《科学咨询(教育科研)杂志》2016年03期杂志目录万方验证方法

重庆市渝北区龙溪小学幸福为笔绘就孩子多彩童年
关于中小学德育的思考
李玲
教育系统网络负面舆情应对策略
冯兴福
加强教师队伍建设提高学校管理水平——如何发挥好教师在学校管理中的
滕万中
多一双眼睛观察学校——责任督学工作体会
秦嘉麟
浅谈新课程改革背景下的教育督导
魏志刚
校长要用科学合理充满人性化制度管理学校
陈晓明
以人为本,是学校管理教师的法宝
谭永立
用两只眼睛观课
曾永贤
学校教学工作管理策略初探
冉启钢
中等职业学校学生教学实习的有效管理
余正平傅渝稀
中职教师专业发展的思考
陈艳丽
人性化管理小学生过马路的案例研究
向兴太
思想品德课与多媒体
杨世荣
让德育为学生插上腾飞的翅膀
付豪闵墉
顺应时代变迁改革德育教育
黄云
浅谈小学低年级品德教育
蒋英
信息化时代班主任的德育工作策略
万席鹏
浅谈班主任如何关爱小学生
魏金泉
浅谈班主任班级管理策略
唐尚芬
农村小学生学习技能现状调查及培养策略
姜晓英
情感牵引态度护航追求价值目标——浅谈在小学数学中段教学中“情
文亚
倡导习作个性化张扬学生个性
刘力
阅读课上的习作“遨游”
阳本明
“做”数学求发展
蒋启洪
利用“分享”开发课程资源
刘方清
在语文教学中解读“1+1”对话法
罗时顷
浅谈课堂调控的原则策略
曹毅
透视阅读教学里小学生“被阅读”现状及对策
张煜
语文教师应怎样创设良好的课堂氛围
何平
结合学生生活培养发散思维
杨元美
浅谈小学科学教学活动中的自主探究
方元林
做一个善于发现“美”的音乐教育者——美育教育贯穿于音乐课堂路径探微
游欢
浅谈小学科学教学中学生能力的培养
向德桂
浅谈提高小学科学教学的有效性
彭建
数学教师也需培养亲和力
张定帮
加强课外阅读提高语文素养——浅谈对学生课外阅读的指导
刁德波
培养学生应用意识,提高学生数学素养
邱友秀张波
浅谈培养小学生课外阅读能力
张巧
用爱为语文后进生插上自信的翅膀
辜伦
新形势新挑战——浅谈2016年高三的复习教学
罗静
浅议小学英语课堂的管理艺术
向美
幼儿创造性思维的培养
李继会
如何在数学教学过程中实现创新教育
张孝林
让学生成为真正的学习主人——《三角形的面积》的教学案例
周建容
综合实践活动课中培养学生问题意识的探索——“走进低碳生活”综合实践活
李义梅
问题即课题行动即研究成长即成果——梁平县西苑小学研训一体实践
蒋俊华
保持儿童美术作品的原创性
戴开容
信息技术教学中如何进行有效的教学反思
陈小波
信息技术在小学语文教学中的应用与探索
经春媚
论信息技术与体育教学的整合
罗海婴
充分利用现代信息技术资源实现数学高效课堂
李明祥
浅谈小学语文课堂教学中的素质教育
付中海
浅谈小学语文课堂良好氛围的形成
廖代华
论高中数学课堂提问的有效性
赵应东
如何打造小学语文高效课堂
何萍
浅谈初中数学课堂教学的有效性——引导学生在体验中有效地学习数学
庞春光
高效语文课堂的“幽默之花”
成君
充分发挥非智力因素作用,提高小学语文课堂的实效性
官小菊
充分利用生活资源全面提高课堂效益
蒋亚兰
小学科学课堂有效性提问的策略
欧阳俊
中师数学课堂教学有效性初探
丁先锋
浅谈自主合作学习在高中语文教学中的运用
罗伦斌
读写结合,让写作更轻松
丁晓玲
浅谈在小学语文教学中如何利用乡土资源
韦世荣
新课改背景下的中学历史教学
陈小良
浅谈低年级写字教学
韦列友
在快乐中学英语
李智
采用有效教学方式培养学生自学能力
王小蓉
地理知识在历史教学中的运用
陈忠
“四步亮旗课堂”合作学习小组构建思议
游兰李小全
浅析小学语文中语感的培养
蒋文超
浅谈小学数学学习后进生的转化策略
尤明禄
语文“小组合作学习”教学模式探究
汪显平
英语教学中如何培养学生的英语思维
杨世梅
小学语文阅读教学中的“读写结合”四步曲
卞伯怀
强化写字教学提升语文素养
李炳明
浅析动作示范在高中体育教学中的合理运用
周金南
我的课改“梦”——谈小组合作学习模式的感悟
霍成武
初探数学规律的巧妙模式
廖传薪罗先锋
如何利用导学案提高高中数学课堂有效性
杨喜
浅谈化学方程式的教与学
范晓兰
运用多媒体构建立体德育
胡俊
浅谈基础教育课程改革的问题及对策
周远华
浩融术艺相约成功——对我校高三艺术生英语教学的感悟
谭丽娟
教师对学生期待的产生和影响研究
李燕
教学促德育,德育推教学
王小萍
浅谈“1+1师友互助”合作学习之“小组成就区分法”的运用
郑延菊
例谈“1+1师友互助”合作学习的运用——改革八年级文言文教学方式
陈建平唐玭
多维调控提高数学课堂效益
谌君杨念马成淑
把握“三度”,构建概念教学高效课堂
梁隆均
公示
酉阳桃花源
书香浸润灵魂科技创新人生——发展中的大渡口区大堰小学

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重庆市渝北区龙溪小学 幸福为笔 绘就孩子多彩童年

关于中小学德育的思考

教育系统网络负面舆情应对策略

加强教师队伍建设 提高学校管理水平——如何发挥好教师在学校管理中的

多一双眼睛观察学校——责任督学工作体会

浅谈新课程改革背景下的教育督导

校长要用科学合理充满人性化制度管理学校

以人为本,是学校管理教师的法宝

用两只眼睛观课

学校教学工作管理策略初探

中等职业学校学生教学实习的有效管理

中职教师专业发展的思考

人性化管理小学生过马路的案例研究

思想品德课与多媒体

让德育为学生插上腾飞的翅膀

顺应时代变迁 改革德育教育

浅谈小学低年级品德教育

信息化时代班主任的德育工作策略

浅谈班主任如何关爱小学生

浅谈班主任班级管理策略

农村小学生学习技能现状调查及培养策略

情感牵引 态度护航 追求价值目标——浅谈在小学数学中段教学中“情

倡导习作个性化 张扬学生个性

阅读课上的习作“遨游”

“做”数学 求发展

利用“分享”开发课程资源

在语文教学中解读“1+1”对话法

浅谈课堂调控的原则策略

透视阅读教学里小学生“被阅读”现状及对策

语文教师应怎样创设良好的课堂氛围

结合学生生活培养发散思维

浅谈小学科学教学活动中的自主探究

做一个善于发现“美”的音乐教育者——美育教育贯穿于音乐课堂路径探微

浅谈小学科学教学中学生能力的培养

浅谈提高小学科学教学的有效性

数学教师也需培养亲和力

加强课外阅读 提高语文素养——浅谈对学生课外阅读的指导

培养学生应用意识,提高学生数学素养

浅谈培养小学生课外阅读能力

用爱为语文后进生插上自信的翅膀

新形势新挑战——浅谈2016年高三的复习教学

浅议小学英语课堂的管理艺术

幼儿创造性思维的培养

如何在数学教学过程中实现创新教育

让学生成为真正的学习主人——《三角形的面积》的教学案例

综合实践活动课中培养学生问题意识的探索——“走进低碳生活”综合实践活

问题即课题 行动即研究 成长即成果——梁平县西苑小学研训一体实践

保持儿童美术作品的原创性

信息技术教学中如何进行有效的教学反思

信息技术在小学语文教学中的应用与探索

论信息技术与体育教学的整合

充分利用现代信息技术资源 实现数学高效课堂

浅谈小学语文课堂教学中的素质教育

浅谈小学语文课堂良好氛围的形成

论高中数学课堂提问的有效性

如何打造小学语文高效课堂

浅谈初中数学课堂教学的有效性——引导学生在体验中有效地学习数学

高效语文课堂的“幽默之花”

充分发挥非智力因素作用,提高小学语文课堂的实效性

充分利用生活资源 全面提高课堂效益

小学科学课堂有效性提问的策略

中师数学课堂教学有效性初探

浅谈自主合作学习在高中语文教学中的运用

读写结合,让写作更轻松

浅谈在小学语文教学中如何利用乡土资源

新课改背景下的中学历史教学

浅谈低年级写字教学

在快乐中学英语

采用有效教学方式 培养学生自学能力

地理知识在历史教学中的运用

“四步亮旗课堂”合作学习小组构建思议

浅析小学语文中语感的培养

浅谈小学数学学习后进生的转化策略

语文“小组合作学习”教学模式探究

英语教学中如何培养学生的英语思维

小学语文阅读教学中的“读写结合”四步曲

强化写字教学 提升语文素养

浅析动作示范在高中体育教学中的合理运用

我的课改“梦”——谈小组合作学习模式的感悟

初探数学规律的巧妙模式

重庆市渝北区龙溪小学幸福为笔绘就孩子多彩童年

加强教师队伍建设提高学校管理水平——如何发挥好教师在学校管理中的

顺应时代变迁改革德育教育

情感牵引态度护航追求价值目标——浅谈在小学数学中段教学中“情

倡导习作个性化张扬学生个性

“做”数学求发展

加强课外阅读提高语文素养——浅谈对学生课外阅读的指导

问题即课题行动即研究成长即成果——梁平县西苑小学研训一体实践

充分利用现代信息技术资源实现数学高效课堂

充分利用生活资源全面提高课堂效益

采用有效教学方式培养学生自学能力

强化写字教学提升语文素养

浩融术艺相约成功——对我校高三艺术生英语教学的感悟

书香浸润灵魂科技创新人生——发展中的大渡口区大堰小学