《现代教育科学(小学教师)杂志》2015年01期湖北思政正高论文要求

外国中小学生寒假怎么过(上)
《小学教师》2015年征稿启事
试论新课程背景下教学机智的修炼
周玲
论教师教育者的教育问题意识及提升策略
张勇
王安石的人才观及对当下学校教育理念的启示
慕晓玲冷泽兵
苏霍姆林斯基的儿童德育思想初探
郭慧
重庆市中小学体育骨干教师有效性培训需求调查
王政陈菲
留守儿童的情感诉求与关情机制建构——以山东省嘉祥县红旗小学为例
曹梅芬
讨论法在课堂教学中的应用研究
郭彦松
如何把素质教育贯穿于教学中的一点思考
王淑芬
走向“生本导学”
水新民
小学生汉字书写的现状、原因及对策
张赛
新课程与学生发展初探
董丽敏
小学生课堂走神的特点及应对策略研究
高艳秋
教育督导向农民工子弟学校延伸策略
蔡澄杭蕾蕾
构建三“品”一体的校园文化探索与实践——以湖北省枝江市公园路小学为例
陈圣明
深化课程改革促进学校发展
马桥
创特色学校促学生发展
梁立国王立军
中小学教育如何实施人本管理
周莹心
论新时期提高德育的实效性
李杰朱艳华
如何将公民教育与学科教学有效整合
隋柱
校长是教师专业化发展的引领者
刘金梅谭明德
加强依法治校力度创建平安和谐校园
李春莉
新时期学生养成教育践行探索
陈晶
浅谈校园文化建设的潜能
孙秀丽
“艺术立校”促发展素质教育结硕果——吉林省永吉县口前镇第一小学素
曹丽英刘性欣
怎样做好学校门卫的管理工作
李南李惠莹
发挥“导、查、培”职能促进村小同步化管理
刘艳娟
论中小学新入职教师的职业倦怠
刘建全刘玉琪
科研促进教师追求自身专业发展
纪宏伟
教师如何提高教学效率例谈
孙凤霞
反思理性的课堂设计与学生实际收获间的差距
徐蕾
教师备课中的“明确目标、精选内容”之我见
陈永华
积极引导,教师要有问题意识
杨晓莉
语文文本解读
李彩霞
数学探究性学习教师应处理好的几种关系
殷玉辉陈琦
再谈如何转化“后进生”
周凤才
信息技术环境下视障美工“小组互助式”教学的探索
李炳俐李善军
我的科研兴教之路
金丽红
教师也需要展示自身的绚丽
范永雄
用爱滋润孩子心田
胡静
如何做一个好班主任
庄加爱
为“迁徙鸟”撑起一方蓝天
郦光女
“问题孩子”需要一把金钥匙
马君霞
做个快乐的孩子王
夏丽虹
幼儿园区角活动的有效开展策略研究
陈敏
培养幼儿良好心理品质的探索与实践
蒲丽
尊重幼儿自主学习
王超
从美工区“指纹”看区域活动中幼儿主体性的发展
肖华锋
幼儿园民族特色教育活动的开展
金英玉
幼儿园教学活动的导入方法
丁薛
培养幼儿能力的几点尝试
林清莲
小班幼儿良好行为习惯培养的几点体会
王夕丽徐海英
幼儿良好进餐习惯的培养
徐境
我从山中来,亲历眼界开
冯兆海王丽平明辉
一起走过的日子
孙婷
隐形的翅膀
朱安琴
赏识教育也要说“不”
何英
《落花生》真的过时了吗
陈建新
一次课后反思带来的启示
杨永敬
语文阅读教学策略浅论
朱一
语文教学中如何培养学生的创新能力
甄丽敏
文言文教学策略探微——以《伯牙绝弦》一课为例
凤宽包代娣
小学高年级数学探索题教学浅论
张小平
在数学教学中培养学生的几何直观能力
许瑜
小学数学教学刍议
郑鹏
分散式合作学习模式在农村英语教学中的应用
林雪莲
英语教学过程中文本再构的探索与实践
叶静
小学综合实践课中有效融入德育初探
张莉
科学教学中积极体现有效阅读的思考
段中波
提高科学课小组合作学习的实效性
李广锋
让学生动起来,活起来——论小学品德与生活课堂教学
孙红英
新课改背景下体育教学创新策略研究
杨卫国
低段生良好体育习惯养成的六个着手点
严犇
构建电子白板环境下的参与式e课堂
陆昇涛黄英
改革教学模式构建自主课堂
张红
加强课堂教学的实效性
王振山
语文课堂教学中的生命教育
房桂杰
论文QQ81995535
构建小学语文快乐课堂之我见
周秀晶
数学课堂唤醒学生积极情绪的策略研究
蒋雯霞
数学课堂关注学生个体差异之我见
范佳香
多媒体与传统教学模式在数学课上的整合
李冬辉
于细微处生成高效的数学课堂
张晶
在数学课堂教学中如何培养学生的创新意识
董妍妍
数学课堂一样“妙趣横生”
李炜
巧用电子白板打造高效课堂
郭淑芳
巧用多媒体技术优化音乐课堂教学
孙莉
关于构建语文生态研修团队的建设与思考——例谈吉林省长春市南关区语文教
姜雪杰
以善待学生为前提的主体教育探索
李晓明
“师爱”在教学中的作用
蔡秀丽
语文课堂要“常教常新”——读《怎样成为一名优秀语文教师》有感
张亚丽
一次精彩的邂逅点亮了孩子们的心扉——语文课例的教学解读
梅芳
趣读经典诗意人生
齐为霞
培养学生的语文求知欲
韩树君
语文自主“悦”读能力的培养
单文娟
读美文丰润文笔品经典提升素养
吕秋华
让习作之花快乐绽放
庞丽霞
浅谈小学生写作能力的培养
陈铁君
情境教学在作文中的应用
钟国仙
刍议基础薄弱学生的习作教学
蒋秋红
培养低年级学生语言表达能力的方法
王春影
训练学生说话能力四部曲
李建申杨春娇
学生写字习惯的培养
陈海军
利用语文课消除低年级学生自卑心理
谢晓英
简谈汉语拼音教学
刘宝财
如何增强数学学习操作的有效性
顾丽芳
让现代教育技术成为数学体验的倍增器
周继武
数学教学要让学生经历知识的形成过程
杨成喜
优化数学教学策略促进学生主动发展
刘秀丽
探究式学习在数学教学中的应用
张君英
引导学生大胆猜想培养学生创新能力
刘泉山
数学教学中找准算用的结合点
赵先雨
利用学具学好数学
刘雅梅
培养小学生检查作业的习惯
王晓庭
把握“四性”,让复习更有效
庞红星
小学生乐说英语的途径
田秀娥
小学英语词汇教学“八法”
邵梅
有效介入,减少科学探究偏差
盛鹄梅
寓美育于科学课教学之中
付荫霞
巧设教学情境,让品德教学更生动
胡振洪
基于体育队列队形的教学策略探究
奚丹
体育课堂评价方法探讨
李谦
浅谈学校小篮球社团的建设
徐良峰
伴奏在小提琴教学中的运用
郭贵才
外国中小学生寒假怎么过(下)
中小学生精彩寒假生活掠影

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外国中小学生寒假怎么过(上)

《小学教师》2015年征稿启事

试论新课程背景下教学机智的修炼

论教师教育者的教育问题意识及提升策略

王安石的人才观及对当下学校教育理念的启示

苏霍姆林斯基的儿童德育思想初探

重庆市中小学体育骨干教师有效性培训需求调查

留守儿童的情感诉求与关情机制建构——以山东省嘉祥县红旗小学为例

讨论法在课堂教学中的应用研究

如何把素质教育贯穿于教学中的一点思考

走向“生本导学”

小学生汉字书写的现状、原因及对策

新课程与学生发展初探

小学生课堂走神的特点及应对策略研究

教育督导向农民工子弟学校延伸策略

构建三“品”一体的校园文化探索与实践——以湖北省枝江市公园路小学为例

深化课程改革 促进学校发展

创特色学校 促学生发展

中小学教育如何实施人本管理

论新时期提高德育的实效性

如何将公民教育与学科教学有效整合

校长是教师专业化发展的引领者

加强依法治校力度 创建平安和谐校园

新时期学生养成教育践行探索

浅谈校园文化建设的潜能

“艺术立校”促发展 素质教育结硕果——吉林省永吉县口前镇第一小学素

怎样做好学校门卫的管理工作

发挥“导、查、培”职能 促进村小同步化管理

论中小学新入职教师的职业倦怠

科研促进教师追求自身专业发展

教师如何提高教学效率例谈

反思理性的课堂设计与学生实际收获间的差距

教师备课中的“明确目标、精选内容”之我见

积极引导,教师要有问题意识

语文文本解读

数学探究性学习教师应处理好的几种关系

再谈如何转化“后进生”

信息技术环境下视障美工“小组互助式”教学的探索

我的科研兴教之路

教师也需要展示自身的绚丽

用爱滋润孩子心田

如何做一个好班主任

为“迁徙鸟”撑起一方蓝天

“问题孩子”需要一把金钥匙

做个快乐的孩子王

幼儿园区角活动的有效开展策略研究

培养幼儿良好心理品质的探索与实践

尊重幼儿 自主学习

从美工区“指纹”看区域活动中幼儿主体性的发展

幼儿园民族特色教育活动的开展

幼儿园教学活动的导入方法

培养幼儿能力的几点尝试

小班幼儿良好行为习惯培养的几点体会

幼儿良好进餐习惯的培养

我从山中来,亲历眼界开

一起走过的日子

隐形的翅膀

赏识教育也要说“不”

《落花生》真的过时了吗

一次课后反思带来的启示

语文阅读教学策略浅论

语文教学中如何培养学生的创新能力

文言文教学策略探微——以《伯牙绝弦》一课为例

小学高年级数学探索题教学浅论

在数学教学中培养学生的几何直观能力

小学数学教学刍议

分散式合作学习模式在农村英语教学中的应用

英语教学过程中文本再构的探索与实践

小学综合实践课中有效融入德育初探

科学教学中积极体现有效阅读的思考

提高科学课小组合作学习的实效性

让学生动起来,活起来——论小学品德与生活课堂教学

新课改背景下体育教学创新策略研究

低段生良好体育习惯养成的六个着手点

构建电子白板环境下的参与式e课堂

改革教学模式 构建自主课堂

加强课堂教学的实效性

语文课堂教学中的生命教育

构建小学语文快乐课堂之我见

数学课堂唤醒学生积极情绪的策略研究

深化课程改革促进学校发展

创特色学校促学生发展

加强依法治校力度创建平安和谐校园

“艺术立校”促发展素质教育结硕果——吉林省永吉县口前镇第一小学素

发挥“导、查、培”职能促进村小同步化管理

尊重幼儿自主学习

改革教学模式构建自主课堂

巧用电子白板打造高效课堂

巧用多媒体技术优化音乐课堂教学

趣读经典诗意人生

读美文丰润文笔品经典提升素养

优化数学教学策略促进学生主动发展

引导学生大胆猜想培养学生创新能力