现代教育论丛
来源：本站原创 更新：2017/3/4 字体：
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论“教学相长”之源起与拓展
唐玉霞;生本教育使师生幸福成长——山东 论文QQ81995535 省淄博市张店区铝城第二小学课堂教学改革
交叉循环:课程与教学改革模式探新
苑星海;侯秋霞;教育知识的重新概念化
任永泽;上善若水 德育无痕
吴希成;浅谈“孟德尔的豌豆杂交实验”一课的德育渗透
黄梅珍;弱势而非弱者:离异家庭学生心理问题之困求解
刘佳佳;让课程走向生本——生本教育视角下的自主课程
张蕊;小学数学教学新路子——数学日记
林光语;语文科文言文教学内容“基本结构”设想
孙聪;钟家莲;小议“课改”——从如何备课的角度思考
周云;张彦杰;以色列中小学校长绩效评价几个矛盾现象蕴含的问题及启示
蒋园园;Z理论在校本管理中的应用
卢盈;农村学校教育弱化趋势的警钟
陈良;李春霞;再论高等教育对社会分层与社会流动的影响
孙卫红;基于素质教育视角的大学本科生考评体系改革思路
张水英;论荀子的师道观及其时代意义
范兵;晏阳初的家庭教育思想及启示
李慧慧;满忠坤;教师专业化背景下的教师资格制度改革设想
彭红莉;谢丽丽;冯德军;教师个人理论的意涵探析
杜芳芳;春风又绿江南岸——为澳门培华中学生本教育研讨会三则
郭思乐;以生为本,拓展英语阅读课堂的张力
黄蒲;做小组合作学习的帮学者
陈肖瑜;生本教育与新课标下的高中音乐鉴赏课
崔莉莉;生本理念下的看历史和学历史
张荣锁;教育符号化的困顿及其超越
桂香;走进生本课堂 焕发生命的光彩
蔡丽赞;“生本教育”理念下的班主任工作新思维
袁洁;自强不息 追求卓越
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