状况的影响——以江苏省张家港中等专业学校为例

合作学习在中学数学课堂教学中的应用

例说增强中职数学课堂教学吸引力的策略

情境教学在等比数列前n项和公式中的应用反思

“设疑”在高中数学课堂教学中的应用

基于职教数学的课型设计理论与实践研究

中职数学少教多学教学模式的探析

例说生活教育在中职数学课堂中的应用

高职数学教学中的“口诀记忆法”

构建绿色生态课堂——职中数学实例启导式教学法的探究与初步尝试

《数列》教学后的思考

捕捉课堂“差错”,精彩数学教学

浅谈高中数学教材内容整合的两个原则——以人教A版高中数学《必修一》“

浅谈培养学生的数学学习兴趣

探讨数学教学中激发中学生思维的途径

听看练——让学困生对数学蓦然回首

“结果”诚可贵,“过程”价更高——从一节解题教学课谈起

对高考二轮复习的几点建议

初中数学探究式教学引导实践研究

浅谈提升高中数学复习效率的策略

学会对中学数学教学内容的拓展延伸

提升高中数学课堂提问有效性的策略研究

高中数学学习过程中的误区与对策

如何提高高中数学课堂学习效率

浅谈数学概念形成的情景创设

高中数学学习方法探讨

浅谈高中数学学习兴趣的培养

改变学习方法以提高高中生数学学习效果

高中数学中如何开展创新性学习

网络环境下高中数学学习模式分析

高中数学教师校本课程开发能力的提升策略

数学学习策略学习在高中数学学习中的实践

基于四创教学的中学数学教学研究

在回归生活中体验数学学习的乐趣与价值

以科学教育理念更新提升高中数学教学效果

做而不思则罔——浅谈如何引导学生进行数学解题后的反思

如何做好初高中数学教学的衔接

高中数学课堂有效管理探究

新环境下高效课堂教学研究

高中数学应用题教学策略分析

浅谈如何克服高中数学习题教学中的不良倾向

“在高中数学教学中分层次教学”的运用思考

立体几何教学的思考与改进

学会探究,构建灵动的数学课堂

“四疑”教学法在高中数学教学中的运用探究

基于“学本课堂”的数学“问题导学”实施策略

高中立体几何学习中学生空间想象力的培养

高中数学算法教学的应用探讨

浅谈高中数学教学方法

圆——抓变中之不变

高中数学课堂生成教学的实施策略

新课改理念下初中数学作业布置及批改的有效尝试

经济管理系高等数学课的教学改革思考

新课程环境下高中数学思想的渗透研究

高中数学课堂如何开展有效的小组合作学习

新课改背景下高中数学研究性学习的应用

积极教育理念下数学课堂新课改模式的探究

高中数学生成性课堂的构建策略探讨

基于新课改背景下的初中生数学问题意识培养之探究

新课程背景下的初中数学课堂有效性教学

新课程理念下高中数学有效教学——主导与主体相互作用 预设和生成相辅

中职数学教学中的几点尝试与思考

农村高中数学学困生的成因分析及其转化对策——以《正态分布》的教学为例

“先学后教 当堂训练”上好高三数学复习课

等价无穷小在求函数极限中的应用

函数变换在大学数学中的应用

数学中的复杂问题简单化

新课程理念下高中数学有效教学——主导与主体相互作用预设和生成相辅

“先学后教当堂训练”上好高三数学复习课

巧用对称化繁为简

过分强调向论文QQ81995535 量法解几何题的作用是不妥的