《现代教育科学(小学教师)杂志》2015年04期论文查询网站

特长教育,为学生一生发展奠基——发展中的吉林省白城市洮北区东胜乡中心
《小学教师》征稿启事
西藏地区小学组织管理气氛状况调查
张格雨马慧芳马海林
吉林省长春市中小学教师培训管理者队伍现状研究报告
韩冬梅
不同版本小学语文五年级下册教材的比较分析——以人教版、鄂教版为例
甘群
翻转课堂的理据及反思
刘惠欣
小组合作学习现状及对策研究
朱月
民族地区小学生命教育课堂存在的问题及对策
王锦春
浅议精准教育理念
蔡广田
交互式电子白板在数学课堂情境创设中的应用
张爽杨其勇
数学新评价制度的实践尝试
郑静陈明
儿童使用不文明语言现象及情感矫正策略
乔丹丹
幼儿教师愤怒情绪管理策略
朱美玲
少数民族学前教育困境的破解之道——基于地方政府市场机制引进的思考
马国徽康荣
关于当前基层教研室工作开展的思考——基于山东省临沂市的案例
任效峰
打造特色校园文化弘扬民族传统技艺——论校园空竹文化
岳江李会军
我们期待的校长
冯兆海高国杰高瑛
做一名与时俱进的校长
邰德超
建构儿童的特色课程
尤云崖
学校安全工作谈
刘桐凤
论学校教育中的品德教育
刘淑丽
幸福教育三部曲
汪美德
小学教师专业发展梯队建设研究——以安徽省黄山市柏树小学为例
于丰园程晓林
智慧型教师的特征和成长策略
姚敏
提升专业引领力,探索教师专业发展新路径
任桂蕊
校本研修——促进教师专业发展的有效途径
杨春莲
青年干部培训模式的研究与实践
李小洁
浅谈师德对教师成长的影响
翟玉强
依法执教让生命更暖
吕明辉
听评课的十个“关注点”
郑丽娟周洪伟
新教师快速有效开展主题活动之我见
马椰林
如何进行教学反思
李珍
“教学反思”会使你受益匪浅
孙琪
珍视课堂上的突发奇想
叶青
批评策略探究
王连双
落实语文课堂教学目标三策略
王学芳王丽姝
数学综合实践课生活化设计策略
洪丽菊
生本化班级管理中班主任的“无为”与“有为”
严亚雄
试论新时期主题班会的教育功能
吴艳
现代班主任工作技巧
孙丽娟
摸清病症对症下药——农村小学毕业班数学学困生的转化
巩斌斌
学困生的辅导、转化与日常管理
刘艳雨杜启文
低年级学生不良行为习惯矫正个案研究
朱桂秋
如何通过小组合作管理打造自主自律班风
薄雅姗
浅谈班主任工作管理
陈丽
班主任班级管理的几点感悟
张艳萍
少先队活动课的“小处着眼”
张惠
学生在成长过程中锻炼的重要性
孙启光
用心做一名优秀的小学班主任
孙绍红张无非
育知先育人
陈光远张金凤
信任之花感恩之果
刘才权吕娜
用爱去实现教育
于永平
爱心教育
倪淑香
新课改背景下英语教育的改革与创新
苗涤灰
构建生态课堂彰显作文魅力
黄惠荣
课程理念下数学课堂教学评价的思考与探讨
张金辉
让数学课真正实现“数学生活化”
周吉洋
感受文本美丽构建高效课堂
赵邦海
广读蓄源善导乐练
李辉
践行新课标把好口语关
孙枫毛俊岩
莫让农村乡土文化走向“绝迹”
刘艳丽
小班化教学应注重教学目标的开放
辛晶辉
培养学生及时完成作业的习惯
桂景红
教学相长寓教于乐
刘艳坤
播种爱心收获希望
刘向芳
重情感、重感悟、重对话的语文课堂教学
郝菲
越野课堂,绽放师生激情与智慧
江长冰刘惠敏
情境探究式课堂教学的几点策略
张淑芳
游戏在英语课堂上的应用
周晶
综合实践活动的实践性
慈亚芹张英
语文教学有效性的优化与提升
刘凤伟
成语词串教学中学生“中国心”的培育
吴丽娟
如何提高国学课的教学有效性
杨宗成
浅谈诗词教学中如何提升学生的人文素养
陈宝真
语文教学中学生阅读兴趣的培养
吴波
多媒体在语文课堂中的优势
李大鑫
“自主学习”在语文课上的尝试
孙桂华
儿童文学在语文教学中应用的现状及对策
仇璐
发挥教师主导作用提高学生写作能力
王洪钧李春红闫雪
作文辅导生本化的教学策略探析
刘学爱
写作中的“真善美”
杨春林
浅谈对小学生作文能力的培养
迟文彦
语文教学中的读写结合
姜少华蔡国军徐文书
如何在语文教学中培养学生的阅读能力
路须平
阅读教学对小学生语感的培养
王淑君
如何提升语文课堂朗读教学有效性
王敬贤
阅读活动课教学课件设计初探
王晔
识字教学要讲“理” 论文QQ81995535
赵燕平张卫东
利用多媒体优化识字教学
尤静玉于松涛
如何在语文课堂中滋养对话
杨秀华
现代教育技术在小学数学课程改革中的作用分析
黄惠芹
生活化教学在农村小学数学教学中的应用
郭芳秀
数学探究式教学问题情境创设刍议
郑静
提高数学课堂教学的有效性
孙玉玲
支持性语言促进数学学习的一剂良方
马菊华
优化“算”“用”结合的教学策略谈
陈加城
如何引导学生趣味学数学
袁国平
数学“图形与几何”教学策略的选择
于文波
数学教学创新意识的培养
金辉
英语课堂高效导入操练的几点反思
李洪霞
小升初英语教学方法初探
孙洋洋
如何培养低年级学生听的能力
王艳英
品德课情境创设的误区及对策探讨
刘晓舸
《品德与社会》教学中如何培养学生的创新能力
安凤珍
品德学科课外作业现状及改进对策
吴洁敏
浅谈农村小学科学课堂教学
安庆敏
阳光体育思想下优化体育课堂的探索
潘庆华
把握实验全程打造高效课堂
李秀芬
网络环境下信息技术与学生安全教育
徐妍妍
幼儿安全意识的培养途径
刘锐
对幼儿有效开展安全教育的研究
王淑文
学前儿童家庭教育的指导策略研究——教师的家庭教育观案例分析
王洪梅
幼儿园膳食营养科学化管理的探索
雷霞
让幼儿进行创编活动的教学尝试
赵慧
培养幼儿合作能力促进社会性发展
葛振爱
幼儿园传统节日活动开展的突破性思考
朱佳
浅谈幼儿传统文化教育
张晓辉
浅谈幼儿园“孝”的教育
綦悦
礼仪品格教育促进幼儿健康成长
邢蕊韩丽红
多角度聚焦环境创设
赵银
培养幼儿自主阅读的方法
韩旭
老师,我打您一拳行吗
朱雪山
浅谈教书育人两者有机结合
隋阳坤
幸福的“跟踪”
陈金芳
点亮一盏心灯托起一片希望
林菁
用爱呵护,让教育跨越孩子内心的“墙垒”
刘玉军
从北京小学看先进的基础教育
韩国凤于静涛
以个人视角看当前农村小学教育
孟祥瑞
法之歌
于丽华
后进生真的“差”吗
陆艳华
让孩子们过一个有意义的暑假

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特长教育,为学生一生发展奠基——发展中的吉林省白城市洮北区东胜乡中心

《小学教师》征稿启事

西藏地区小学组织管理气氛状况调查

吉林省长春市中小学教师培训管理者队伍现状研究报告

不同版本小学语文五年级下册教材的比较分析——以人教版、鄂教版为例

翻转课堂的理据及反思

小组合作学习现状及对策研究

民族地区小学生命教育课堂存在的问题及对策

浅议精准教育理念

交互式电子白板在数学课堂情境创设中的应用

数学新评价制度的实践尝试

儿童使用不文明语言现象及情感矫正策略

幼儿教师愤怒情绪管理策略

少数民族学前教育困境的破解之道——基于地方政府市场机制引进的思考

关于当前基层教研室工作开展的思考——基于山东省临沂市的案例

打造特色校园文化 弘扬民族传统技艺——论校园空竹文化

我们期待的校长

做一名与时俱进的校长

建构儿童的特色课程

学校安全工作谈

论学校教育中的品德教育

幸福教育三部曲

小学教师专业发展梯队建设研究——以安徽省黄山市柏树小学为例

智慧型教师的特征和成长策略

提升专业引领力,探索教师专业发展新路径

校本研修——促进教师专业发展的有效途径

青年干部培训模式的研究与实践

浅谈师德对教师成长的影响

依法执教 让生命更暖

听评课的十个“关注点”

新教师快速有效开展主题活动之我见

如何进行教学反思

“教学反思”会使你受益匪浅

珍视课堂上的突发奇想

批评策略探究

落实语文课堂教学目标三策略

数学综合实践课生活化设计策略

生本化班级管理中班主任的“无为”与“有为”

试论新时期主题班会的教育功能

现代班主任工作技巧

摸清病症 对症下药——农村小学毕业班数学学困生的转化

学困生的辅导、转化与日常管理

低年级学生不良行为习惯矫正个案研究

如何通过小组合作管理打造自主自律班风

浅谈班主任工作管理

班主任班级管理的几点感悟

少先队活动课的“小处着眼”

学生在成长过程中锻炼的重要性

用心做一名优秀的小学班主任

育知先育人

信任之花 感恩之果

用爱去实现教育

爱心教育

新课改背景下英语教育的改革与创新

构建生态课堂 彰显作文魅力

课程理念下数学课堂教学评价的思考与探讨

让数学课真正实现“数学生活化”

感受文本美丽 构建高效课堂

广读 蓄源 善导 乐练

践行新课标 把好口语关

莫让农村乡土文化走向“绝迹”

小班化教学应注重教学目标的开放

培养学生及时完成作业的习惯

教学相长 寓教于乐

播种爱心 收获希望

重情感、重感悟、重对话的语文课堂教学

越野课堂,绽放师生激情与智慧

情境探究式课堂教学的几点策略

游戏在英语课堂上的应用

综合实践活动的实践性

语文教学有效性的优化与提升

成语词串教学中学生“中国心”的培育

如何提高国学课的教学有效性

浅谈诗词教学中如何提升学生的人文素养

语文教学中学生阅读兴趣的培养

多媒体在语文课堂中的优势

“自主学习”在语文课上的尝试

儿童文学在语文教学中应用的现状及对策

发挥教师主导作用 提高学生写作能力

作文辅导生本化的教学策略探析

打造特色校园文化弘扬民族传统技艺——论校园空竹文化

依法执教让生命更暖

摸清病症对症下药——农村小学毕业班数学学困生的转化

信任之花感恩之果

构建生态课堂彰显作文魅力

感受文本美丽构建高效课堂

广读蓄源善导乐练

践行新课标把好口语关

教学相长寓教于乐

播种爱心收获希望

发挥教师主导作用提高学生写作能力

培养幼儿合作能力促进社会性发展

点亮一盏心灯托起一片希望