《科学咨询(教育科研)杂志》2011年02期论文综述范文

教育发展要响应时代呼唤——垫江教育实施“后发先至”发展战略的思考
余万权;
重庆市城口县职业教育中心
论新课改中一线教师的教育科研
谭家梁;
让幸福教育惠及每一个孩子
王平军;李刚;
让“孤独的花朵”绽开自信的笑脸——看“留守儿童”谈学校教育管理
王小军;
坚持教育四个优先提升教育发展水平
我的班主任工作体会——“熄灯”带来的思考
丁继莲;
打造学校特色爱国教育谱新篇
赖久虹;
学校德育教育的几点思考
明廷辉;
满园雅石流异彩岐山教育吐芬芳——云阳县歧阳小学校园文化初探
余海兵;
如何转化学生的不良情绪
马进;
校园文化彰显学校发展的独特理念
周仁芳;
发挥教师心理素质的德育功能
肖云;
加强村校建设与管理着力提高村校教育质量
杨恩权;
浅谈在偏科生转化中如何进行教师角色定位
冉秀忠;贺斌;
中学生自管自律德育教育初探
方德凤;
把课堂还给学生让学生成为学习的真正主人——新课程改革的思考
梁平兵;
合作学习在计算机专业课堂教学中的应用
李军;
文化立校科学发展
李新民;
浅谈信息技术教育与其它学科整合的“三基本”
彭祖栋;
中学教师要注意的几个积累
文娱;丁邦勇;王学莉;
有效构建学习小组的策略
陈启宏;周勋林;
表扬在教学中的作用
蒋治平;
换卡——我的教育故事
刘明科;
高中地理课堂教学的语言艺术
贺斌;
基于教师立场的有效课堂
高晓琼;
浅谈农村小学生课外阅读指导
王菊根;谭乔月;
书法教育显特色墨花烂漫俏山乡
何光权;杨明勇;
求同存异共同提高实现教学的有机整合——评析《金色花》教师课堂
冉忠庆;
教师在课堂教学中的作用
冉碧桦;
新课程理念下的师生关系
赵承才;刘华;
“爱心”中闪现教育智慧——我的班级管理之道
向登碧;
浅谈课堂提问有效性的把握
陈勇;
关注学生健康成长加强性与法制教育
方绍富;钟永明;
班主任要善于捕捉教育的最佳时机
李自珍;
试论“学困生”的形成及转化
冉小燕;
小学生厌学形成原因及应对策略探析
胡斌;
享受教育的乐趣
牟才美;
《走一步,再走一步》教育案例
陈建红;
身教重于言传
杨世才;
巧妙利用动态生成资源让课堂充满生命活力
罗建英;
我和我的一个学生
凡佐胜;
关注情感态度撒播爱的种子
杨颖;
《我们的水资源》学案设计
周戈阳;
倾情育人关心农村留守学生
杨德荣;
缺失的亲情教育
黎远良;
小学教学中如何加强课堂互动
陈勇;
趣味在自然中流淌——生态课堂下的有趣“穿一穿”
胡登菊;
浅谈初中语文教师的人文素养
贺敬友;
作文教学之点滴
曹银莲;
在小学语文教学中培养学生良好的习惯初探
卿亚丽;
刍议小语教学创新思维的培养
廖代华;
浅谈如何提高农村中学语文教学质量
黄均平;
农村小学生课外阅读能力的培养
邓春红;李地全;
让学生在阅读的世界徜徉——小学生阅读兴趣的激发
艾远琴;
语文教学新体验
石蓉;
让你的作文唯有源头活水来
王湘萍;
中学语文审美教育模式的构建
杨青松;
探究式阅读教学之我见
李桂华;
美育在小学语文课堂中的渗透
李刚;
小学作文教学刍议
杨荣花;
浅谈农村初中语文教学的困惑与对策
谢登安;
小学生数学学习兴趣的培养
张常德;
奏好提高差生数学成绩的“三部曲”
龚家玲;
初中新课程数学教学中的实践困惑与对策
张红梅;
高中数学教学中怎样培养学生创新思维
陈明清;
在数学教学中培养学生的创新精神
李尧健;
浅谈初中数学作业的批改
李德群;
新课程理念下初中数学课堂教学设计
兰宣群;
初中数学教学中学生自主学习能力的培养
陈光林;
新课标下初高中数学教学衔接的思考
涂红;
用“加法备课,减法教学”来提高数学课堂效率
陈彬;
如何加强数学语言的教学
黎明;
如何提高小学数学课堂教学的实效性
童真儒;
议小学数学课堂教学学生思维能力的培养
马远忠;
数学教师与教学语言
郭兴仕;
小学数学课堂改革初探
蒋胜珍;
初中数学教学中实施情感教育的思考
贺兵;
如何培养农村初中学生的数学学习兴趣
蒋红伟;
农村高中数学教学中难关的突破
黄强胜;
如何抓住反思的契机
谭杰;
农村中学英语教师专业发展的思考
王蓁;
如何在新课程背景下实现英语学科的有效预习
崔玉娟;
如何提高高中英语写作水平
崔吉林;
谈高三英语复习中的三个突破
杨再进;
传统英语教学法回顾及一些共性操作法
何绪燕;
如何让英语课堂教学“活”起来
冯昌君;
英文歌曲与中学英语教学
袁戍林;
初探英语教学中的“学案导学”
张开玉;
利用多媒体创设情境激发小学生英语学习兴趣
彭宏;
音标教学在英语中的作用
刘小琴;
浅谈如何让初中生学好英语
向世容;
初中英语新授课流程初探
马双兹;孙凤兰;
新课程改革下初中物理教学初探
李仕荣;
物理教学新模式
徐发林;
浅议物理教师课堂教学的六项专业素质
袁洪;
要学生学物理教师应这样鼓动
黄佑;
提高初中生物探究教学的有效性
喻舟云;
新课程背景下高中生物课堂有效教学的思考
卞白云;
谈谈化学教学中的“帮扶”教学
李元;
设论文QQ81995535 想法在初中物理解题中的实践与思考
程昌海;
初中化学课堂实验研究的教学方法
冯乔刚;
新课程环境下高中政治课堂的困惑与出路
罗丞;
《品德与社会》生活化教学
徐小泽;
浅谈思想品德课教学的实效性
程德谦;
“双主四步”——初中思想品德教学模式实践
谢承书;
运用多重渠道激趣政治课堂
张标;
小议历史兴趣的培养
刘永明;
让孩子们动起来
周月茶;
浅谈农村初中艺术教育整体提高的策略
万洪;黄先伟;
浅谈音乐教学中的德育渗透
何玲;

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教育发展要响应时代呼唤——垫江教育实施“后发先至”发展战略的思考

重庆市城口县职业教育中心

论新课改中一线教师的教育科研

让幸福教育惠及每一个孩子

让“孤独的花朵”绽开自信的笑脸——看“留守儿童”谈学校教育管理

坚持教育四个优先 提升教育发展水平

我的班主任工作体会——“熄灯”带来的思考

打造学校特色 爱国教育谱新篇

学校德育教育的几点思考

满园雅石流异彩 岐山教育吐芬芳——云阳县歧阳小学校园文化初探

如何转化学生的不良情绪

校园文化彰显学校发展的独特理念

发挥教师心理素质的德育功能

加强村校建设与管理 着力提高村校教育质量

浅谈在偏科生转化中如何进行教师角色定位

中学生自管自律德育教育初探

把课堂还给学生 让学生成为学习的真正主人——新课程改革的思考

合作学习在计算机专业课堂教学中的应用

文化立校 科学发展

浅谈信息技术教育与其它学科整合的“三基本”

中学教师要注意的几个积累

有效构建学习小组的策略

表扬在教学中的作用

换卡——我的教育故事

高中地理课堂教学的语言艺术

基于教师立场的有效课堂

浅谈农村小学生课外阅读指导

书法教育显特色 墨花烂漫俏山乡

求同存异 共同提高 实现教学的有机整合——评析《金色花》教师课堂

教师在课堂教学中的作用

新课程理念下的师生关系

“爱心”中闪现教育智慧——我的班级管理之道

浅谈课堂提问有效性的把握

关注学生健康成长 加强性与法制教育

班主任要善于捕捉教育的最佳时机

试论“学困生”的形成及转化

小学生厌学形成原因及应对策略探析

享受教育的乐趣

《走一步,再走一步》教育案例

身教重于言传

巧妙利用动态生成资源 让课堂充满生命活力

我和我的一个学生

关注情感态度 撒播爱的种子

《我们的水资源》学案设计

倾情育人 关心农村留守学生

缺失的亲情教育

小学教学中如何加强课堂互动

趣味在自然中流淌——生态课堂下的有趣“穿一穿”

浅谈初中语文教师的人文素养

作文教学之点滴

在小学语文教学中培养学生良好的习惯初探

刍议小语教学创新思维的培养

浅谈如何提高农村中学语文教学质量

农村小学生课外阅读能力的培养

让学生在阅读的世界徜徉——小学生阅读兴趣的激发

语文教学新体验

让你的作文唯有源头活水来

中学语文审美教育模式的构建

探究式阅读教学之我见

美育在小学语文课堂中的渗透

小学作文教学刍议

浅谈农村初中语文教学的困惑与对策

小学生数学学习兴趣的培养

奏好提高差生数学成绩的“三部曲”

初中新课程数学教学中的实践困惑与对策

高中数学教学中怎样培养学生创新思维

在数学教学中培养学生的创新精神

浅谈初中数学作业的批改

新课程理念下初中数学课堂教学设计

初中数学教学中学生自主学习能力的培养

新课标下初高中数学教学衔接的思考

用“加法备课,减法教学”来提高数学课堂效率

如何加强数学语言的教学

如何提高小学数学课堂教学的实效性

议小学数学课堂教学学生思维能力的培养

数学教师与教学语言

小学数学课堂改革初探

初中数学教学中实施情感教育的思考

如何培养农村初中学生的数学学习兴趣

农村高中数学教学中难关的突破

坚持教育四个优先提升教育发展水平

打造学校特色爱国教育谱新篇

满园雅石流异彩岐山教育吐芬芳——云阳县歧阳小学校园文化初探

加强村校建设与管理着力提高村校教育质量

把课堂还给学生让学生成为学习的真正主人——新课程改革的思考

文化立校科学发展

书法教育显特色墨花烂漫俏山乡

求同存异共同提高实现教学的有机整合——评析《金色花》教师课堂

关注学生健康成长加强性与法制教育

巧妙利用动态生成资源让课堂充满生命活力

关注情感态度撒播爱的种子

倾情育人关心农村留守学生

要学生学物理教师应这样鼓动

设论文QQ81995535 想法在初中物理解题中的实践与思考

运用多重渠道激趣政治课堂