现代教育论丛
来源：本站原创 更新：2017/3/4 字体：
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把爱心铭刻在学生的成长上
郭思乐;先秦道家生命教育哲学的特征及其当代意义
吴亮奎;自由、权威与正义至上——对《爱弥儿》中“卢梭悖论”的解决
丁永为;抓实验 促科研 全面推进素质教育——广东省博罗县生本教育课题实验
邓世权;对智障儿童数学教学过程的“游戏化”导引——智障儿童“生本”数学教学探
徐朝辉;AutoCAD课程生本教育中前置问题设计的实践与探讨
张正梁;黄志;化学实验教学中如何实施“生 论文QQ81995535 本教育”
刘秀华;谈谈生本数学教学中“以学定教”的策略
赖艳;论高校和谐管理内涵及其路径选择
姚裕萍;家长入“局”——复杂性视域下审视基础教育阶段家长角色和功能
曾贞;论简约化管理
王少华;小学课堂教学中男生性别弱势研究
徐敏娟;日美家长教师联合会比较研究
郭旭;夏冬杰;学校常规活动仪式的文化解读
李红真;学前教育的产品性质与行政视角
戚瑞丰;对进一步加强和改进高校思想政治理论课教学的几点思考
周亚萍;大学教师职业枯竭的差异分析
邱秀芳;教师生活：一种别样的幸福
孙传远;香港新高中通识教育科：作为普通公民的共同基础课程
冯生尧;解读新课程改革：基于教师实践逻辑的立场
宋建军;少数民族心理和学生人格特征对英语学习的影响——土瑶学生英语学习的田野
黄群昌;珠江三角洲地区流动人口及其子女教育现状及意愿调查
方丽;马秋枫;何万宁;潘启亮;李朝晖;回归生本 化解师生冲突
罗思;激发学生主动参与 促进学生自主发展——新课程实施过程中如何以学生为
张耀佳;
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