《现代教育科学(中学教师)杂志》2015年05期录用通知书官方验证

树人铸魂育桃李 “六星”模式启华章——东北师范大学附属中学
教育,永远是理想主义的光辉事业
学术型中学建设的实践与思考
史亮
西藏地区中学教师信念调查
王润惠管芳马慧芳马海林
中外比较视野下的“中小学教师惩戒权”
李朝恒张红
一种不可或缺的教育手段:运用适宜的惩罚
高涵
教育科研动力学原理浅析
邵奕茗林军
技能立国:澳大利亚职业教育发展的理念之一
李小双
朝鲜族义务教育教师流动对教师群体文化的影响探究——以吉林省延边地区为
朴永春
试论普通高中学生学习疲软的原因及对策
钱初国
普通中学初中生思想行为状况的调查与对策分析报告
周玲
中学生消费行为特征与理财能力不足的研究
乔海燕
案例分析型教研活动浅析
杜金津
无缝学习:数字时代学习的新趋势
刘惠欣
生命化课堂教学的建构
张艳
论合作学习
金亚伟
学生回答主观性试题存在投其所好心理的研究
乔石英
以生为本教育理念在高中思想政治综合探究活动中的体现
卢嘉慧
高中英语阅读元认知策略的培养
孙起华
中小学艺术教育的困境与对策
王菲
体育中考与体育教育的思考——兼论如何培养学生自我终身锻炼的习惯
高永俊
后进生的赏识教育
赵琳
基础教育对促进企业人力资源管理的思考
唐东高峻峰
实施专项督导,促进教育督导工作全面开展
曲波
薄弱学校如何赢得高考成功
张多永
中小学校教学的科学化管理
程秀福
学期教导工作计划制定策略
李秀萍
吸引卓越人才进入中小学中职师资队伍
陈鸣跃
充分发挥职业技能培训基地在新农村建设中的作用
裴智慧
中等职业学校后勤管理工作存在的问题及对策
苏清泉
教研室主任视角下的中小学体育教师管理研究
董杰林
进一步扩大和发挥青少年宫的公共文化服务功能
张子越
校本教材的开发与探究
邓杰蒙丽娟
在社会实践中提升社会责任感
徐根朴徐迅
和谐社会视域下学校德育环境问题探讨
沈宝峰
中学生道德教育的思考
刘成财
特殊教育中关于德育的思考和实践
陈思羽
激活中职德育工作“一二三四”实践模式
徐海英
中职生思想道德建设之我见
张世斌
关于中职学校开展国学经典与人格教育的思考
郇鹏天
从一个案例看中职德育课案例教学
孟海英
我与小树同成长——开展德育的点滴体会
梁禧
提升教师课程执行力策略的研究
姜英杰潘怀
服务高效课堂的教师专业发展——安徽省淮北市中小学校本研修实践
张鸽
信息化环境下教师媒介素养的提升策略
施凯莉
“微课”——青年教师成长的应然之路
郭婧
开展多样化阅读,促进教师专业成长
张广博
通过听课评课加快实现新任教师专业成长
杨忠军杨明娟
吉林省长春市初中思想品德教师培训需求调研报告
陈桃
论语文教师素养的培养和发展
盛富云
初中语文教师课堂语言的艺术魅力
李瑛
语文课堂教学中教师角色的转变
宋雨桥史立新
中学物理教师继续教育培训意向研究
游秀芬边菊清
家校携手共同育人
宿国东
教育见细微之处——浅谈管理学生
黄贵利翟春英
怎样引导学生健康成长
吴国强
从他律到自律——初中班干部培养三部曲
金群飞
初中新生新学期教育方法的几点思考
张运江
如何培养初中生的责任意识
曾庆锋
浅思“以学为主当堂达标”
王树国王华
增强教学艺术,构建三标高快课堂
葛颂杨宋锋
让科学的教育评价促进学生主体发展
杨晶
初中政治教学“德、智、情”融合的多元构建
连芳芳
初中数学教学中的学案导学模式分析
胡艳秋冀方利
在新课程理念下构建初中英语高效课堂
刘玥
创新教学理念在初中历史教学中的实践应用
孙丽红吕妍岩
新课标下对音乐课的新认识
张晓波
初中信息技术教学中关于学生自信力引导的思考
吴玲丽
注重思维培养,做学习的主人
丛妍
语文教学中如何发挥传统文化教育的功能
刘丽群
让语文课堂溢彩流光
李云超
体验式教学在初中语文中的有效运用
李清光
初中语文课堂教学语言的有效性
保继霞
初中语文教学中的审美教育
侯艳丽
高中语文古诗词教学策略研究
李可闻
初中语文朗读教学问题浅析及解决对策
张坤吉
在阅读写作教学中的德育渗透
张丹
学生阅读习惯的养成
江国华
阅读是习作的基础
范桂芝乔永新
作文课堂教学初探
徐一姝
考场作文的精心构思
杨天武
小学与初中作文衔接问题的思考与措施
刘岩胡浩
运用多媒体激发学生语文学习的兴趣
周维国
让非智力因素在高中数学课上绽放光彩
李磊
浅谈创新思维能力的培养
陈立宝
角色扮演法在英语口语教学中的应用
王阳
人教版新教材的英语词汇教学
赵媛
从《詹天佑》的课堂英语训练中汲取现代人文精神
张步寅
新媒体时代城乡结合部中学英语教学探析
徐虹
中考英语复习容易忽视的几个问题
曹玉武
观赏英文原版电影对英语学习的作用
沈立晶
高中英语阅读教学策略
王志丹
论初中英语教学中的几种主要教学法
张影
学生英语听力教学现状及教学策略改进略谈
高继飞
高中英语写作教与学的有效性探索
李东
如何培养学生良好的英语学习习惯
王桂秋
如何提高中学生的英语学习兴趣
程丽梅
让“实验之花”在以学为中心的土壤中怒放
吕德明
积极心理学在初中物理教学中的运用
陈日新
发现教学法在初中物理教学中的应用
张玉香
虚拟实验室在高中化学实验教学中的优势
刘昊
合作教学法在高中化学课堂教学中的论文QQ81995535 应用
蒋朝阳
初中化学教学中渗透绿色化学理念探讨
潘丽萍
创设“化学超市” 创新化学教学
朱宝勤
漫画在高中政治教育教学中的应用探微
刘增明
提升职校思想政治课教学效率的探讨
龚秀美
浅谈初中思想品德课教学改革实践与探索
王艳霞
历史教学中渗透爱国主义思想
朱大雨
引导学生在地理学科学习中运用自我调节——6S超级学习策略在初中地理学
张潇
在地理课堂上打造学困生的“金秋”
齐丽娟
《日本》第一课时说课
闫丽红
对美术课堂有效示范的几点思考
朱浩
电子白板让初中美术教学更精彩
张萍
在初中美术剪纸教学中培养学生的创造能力
徐玉萍
高中音乐教学的方法与策略探析
王晓敏
如何进行中学生音乐艺术素质评价
许杰
键盘演奏教学模式探究
许凤鹰
如何提高初中信息技术课堂教与学的有效性
陈新丰
浅谈多媒体教学的运用
杨青
心有千千结——例谈农村高中学生异常行为及干预措施
陆春建
精诚所至金石为开——班主任工作随笔
何静波
从“文以载道”的含义探求教育
姜明
做个幸福的教育者
曹宇
让国学经典为孩子的人生奠基
刘丽君
追求“崇高而优美”的教育——东北师范大学附属中学
东北师范大学附属中学“崇高而优美的教育”掠影

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树人铸魂育桃李 “六星”模式启华章——东北师范大学附属中学

教育,永远是理想主义的光辉事业

学术型中学建设的实践与思考

西藏地区中学教师信念调查

中外比较视野下的“中小学教师惩戒权”

一种不可或缺的教育手段:运用适宜的惩罚

教育科研动力学原理浅析

技能立国:澳大利亚职业教育发展的理念之一

朝鲜族义务教育教师流动对教师群体文化的影响探究——以吉林省延边地区为

试论普通高中学生学习疲软的原因及对策

普通中学初中生思想行为状况的调查与对策分析报告

中学生消费行为特征与理财能力不足的研究

案例分析型教研活动浅析

无缝学习:数字时代学习的新趋势

生命化课堂教学的建构

论合作学习

学生回答主观性试题存在投其所好心理的研究

以生为本教育理念在高中思想政治综合探究活动中的体现

高中英语阅读元认知策略的培养

中小学艺术教育的困境与对策

体育中考与体育教育的思考——兼论如何培养学生自我终身锻炼的习惯

后进生的赏识教育

基础教育对促进企业人力资源管理的思考

实施专项督导,促进教育督导工作全面开展

薄弱学校如何赢得高考成功

中小学校教学的科学化管理

学期教导工作计划制定策略

吸引卓越人才进入中小学中职师资队伍

充分发挥职业技能培训基地在新农村建设中的作用

中等职业学校后勤管理工作存在的问题及对策

教研室主任视角下的中小学体育教师管理研究

进一步扩大和发挥青少年宫的公共文化服务功能

校本教材的开发与探究

在社会实践中提升社会责任感

和谐社会视域下学校德育环境问题探讨

中学生道德教育的思考

特殊教育中关于德育的思考和实践

激活中职德育工作“一二三四”实践模式

中职生思想道德建设之我见

关于中职学校开展国学经典与人格教育的思考

从一个案例看中职德育课案例教学

我与小树同成长——开展德育的点滴体会

提升教师课程执行力策略的研究

服务高效课堂的教师专业发展——安徽省淮北市中小学校本研修实践

信息化环境下教师媒介素养的提升策略

“微课”——青年教师成长的应然之路

开展多样化阅读,促进教师专业成长

通过听课评课加快实现新任教师专业成长

吉林省长春市初中思想品德教师培训需求调研报告

论语文教师素养的培养和发展

初中语文教师课堂语言的艺术魅力

语文课堂教学中教师角色的转变

中学物理教师继续教育培训意向研究

家校携手 共同育人

教育见细微之处——浅谈管理学生

怎样引导学生健康成长

从他律到自律——初中班干部培养三部曲

初中新生新学期教育方法的几点思考

如何培养初中生的责任意识

浅思“以学为主 当堂达标”

增强教学艺术,构建三标高快课堂

让科学的教育评价促进学生主体发展

初中政治教学“德、智、情”融合的多元构建

初中数学教学中的学案导学模式分析

在新课程理念下构建初中英语高效课堂

创新教学理念在初中历史教学中的实践应用

新课标下对音乐课的新认识

初中信息技术教学中关于学生自信力引导的思考

注重思维培养,做学习的主人

语文教学中如何发挥传统文化教育的功能

让语文课堂溢彩流光

体验式教学在初中语文中的有效运用

初中语文课堂教学语言的有效性

初中语文教学中的审美教育

高中语文古诗词教学策略研究

初中语文朗读教学问题浅析及解决对策

在阅读写作教学中的德育渗透

学生阅读习惯的养成

阅读是习作的基础

作文课堂教学初探

家校携手共同育人

浅思“以学为主当堂达标”

合作教学法在高中化学课堂教学中的论文QQ81995535 应用

精诚所至金石为开——班主任工作随笔