《陕西教育(高教)杂志》2007年08期论文贵州职称评审可以用吗

赵居阳
创设问题情景突出创新教育
陈艳红;
解读犹太人的教育智慧
安福林;
中学数学教学中德育渗透初探
郝连生;
语文教学必须让学生积极活动
路须萍;
如何应对高考考场上的几种心理障碍
王涛;
语文新课程标准培养学生的综合能力
许书华;
教师专业发展的新途径——构建网络环境下教师学习共同体
陈佩妮;何桂明;
浅谈教育实习中以教学录象为载体的隐性知识传递
戴洪珠;
谈新课程下初中数学教学的变革
胡凡;
新课改与初中数学教学的思考
杜青贤;
精彩,在课堂外“意外”中生成
冯晴红;
批判的态度还是静观的研究——谈大学生语言行为与后现代大众文化的关系
富海芝;
文言文翻译中应注意的几个问题
郭霜红;
浅谈发展性教学评价
黄嘉敏;
考场作文展开流程
邢志强;
浅谈小学数学教学中新课引入之重要性
黄晓燕;
化学研究性学习的实施策略
黄振萍;
古诗词教学的新尝试
雷战红;
英语教学中学生创新思维能力培养初探
梁艳萍;
新课标教材“写在前面”的建设性建议
刘锦山;李学慧;
浅谈新课改与新教学
娄方福;
思想政治教学中激趣艺术的探索
马兆宝;
浅谈初中物理探究式学习
明树良;
对我校田径队男子短跑成绩提高因素的分析与研究
任哲;
大学英语教学中情感教学的研究及实践
石磊;
农村中学作文教学现状分析
司志伟;
激发学生学习数学兴趣初探
汪月香;
数学教学培养学生的创新能力探究
吴志凌;
发挥学生在作文课中的主体作用
周亚萍;
新课改下的初中数学教学
熊治豪;
初中生语文阅读理解能力培养浅探
薛薇;
浅析“问题——探究”课堂样式的问题设计
陈彩红;
对当前渭南市城乡教师队伍现状的调查与思考
杨维平;
新课程背景下幼儿教师的角色转变
薛琴;
促进教师专业快速成长的催化剂——反思
朱丽萍;
如何构建民主、和谐的政治课堂
朱永臣;
浅谈中职学校数学教学
蒋志荣;
关于高职生物化学实验教学的思考
金鹏;
中等职业学校德育工作之我见
谭蒙革;
项目教学法在《食用菌栽培》课程教改中的实施要法
张宏军;
走进小说——略谈小说中的人物塑造
刘为群;
创新、合作、体验、悟情——《画风》(人教版)教学构想
程国胜;
与学生一起感悟“生命”
戴春玲;
浅谈现代小学语文教育的特点
黄韵秋;
思想政治课人性化教育教学的设计与思考
瞿刚;
对学生学习数学的评价
雷海平;
渴望批评
陈金晔;
浅谈初中体育教学理念
李德刚;
对师生教与学行为的重新认识及思考
刘国玉;
新课标下的英语情感教学策略
刘瑶;
谈情感教学在初中思想政治课中的应用
任朝霞;
浅议小学数学教学中启发学生的代数思维方式
田维科;
名师把我成长之路照亮——听李吉林老师讲座想到的
王婷婷;
浅谈语文教学中的人文性
王晓风;
谈教师主导作用的实施体会
王艳莉;
让积极的情绪为学习加油
魏君;
注重培养爱心品质促进幼儿和谐发展
邢爱芬;
每天和阳光一起微笑——我的班主任工作初体验
徐红;
浅谈培养学生的创新能力
曾宏忠;
浅议英语教学中的情感教育
张丹;
农村中学德育工作方法略谈
赵永锋;
如何开展幼儿美术教育
郝延丽;
热爱学生是教师的天职
薛爱玲;
适应网络时代迎接德育挑战
陈芳;
汇编语言课程教学方法的探讨
费丽君;
电化教学在英语课堂上的应用初探
全博侠;
运用电教媒体促进政治课素质教育实施
张峰;
网络文化对学校思想政治教育的影响及对策
张申;
鉴赏诗歌的“四关注”
邵萍利;
让学生在语文学习中自己体会自己思考
张赐;
中职语文课堂教学中的研究性学习实施策略
陈礼林;吴建泉;
语文教学中“读”的重要性
樊梅芳;
谈小学作文教学
陈永超;
中学英语词汇教学浅谈
樊春民;
在课改中着力构建新的学习方式
符美扬;
此时无声胜有声——浅谈英语教学中的无声语言
高合林;
如何在唱歌课堂教学中创设审美情境
高美玲;
浅谈音乐教学中培养学生的创造性思维
韩钦定;
谈小学语文识字教学
韩松;
课堂改革与数学教学中的创新教育
韩晓春;
如何培养小学生语文阅读兴趣
郝娟;
化学实验教学中培养学生创新能力探究
皇甫胜华;
浅谈在初中英语课堂教学中如何激发学生的兴趣
黄舜;
如何让学生“亲其师信其道”
黄忠礼;
化学课堂教学应注意的几个问题
李安;
浅谈情景教学法在初中历史教学中的应用
李新霞;
浅谈数学教学设计中数学教学情景的设计方法
李德煜;
创设良好环境培养幼儿的交往能力
李敏;
让互动在生物课堂中闪光
李强;
浅谈现代信息技术运用于中职英语教学
刘梦龙;
发挥学生主体作用提高课堂教学效率
刘永康;
浅谈在语文教学中培养学生的创新能力
张海军;
思想政治课教学怎样发挥学生的主体作用
陆兵;
语文教学中创新意识与创新能力的培养
吕荣乾;
在物理教学中培养学生心理素质
蒲水波;
历史教学中培养学生探究性学习能力的方法与途径
谢彦;
如何提高小学生语文水平
邱建芳;
指导阅读技巧与方法提高阅读能力
石雪莉;
英语教学中培养学生自主学习的能力
宋爱民;
突出学科特点提高教学质量
孙远卫;
搭建课外阅读平台努力提高语文素养
万文艺;
如何在语文教学中进行德育渗透
王淼;
初中语文教什么?怎么教?
王书文;
如何带学生走出错别字的“沼泽地”——2007年中考默写题的启示
王筱璐;
浅谈小学数学概念的获取途径
王自强;
如何改进电子专业的教学方法
许保彬;
语文教学的认识思维训练
许晓红;
浅谈如何提高初中化学教学水平
杨晓华;
浅谈小学数学应用题
严从华;
在合作学习中培养学生的写作能力
张俊学;
如何在数学教学中培养学生的创新意识
张明祥;
浅论数学教学中学生创造性思维的培养
张青莉;
让孩子在灵动的课堂上尝试创造——从《论文QQ81995535 会变的小手套》的教学案例说起
张向红;
构建生动的语文课堂
白莉莉;
基于《数学课程标准》的教学设计
张小丽;
对高中物理课堂教学改革的实践与思考
赵武萍;
创新情境教学模式提高学生语文素养
周竹玲;
语文教学中培养学生创新能力的初探
朱成芳;
英语课堂教学的反馈艺术
齐岗;刘彩凤;
当好初中班主任有妙法
何光明;
新任班主任如何做好学生工作
刘立伟;王宏侠;
班主任工作中的协调能力
贾现申;曲国卿;
怎样才能做一个好班主任
刘平江;
转化学困生是开展有效教学的关键
孙小玲;
浅谈班级管理中的严爱统一
王松山;杨松花;
新时期班级管理过程中班主任工作要做到“五性”
郑娟;
艾滋病防治的心理学思考
廖怡华;
大型综合体育馆供电方案
乔金莲;
宋宏伟
宋纯孝

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赵居阳

创设问题情景 突出创新教育

解读犹太人的教育智慧

中学数学教学中德育渗透初探

语文教学必须让学生积极活动

如何应对高考考场上的几种心理障碍

语文新课程标准培养学生的综合能力

教师专业发展的新途径——构建网络环境下教师学习共同体

浅谈教育实习中以教学录象为载体的隐性知识传递

谈新课程下初中数学教学的变革

新课改与初中数学教学的思考

精彩,在课堂外“意外”中生成

批判的态度还是静观的研究——谈大学生语言行为与后现代大众文化的关系

文言文翻译中应注意的几个问题

浅谈发展性教学评价

考场作文展开流程

浅谈小学数学教学中新课引入之重要性

化学研究性学习的实施策略

古诗词教学的新尝试

英语教学中学生创新思维能力培养初探

新课标教材“写在前面”的建设性建议

浅谈新课改与新教学

思想政治教学中激趣艺术的探索

浅谈初中物理探究式学习

对我校田径队男子短跑成绩提高因素的分析与研究

大学英语教学中情感教学的研究及实践

农村中学作文教学现状分析

激发学生学习数学兴趣初探

数学教学培养学生的创新能力探究

发挥学生在作文课中的主体作用

新课改下的初中数学教学

初中生语文阅读理解能力培养浅探

浅析“问题——探究”课堂样式的问题设计

对当前渭南市城乡教师队伍现状的调查与思考

新课程背景下幼儿教师的角色转变

促进教师专业快速成长的催化剂——反思

如何构建民主、和谐的政治课堂

浅谈中职学校数学教学

关于高职生物化学实验教学的思考

中等职业学校德育工作之我见

项目教学法在《食用菌栽培》课程教改中的实施要法

走进小说——略谈小说中的人物塑造

创新、合作、体验、悟情——《画风》(人教版)教学构想

与学生一起感悟“生命”

浅谈现代小学语文教育的特点

思想政治课人性化教育教学的设计与思考

对学生学习数学的评价

渴望批评

浅谈初中体育教学理念

对师生教与学行为的重新认识及思考

新课标下的英语情感教学策略

谈情感教学在初中思想政治课中的应用

浅议小学数学教学中启发学生的代数思维方式

名师把我成长之路照亮——听李吉林老师讲座想到的

浅谈语文教学中的人文性

谈教师主导作用的实施体会

让积极的情绪为学习加油

注重培养爱心品质 促进幼儿和谐发展

每天和阳光一起微笑——我的班主任工作初体验

浅谈培养学生的创新能力

浅议英语教学中的情感教育

农村中学德育工作方法略谈

如何开展幼儿美术教育

热爱学生是教师的天职

适应网络时代 迎接德育挑战

汇编语言课程教学方法的探讨

电化教学在英语课堂上的应用初探

运用电教媒体促进政治课素质教育实施

网络文化对学校思想政治教育的影响及对策

鉴赏诗歌的“四关注”

让学生在语文学习中自己体会自己思考

中职语文课堂教学中的研究性学习实施策略

语文教学中“读”的重要性

谈小学作文教学

中学英语词汇教学浅谈

在课改中着力构建新的学习方式

此时无声胜有声——浅谈英语教学中的无声语言

如何在唱歌课堂教学中创设审美情境

浅谈音乐教学中培养学生的创造性思维

谈小学语文识字教学

创设问题情景突出创新教育

注重培养爱心品质促进幼儿和谐发展

适应网络时代迎接德育挑战

创设良好环境培养幼儿的交往能力

发挥学生主体作用提高课堂教学效率

指导阅读技巧与方法提高阅读能力

突出学科特点提高教学质量

搭建课外阅读平台努力提高语文素养

让孩子在灵动的课堂上尝试创造——从《论文QQ81995535 会变的小手套》的教学案例说起

创新情境教学模式提高学生语文素养