《陕西教育(综合版)杂志》2011年Z1期高级职称评审论文

民生教育踏歌来
范希望;
全省教育工作会议在西安隆重召开
时讯快递
漫话
在全省教育工作会议上的讲话
赵乐际;
在全省教育工作会议上的讲话
赵正永;
在全省教育工作会议上的讲话
林蕙青;
在全省教育工作会议上的总结讲话
王侠;
科学谋划真抓实干十年建成教育强省——访省委教育工委副书记、省
杨希文;
中共陕西省委陕西省人民政府关于贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要
陕西省人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见
陕西省人民政府关于大力发展学前教育的意见
高考改革的几点建议
郝学利;
对“城中村”学校教育现实的思考和建议
师竹英;齐鸿飞;
如何在课改中减负增效
高增荣;
中职学校学生全员自主管理实践的探讨
王文艺;
浅谈农村远程资源的管理应用
刘汉金;
营造校园安全氛围创建平安学习环境
郭宗惠;
学校中层干部的角色定位和能力培养
冯相民;
新课改中的校长管理行为
刘生昭;
“心事”还须“用心”了结——浅谈学生心理素质教育
王敏学;
心中有安全班中事故少
史春和;
信赖——班主任工作魅力所在
张红;
做一片美丽的叶子——创建优秀班集体的实践探索
王瑞;
化解学生消极情绪的方法
田国强;
实施新课改下的班级管理
宁东红;
激励,为孩子撑起前进的风帆
冯西娟;
努力创建和谐班集体让学生个性健康发展
崔海琴;
班级管理中爱的教育
曹广泽;
没有爱,就没有教育
秦知花;
浅谈班主任工作
刘建华;
浅谈班主任如何有效地管好班级
贾生;
班主任工作中“有恒”之我见
杨志林;
班主任老师要有“四心”
柴君风;
也谈小学语文教学中的德育渗透
余红斌;
青少年网络品德建设之管见
胡耀阳;
坚持德育创新,促进学生全面发展
黄闯;
浅议教师的道德威信
寇治安;
让教学充满人性的光辉
蔡俊吉;
巧辨真善美假丑恶
郝素清;
抓好教研教改促进教育教学工作——浅谈教研教改对学校工作的重要性
胡明;
依托校本课程,促进少先队文化建设有形化
贾元荣;
实现教师“三种境界”的跨越
冯运芳;
语用学理论在教学中的运用
张杨;
再议小组合作学习——《称象》教学反思
高华;
多媒体运用于语文课堂教学之误区
李娟;
信息技术与小学语文课程整合的现状与策略
瞿达彬;
怎样培养小学生的阅读能力
贺巨恩;
在审美情趣中培养学生语感
张娜;
小学语文教学的探索和实践
张丹;
加强朗读训练培养语感能力
王婉玲;
课堂教学评价巧妙设想
刘国涛;
作文教学中审题立意的方法指导
陈敏;
浅谈习作教学创新
白玉权;
浅谈小学低年级作文教学
李文娟;
小学数学作业设计应体现“五性”
吴丽凤;
提升数学思考渗透数学思想——“数学广角”的教学内容和教学方法的研
吴伟华;
浅谈数学教学中的“人性”教育
白涛;
浅谈教学能力的培养
李聪玲;
精心设计,培养学生的创新意识
徐正军;
数学教学与创新
贺蕾;
中学数学教学中的师生互动
张静;
不容忽视的数学学习习惯
刘晓敏;
任务型教学模式的剖析及施用
郝彩荣;
中学生英语文化意识的培养
张彩艳;
高中政治主观题差异教学的设计与实施
杨东湖;
加强思品课的养成教育
姚天有;
如何培养学生学习政治的兴趣
池小娟;
“日常物理”在初中物理教学中的地位和作用
张荣;
在初中物理教学中渗透STS教育
王平洲;
运用信息技术创新高效教学模式
卢鹏飞;
新课程下高中历史教学的几点对策
林美英;
建构主义理论在初中历史教学中的应用
林梅;
教师主导地位在美术课程改革中的体现
刘继军;
初中美术教学经验谈
高建宏;
关于武术教学与训练中运动损伤机制的研究综述
潘增伟;
小学体育教学中的心理健康教育
宋成顺;
提高特殊教育学校教师成就感的有效策略
王其虹;贾益芹;
开展乡土地理教育培养学生的创造能力
张振峰;
多样化教学模式在初中生物教学中的应用
杨小平;
新课程下学生创造力的培养
李红安;
浅谈作文教学的创新思维
王斌;
让作文课堂充满活力——多媒体在小学作文教学中的应用
王艳芳;
作文教学新尝试
常建虎;
营造良好氛围培养创新精神
杨戬丽;
小学生语文学习兴趣的培养
饶丰来;
语文课堂:引导孩子学会倾听
朱圣宏;
语文教学中如何运用“读、导、说、练”
李百建;
语文教学中的“借物”
周雪盈;陈克鹏;
提高语文课堂趣味性点滴谈
高雪芹;
语文教学宜“三少三多”
王治利;
语文课堂教学语言艺术
刘炜;
中学语文阅读教学点滴谈
李小明;
板书设计——语文课堂的“眼睛”
郄义忠;
还学生原生态的语文课堂
焦莉;
语文教学中朗读教学的作用
姚常丽;
构建数学好课堂的思考
丁义宝;
农村数学教学的几点体会
栗富民;
初中数学教学反思
闵斌;
让数学教学结合生活实际
赵福贵;
小学数学开放题的设计初探
许小莉;
小学数学学习习惯及其培养
叶金标;
让智慧回归数学课堂
孙海燕;穆晓凡;
初中数学教学设计中的缺失及其对策
严晓冬;
数学课堂有效提问的三个策略
李银岚;
强化口头表达能力,促进思维发展
王晓春;
挖掘学生潜在智能焕发课堂生命活力
黄芬芬;
词汇教学浅谈
张福泉;
NSEFC教材Warming Up部分的教学任务设计
王生虎;
新课改英语教学中的学法指导
任恒赛;
小学数学练习课浅议
秦兴华;
初中英语教学要重视朗诵和背诵
王艳林;
人文教育在初中英语写作教学中的渗透
王永红;
如何帮助高中学生扩大词汇量
高余霞;
提高高中英语教学有效性的思考与实践
王莉;
转化英语“学困生”的有效途径
杨励吾;
小学英语课堂教学易步入的误区
赵秋霞;
培养学生的问题意识
王莹;
网络互动,批改习论文QQ81995535 作不再是老师的“专利”
陈大安;
先学后教,精选精练,让农村历史教学走出低谷
胡光钦;
农村小学口语交际教学之我见
张婷;
在化学教学中培养学生的探究能力
杜利宁;
如何提高物理课堂效率
唐凌;
浅谈物理概念导入法
刘向正;
浅谈怎样用爱和幼儿沟通
奥红霞;
新课程下对化学实验教学设计的思考
周西锁;
浅谈初中化学基本概念教学
张盈广;
如何培养学生对体育课的学习兴趣
赵晓峰;
重视实践环节培养技术人才
寇甲旺;
中国教育的“喜”与“忧”
王鹏图;
微笑也是一种教育
李世财;
父母在孩子成长过程中的导向作用
杨冬梅;
学生乐于接受的十种批评方式
赵九青;
在细节中塑造学生的人格
范艳妮;
适应时代要求提高综合能力
谢萍;
冰与火的缠绵——由《社戏》看鲁迅的心灵世界
赵亚辉;
《教师报》高中新课改专刊委员单位校长联谊会议统筹兼顾深入学科

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在全省教育工作会议上的讲话

在全省教育工作会议上的讲话

在全省教育工作会议上的讲话

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科学谋划 真抓实干 十年建成教育强省——访省委教育工委副书记、省

中共陕西省委陕西省人民政府关于贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要

陕西省人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见

陕西省人民政府关于大力发展学前教育的意见

高考改革的几点建议

对“城中村”学校教育现实的思考和建议

如何在课改中减负增效

中职学校学生全员自主管理实践的探讨

浅谈农村远程资源的管理应用

营造校园安全氛围 创建平安学习环境

学校中层干部的角色定位和能力培养

新课改中的校长管理行为

“心事”还须“用心”了结——浅谈学生心理素质教育

心中有安全 班中事故少

信赖——班主任工作魅力所在

做一片美丽的叶子——创建优秀班集体的实践探索

化解学生消极情绪的方法

实施新课改下的班级管理

激励,为孩子撑起前进的风帆

努力创建和谐班集体 让学生个性健康发展

班级管理中爱的教育

没有爱,就没有教育

浅谈班主任工作

浅谈班主任如何有效地管好班级

班主任工作中“有恒”之我见

班主任老师要有“四心”

也谈小学语文教学中的德育渗透

青少年网络品德建设之管见

坚持德育创新,促进学生全面发展

浅议教师的道德威信

让教学充满人性的光辉

巧辨真善美假丑恶

抓好教研教改促进教育教学工作——浅谈教研教改对学校工作的重要性

依托校本课程,促进少先队文化建设有形化

实现教师“三种境界”的跨越

语用学理论在教学中的运用

再议小组合作学习——《称象》教学反思

多媒体运用于语文课堂教学之误区

信息技术与小学语文课程整合的现状与策略

怎样培养小学生的阅读能力

在审美情趣中培养学生语感

小学语文教学的探索和实践

加强朗读训练培养语感能力

课堂教学评价巧妙设想

作文教学中审题立意的方法指导

浅谈习作教学创新

浅谈小学低年级作文教学

小学数学作业设计应体现“五性”

提升数学思考 渗透数学思想——“数学广角”的教学内容和教学方法的研

浅谈数学教学中的“人性”教育

浅谈教学能力的培养

精心设计,培养学生的创新意识

数学教学与创新

中学数学教学中的师生互动

不容忽视的数学学习习惯

任务型教学模式的剖析及施用

中学生英语文化意识的培养

高中政治主观题差异教学的设计与实施

加强思品课的养成教育

如何培养学生学习政治的兴趣

“日常物理”在初中物理教学中的地位和作用

在初中物理教学中渗透STS教育

运用信息技术创新高效教学模式

新课程下高中历史教学的几点对策

建构主义理论在初中历史教学中的应用

教师主导地位在美术课程改革中的体现

初中美术教学经验谈

关于武术教学与训练中运动损伤机制的研究综述

小学体育教学中的心理健康教育

提高特殊教育学校教师成就感的有效策略

开展乡土地理教育 培养学生的创造能力

多样化教学模式在初中生物教学中的应用

科学谋划真抓实干十年建成教育强省——访省委教育工委副书记、省

营造校园安全氛围创建平安学习环境

心中有安全班中事故少

努力创建和谐班集体让学生个性健康发展

提升数学思考渗透数学思想——“数学广角”的教学内容和教学方法的研

开展乡土地理教育培养学生的创造能力

营造良好氛围培养创新精神

挖掘学生潜在智能焕发课堂生命活力

网络互动,批改习论文QQ81995535 作不再是老师的“专利”

重视实践环节培养技术人才

适应时代要求提高综合能力

《教师报》高中新课改专刊委员单位校长联谊会议统筹兼顾深入学科