现代教育论丛
来源:本站原创 更新:2017/3/4 字体:
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教育研究的本体论思维方式及其转变探析
卢建筠;山东省淄川实验中学简介
米德符号互动论之教育蕴义
焦方瑞;关于语文阅读教学中文本解读的思考
代秀秀;浅谈利用思维的“三性”分析历史现象发生的原因
梁爱华;关于课程本质问题的探讨
许日华;巧化“意外”为“资源”
唐云波;让陶行知课程理论之光照进新课程
张攀;教育管理中道德不作为的本质属性
蒋园园;让班级管理插上现代技术的翅膀
廖夷戎;基础教育均衡发展中弱势群体的教育
夏扉;解读《教育诗》
郭丽霞;生本教育:高职学生职业生涯规划教育的可行性路径选择
高燕;论教师的智慧实践
任永泽;对学校生命化教育的几点思考
赵志毅;刘丽娟;大学生“证书热”对高校教学改革的启示
方妍;春来草自绿——一堂高中英语词汇“生本”实践课的体悟
李娟;实践生本教育理论,提高学生数学能力
李义仁;高中语文生本课堂的两个实录
我们怎样在生本教育下不断前进
吴艳;“先学”就是先阅读教材吗?——生本理念下关于初中科学先行学习的初探
韩月红; 论文QQ81995535 专业学习共同体的培育实践
林惜平;为一生的幸福奠基——记河南省淮滨县实验学校
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