《现代教育科学(中学教师)杂志》2013年01期湖北高等教育论文查询

全力办人民满意的教育——学习党的十八大精神有感
王青逯;
明珠闪耀教育城——发展中的江苏省涟水县金城外国语学校
校本“三主式102510”课堂教学模式——江苏省涟水县金城外国语学校
刘伯晓;吴雪华;
党支部引领践行学校精神
张峻峰;刘萍;
创和谐校园建和谐社会
陈兴福;
以德立人,以情促智——打造优质高中教育
李亚杰;
开展安全教育让生命之花常开
邹德军;董春富;
“特岗计划”政策执行偏差分析
李利着;
县域重点高中提升教学质量的实践与思考
王永素;
基于系统优化原理的主讲教师负责制运用研究
王若霞;
按学科、分层次走班教学十论
刘杰;
家校合作,促进初中生健康成长
任健;
初中生心理健康问题及对策浅析
孙艳波;谢海波;
中学生的心理健康问题及其解决对策
张海英;
中小学生网络游戏成瘾问题分析及对策
刘素芳;
“5+2=0”现象的思考与对策
张守江;
创新教育实施策略三探
王春富;
学案设计初探
安全忠;
以学习需要为导向的高中语文分层教学
庄炳林;
合作学习“组内优中后(困)合理搭配”原则初论
张中西;
浅谈自主、合作、探究学习的实效性
张作春;
中学生自主学习能力的缺失与培养
李冬梅;
培养初中生自主学习能力的对策
刘喜民;
高中生语文自主阅读能力培养的途径
许艳;
信息技术对数学教学的促进作用
孙冰;
情景教学法在论文QQ81995535 中职英语教学中的实践探索
王红美;
乐学教育对初中生思想品德教学的作用
高媛;
用“历史证据”说话——浅谈学生“重证据”的历史意识培养
麻琴华;
自主开发网络技术虚拟试验软件的实践研究
张悦;
信息技术技能课中批判性思维的建构
王雪建;朱彩兰;
校本课程“初一英语课内外视、听、说”初探
邵迎春;
中职营销员的基本职业道德培养
邵丽萍;
在研究中的蜕变与收获——教师专业化发展途径研究
王粤敏;
中职学校教师对职业核心能力认识现状与思考
李华文;
论教师自我道德修养的提升
项奎江;
也谈现代教师素质的提高
路畅;
教师的价值在于教学的有效性
张来福;
也谈高中教师职业倦怠心理
张晓丽;
浅论职校教师的审美素质
陈颖;
新课程观下的新型备课理念与方式
张引;
培养提问意识提高教学实效
杨大林;
反思促我成长
李艳伟;
高效英语课堂中教师的作用
郭远霞;
物理教师的十年心得
郝坤;
如何实现初中思想品德理论与实践有效结合
施叶萍;
高中思想政治课教师的专业发展
高亚东;
让学生有话可说,有话敢说,有话会说——几个教学片断引发的思考
徐圆圆;
美丽的“椰壳”——《甲午中日战争》课例浅析
张明宇;
例谈妙语在生物教学中的有效应用
侯增山;
行动导向教学法在中职财务会计教学中的应用
姜亚萍;
一线教师如何开展教育科研活动
丛阳;
重视校本研修提高课堂效益
王琳妹;
也谈初中语文阅读教学
汤永;
以研促教,再上台阶——参加“十二五”全国校本科研骨干培训的体会
张淑芬;
班级管理需重视群体性正能量的发挥——从中学教育突发事件的处理方式谈起
齐玉忠;李德泉;
换个角度看待师生关系
王凤云;
笔谈抒真情润物细无声
王蕾;
班级突发事件须“冷”、“眼”、“旁”、“观”
张建军;
发挥学生主体作用建立规章管理班级
李桂玲;
班主任工作须从“心”做起
路凤和;
做一个快乐的班主任
信黎冬;
主题班会应把握青春的脉搏
张忠花;毕京祥;
班级管理中“学优生”的培养
刘培光;
论班主任的四种协调技能
刘清奎;
西席桃李满桑梓德高身正为楷模
台字利;
“以人为本”转化“问题生”
张建林;
创优秀班集体让学生个性发展
赵庆文;
平等·尊重·沟通·理解——我的学生教育四部曲
赵玉媛;
架起心灵沟通之桥
郭伟;
在实践活动中育人
王仁兰;
做好体校班主任工作的思考
边兰华;
四德教育对中职生的现实意义
冯宝同;
相约经典为生命奠基
于雅秋;
立教强国树德兴邦
李文明;
学校文化的努力追寻和实践
鲁方致;段承超;
零存阳光,整取芬芳——新课标下语文教学点滴收获
刘东婷;
青春无悔,追求永恒的师魂
李萍;
幸福在哪里
孙荣彬;
新课改需反思自己
魏佳芳;
善待学生有技巧
屠艳荣;
倾听,师生间沟通和谐的桥梁
蔡廷彬;
相信孩子们的梦想
梅冬妍;
爱是教育,爱是坚持
宋丽军;
善用表扬
翟冉;袁新华;
“道是无晴却有晴”教育感悟
李文莉;
让每位学生都精彩
孟昭利;
一个都不能少
钟丽娜;
应用多媒体技术勿忘板书
孙李;
和谐课堂的诠释与实践
汪静;
采用分层方法实现课堂“有效对话”
郎秀娟;
语文教学中渗透生命价值的教育
李敏;丁威;
打造高效课堂的学案导学
钟世存;
让兴趣贯穿语文课堂的始终
王淑华;
农村初中语文课堂教学的有效性
舒保东;
解析应试教育下的高中语文课堂
赫兰辉;
创设数学情境,让数学与生活结伴而行
廖静;
在数学课堂中提高学生自主学习的能力
王艳华;
也谈数学课中的探究教学
李木君;
数学课堂教学中的师生互动
王曦慧;
英语阅读课不同导入方法的有效性——以“同课异构”为例
马海青;王如铎;
让快乐融入英语课堂
刘东梅;
英语有效课堂教学的途径和方法
王聚信;俞吉香;
物理课堂实施高效教学的策略
黄海威;
化学实验教学中需要引导、探究
袁成建;
构建生活化的思想品德课堂
刘丽娟;
农村初中思想品德课堂自主分层教学探索
苏红军;
打造高效历史教学课堂之我见
王永秀;
地理课堂教学策略要与时俱进
张文光;
生物课堂中确立学生主体地位的策略
于洋;
刍议新课程背景下高中生物实验教学
胡建春;
现代信息技术为语文教学插上腾飞翅膀
王文平;
如何实现语文阅读教学的高效化
许巧梅;
高中文言知识梳理的规律性浅析
王洪宾;
挖掘文中情境激发学习兴趣——《荷塘月色》教学之我见
朱志洲;
从语文教材中学习写作
王彩云;
作文教学须体现人文关怀
张宏;
浅析语文作业的优化设计
伊飞;
在教学中优化学生的学习方式
任朝利;
小学与初中英语教学衔接初探
周晓芹;
如何提高英语词汇学习的效率
郭立丽;
背景知识在英语教学中的作用
张锦萍;
普通高中英语教学薄弱的原因及对策
亓敏;
中职英语单词教学之我见
杨伟杰;
优化课堂教学提高物理学习兴趣
李太常;
培养学生物理兴趣与能力的尝试与思考
张国辉;
初中思想品德教学方法浅议
王璇;
如何激发学生学习思想品德的兴趣
杜娟;
“历史与社会”教学中学生读图能力的培养
俞月莲;
初中思想品德的探究性学习策略
李国华;
在历史教学中发掘道德情感教育素材
蒋桂英;
激发学生历史学习兴趣“五法”
张晶;
浅析初中历史教学的多媒体运用
鞠传英;
案例教学在高中地理教学中的应用
王福玉;
体育教学应注重培养学生的积极情绪
刘军虎;
体育教学的测评特点
董大力;
引领学生漫步艺术殿堂——上好中学美术欣赏课的思考
孙敏;
聋生水粉静物画学习中的弊病及对策
蒋洪梅;
艺术家简介对美术鉴赏的重要性
杨焕霞;
乡土文化知识怎样渗透进美术教学
李玉霞;
英语课堂中的综合素质评价
石磊;
着眼于学生素质的课堂教学评价
张殿明;朱丹丹;
浅谈中考命题作文的审题立意
杨学晶;
高考之后话备考群策群力出成果
梅秀娟;
中考数学总复习方法谈
王艳华;
关于命制思想品德试题的策略思考
周晋阳;
全国教育科学“十二五”规划单位资助教育部规划课题《未成年人生命与
《未成年人生命与安全教育系统工程的科学构建》总课题组;
《中学教师》双月刊 2013年组稿计划

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全力办人民满意的教育——学习党的十八大精神有感

明珠闪耀教育城——发展中的江苏省涟水县金城外国语学校

校本“三主式102510”课堂教学模式——江苏省涟水县金城外国语学校

党支部引领 践行学校精神

创和谐校园 建和谐社会

以德立人,以情促智——打造优质高中教育

开展安全教育 让生命之花常开

“特岗计划”政策执行偏差分析

县域重点高中提升教学质量的实践与思考

基于系统优化原理的主讲教师负责制运用研究

按学科、分层次走班教学十论

家校合作,促进初中生健康成长

初中生心理健康问题及对策浅析

中学生的心理健康问题及其解决对策

中小学生网络游戏成瘾问题分析及对策

“5+2=0”现象的思考与对策

创新教育实施策略三探

学案设计初探

以学习需要为导向的高中语文分层教学

合作学习“组内优中后(困)合理搭配”原则初论

浅谈自主、合作、探究学习的实效性

中学生自主学习能力的缺失与培养

培养初中生自主学习能力的对策

高中生语文自主阅读能力培养的途径

信息技术对数学教学的促进作用

情景教学法在 论文QQ81995535 中职英语教学中的实践探索

乐学教育对初中生思想品德教学的作用

用“历史证据”说话——浅谈学生“重证据”的历史意识培养

自主开发网络技术虚拟试验软件的实践研究

信息技术技能课中批判性思维的建构

校本课程“初一英语课内外视、听、说”初探

中职营销员的基本职业道德培养

在研究中的蜕变与收获——教师专业化发展途径研究

中职学校教师对职业核心能力认识现状与思考

论教师自我道德修养的提升

也谈现代教师素质的提高

教师的价值在于教学的有效性

也谈高中教师职业倦怠心理

浅论职校教师的审美素质

新课程观下的新型备课理念与方式

培养提问意识 提高教学实效

反思促我成长

高效英语课堂中教师的作用

物理教师的十年心得

如何实现初中思想品德理论与实践有效结合

高中思想政治课教师的专业发展

让学生有话可说,有话敢说,有话会说——几个教学片断引发的思考

美丽的“椰壳”——《甲午中日战争》课例浅析

例谈妙语在生物教学中的有效应用

行动导向教学法在中职财务会计教学中的应用

一线教师如何开展教育科研活动

重视校本研修 提高课堂效益

也谈初中语文阅读教学

以研促教,再上台阶——参加“十二五”全国校本科研骨干培训的体会

班级管理需重视群体性正能量的发挥——从中学教育突发事件的处理方式谈起

换个角度看待师生关系

笔谈抒真情 润物细无声

班级突发事件须“冷”、“眼”、“旁”、“观”

发挥学生主体作用 建立规章管理班级

班主任工作须从“心”做起

做一个快乐的班主任

主题班会应把握青春的脉搏

班级管理中“学优生”的培养

论班主任的四种协调技能

西席桃李满桑梓 德高身正为楷模

“以人为本”转化“问题生”

创优秀班集体 让学生个性发展

平等·尊重·沟通·理解——我的学生教育四部曲

架起心灵沟通之桥

在实践活动中育人

做好体校班主任工作的思考

四德教育对中职生的现实意义

相约经典 为生命奠基

立教强国 树德兴邦

学校文化的努力追寻和实践

零存阳光,整取芬芳——新课标下语文教学点滴收获

青春无悔,追求永恒的师魂

幸福在哪里

新课改需反思自己

善待学生有技巧

党支部引领践行学校精神

创和谐校园建和谐社会

开展安全教育让生命之花常开

情景教学法在论文QQ81995535 中职英语教学中的实践探索

培养提问意识提高教学实效

重视校本研修提高课堂效益

笔谈抒真情润物细无声

发挥学生主体作用建立规章管理班级

西席桃李满桑梓德高身正为楷模

创优秀班集体让学生个性发展

相约经典为生命奠基

立教强国树德兴邦

采用分层方法实现课堂“有效对话”

挖掘文中情境激发学习兴趣——《荷塘月色》教学之我见

优化课堂教学提高物理学习兴趣

高考之后话备考群策群力出成果

全国教育科学“十二五”规划单位资助教育部规划课题《未成年人生命与