《现代教育科学杂志》2014年08期影响因子多少

人人有学上——吉林省长春市朝阳区以普惠教育保障办学公平
用教育成就生命——吉林省长春市朝阳区教育均衡优质发展侧记
义务教育均衡发展主要问题归因及对策
高贤美李曼
智能适应服务导向的泛在学习模式
唐国纯
国内儿童性侵犯问题研究综述
王小红桂莲
中学阶段实施翻转课堂的思考——基于学习理论分析
王薇
教育个性化思潮呼吁个性化课堂教学
王莉君
韩愈教育思想对当代中小学道德教育的启示
蔡晨晨张晓静
论“绿色评价”——新教育质量评价体系
王沛然
初中生自尊与学业压力的关系研究
张佩
中学生学习惰性心理成因分析
王卉卉
小学生考试焦虑探析
游慧慧
榜样教育在基础教育中的困境与对策
王学玮
基于问题解决的学生创新能力培养对策研究
王莹
媒介素养教育是一种能力和责任
曹嘉童
浅析鸦片战争以来教会特殊教育在中国的导入
郑晓坤
少数民族女性教育与文化传承——以贵州六堡畲族女子小学为例
王星虎
西藏藏族高中生对汉语课程改革适应性的调查研究
赵慧纪春梅
新西兰政府全面普及学前教育的举措及启示
邱华翔李永涛
瑞吉欧课程模式中的儿童观
袁丽娟
全语言理论在幼儿前书写活动中的运用
徐艳贞
种子的力量——启蒙读物与婴幼儿心理成长浅探
李莉
论幼儿园数学教学小学化的误区及改进策略
雷晓玲
区域基础教育课堂教学改革的实践探索——吉林省图们市中小学的创新高效课
金昌杰
多民族地区中小学班主任角色探析
董建伟
班级管理:仁爱抑或正义
张馨乐
追求特色文化构建灵魂学校
张爽
群众路线教育与学校管理工作
曹桦
新时期加强德育工作实效性的几点思考
徐传忠
农村小学生德育对策探究
王冬雪
小学德育主要途径之我见
夏荣福卢艳双
人本人文人格——尤俊章校长管理思想浅析
蔡宗乃
县域内教师交流政策实施问题及推进策略——基于吉林省三县域的实地调研分
丁娟
论区域合作视域下的教师发展学校建设
苗培周
留守中学生道德品质的培养
司军马占能
“教学相长”视野下的教师专业发展
陈龙翔张伟平
中小学校在教育技术培训中的作用
申瑞杰
国内近十年来教师教学失范行为研究综述
张艺铭刘万海
农村中小学教师培训研究综述
巩青
体育特岗教师职业满意感调查及分析
李会明邓维萍吴岗邓伟
创新继续教育模式提高教师培训效果——互动式教学引入教论文QQ81995535 师继续教育浅
王微微
“三品”教师与“三品”文化的探索
于凤梅
网络时代教师教学角色的转变
刘帅
集体备课的阶段化结构要素
马春明
论探究教学设计的基本原则
韦冬余
小教专业师范生“基本语文素养”培养研究
王颖
外语教师课堂语码转换研究回顾:起源与发展
胡婧菁
学前教育专业信息技术课程实施与评价
潘婷伟
如何做好薄弱学科教研工作
李丽萍
学生自主管理之早自习策划与实施
付双
班主任要让:学生称心+家长放心
代洁
重庆中职职教人的光荣与使命
吴昌涛
提升区域教育硬件水平推进城乡教育均衡发展
李文烨宋雨顺
基础教育高位均衡协作体的探索
李欣林凯
社会主义核心价值观与教育科研文化建设
邵红群薛春侠
“尊重教育”显特色均衡优质促发展
万樱楠
普特双轨,全纳教育绽放异彩医教结合,特殊教育关注特需
常颖
把握职教脉搏发展职业教育
王颖
课改十年《普通高中历史课程标准》内容标准研究述评
王茜
中瑞两国高中化学课程标准比较研究
刘伟
我国生物课程改革的价值取向述评
钟媚曾焕琼
语文有效教学的思考与对策
余志娟
例谈巧用课堂生成资源
王继忠
小学语文课堂有效教学研究
孙景龙
小学语文课堂中如何培养学生合作能力
郭广英
兴趣教学,快乐你我他
迟晓莹
高中文言文有效教学策略探析
曾产
浅说综合性学习中的作文训练
迟桂英
古典诗词对作文意境的开拓和语言的锤炼
张晓明
浅议中学与小学作文教学的有效衔接和过渡
刘军堂
小学生作文“习得性无助”的成因及教育对策
李凤丽
数学教学中学生观察力的培养
闫林青
培养学生数学课堂中的自主学习能力
甄建荣
高中数学的课堂教学效率因素分析
李福生
小学分数概念及教学启示
李惠瑨
如何让数学课堂“活”起来
胡天霞
如何提升高中化学教学质量
谭利龙
中小学英语教学中实施媒介素养教育的思路探析
肖媛
多元智能理论视阈下的小学英语语音教学探究
李岩
英语教学中“语境”的运用
曹可心
暗示教学法在学前英语教学中的运用
王姝
信息技术在教学中的应用
陈丽娜
品德课堂的学生个性培养探析
张小发
高中思想政治课堂教学有效性三提高
靳丽佳
历史中考中培养学生细致有序审题习惯的研究
潘敏
初中地理教学中可持续发展意识的培养
王明才
新版地理教材中的活动系统分析
熊建新王志文
如何把握高中地理新教材
郭正华
初中地理教学中的美育研究
赵新
浅谈中学体育生的思想品德教育
王立国
影响中学生健美操学习兴趣的因素及对策
李红霞
人文理念在钢琴教育中的应用研究
芦佳
营造创新教育氛围激发学生美术兴趣
王瑞清
中小学美术课堂素描教学的基本功训练
苏凤光
人人上好学——吉林省长春市朝阳区以生命教育提升内涵发展
坚持科研引领践行教育公平——吉林省长春市朝阳区教育科研活动

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人人有学上——吉林省长春市朝阳区以普惠教育保障办学公平

用教育成就生命——吉林省长春市朝阳区教育均衡优质发展侧记

义务教育均衡发展主要问题归因及对策

智能适应服务导向的泛在学习模式

国内儿童性侵犯问题研究综述

中学阶段实施翻转课堂的思考——基于学习理论分析

教育个性化思潮呼吁个性化课堂教学

韩愈教育思想对当代中小学道德教育的启示

论“绿色评价”——新教育质量评价体系

初中生自尊与学业压力的关系研究

中学生学习惰性心理成因分析

小学生考试焦虑探析

榜样教育在基础教育中的困境与对策

基于问题解决的学生创新能力培养对策研究

媒介素养教育是一种能力和责任

浅析鸦片战争以来教会特殊教育在中国的导入

少数民族女性教育与文化传承——以贵州六堡畲族女子小学为例

西藏藏族高中生对汉语课程改革适应性的调查研究

新西兰政府全面普及学前教育的举措及启示

瑞吉欧课程模式中的儿童观

全语言理论在幼儿前书写活动中的运用

种子的力量——启蒙读物与婴幼儿心理成长浅探

论幼儿园数学教学小学化的误区及改进策略

区域基础教育课堂教学改革的实践探索——吉林省图们市中小学的创新高效课

多民族地区中小学班主任角色探析

班级管理:仁爱抑或正义

追求特色文化 构建灵魂学校

群众路线教育与学校管理工作

新时期加强德育工作实效性的几点思考

农村小学生德育对策探究

小学德育主要途径之我见

人本 人文 人格——尤俊章校长管理思想浅析

县域内教师交流政策实施问题及推进策略——基于吉林省三县域的实地调研分

论区域合作视域下的教师发展学校建设

留守中学生道德品质的培养

“教学相长”视野下的教师专业发展

中小学校在教育技术培训中的作用

国内近十年来教师教学失范行为研究综述

农村中小学教师培训研究综述

体育特岗教师职业满意感调查及分析

创新继续教育模式 提高教师培训效果——互动式教学引入教 论文QQ81995535 师继续教育浅

“三品”教师与“三品”文化的探索

网络时代教师教学角色的转变

集体备课的阶段化结构要素

论探究教学设计的基本原则

小教专业师范生“基本语文素养”培养研究

外语教师课堂语码转换研究回顾:起源与发展

学前教育专业信息技术课程实施与评价

如何做好薄弱学科教研工作

学生自主管理之早自习策划与实施

班主任要让:学生称心+家长放心

重庆中职职教人的光荣与使命

提升区域教育硬件水平 推进城乡教育均衡发展

基础教育高位均衡协作体的探索

社会主义核心价值观与教育科研文化建设

“尊重教育”显特色 均衡优质促发展

普特双轨,全纳教育绽放异彩 医教结合,特殊教育关注特需

把握职教脉搏 发展职业教育

课改十年《普通高中历史课程标准》内容标准研究述评

中瑞两国高中化学课程标准比较研究

我国生物课程改革的价值取向述评

语文有效教学的思考与对策

例谈巧用课堂生成资源

小学语文课堂有效教学研究

小学语文课堂中如何培养学生合作能力

兴趣教学,快乐你我他

高中文言文有效教学策略探析

浅说综合性学习中的作文训练

古典诗词对作文意境的开拓和语言的锤炼

浅议中学与小学作文教学的有效衔接和过渡

小学生作文“习得性无助”的成因及教育对策

数学教学中学生观察力的培养

培养学生数学课堂中的自主学习能力

高中数学的课堂教学效率因素分析

小学分数概念及教学启示

如何让数学课堂“活”起来

如何提升高中化学教学质量

中小学英语教学中实施媒介素养教育的思路探析

多元智能理论视阈下的小学英语语音教学探究

英语教学中“语境”的运用

追求特色文化构建灵魂学校

人本人文人格——尤俊章校长管理思想浅析

创新继续教育模式提高教师培训效果——互动式教学引入教论文QQ81995535 师继续教育浅

提升区域教育硬件水平推进城乡教育均衡发展

“尊重教育”显特色均衡优质促发展

普特双轨,全纳教育绽放异彩医教结合,特殊教育关注特需

把握职教脉搏发展职业教育

营造创新教育氛围激发学生美术兴趣

坚持科研引领践行教育公平——吉林省长春市朝阳区教育科研活动