现代教育论丛
来源：本站原创 更新：2017/3/4 字体：
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在生命的深处 论文QQ81995535 寻找力量——读《梦想,从课堂起飞》
郭思乐;星光如此灿烂——重庆铁路中学星光教育印象
教育学为什么还不是一门科学
刘爱生;澳大利亚中小学公民教育评价述评
王建梁;岳书杰;借鉴与启示:香港和上海的公民教育比较
刘丽娟;促进校长领导力发展——来自新西兰的经验与启示
邓正容;下水、追问、合作:追问式评课的取向——以李海林教授的追问式评课为例
王春燕;生态型课堂物质文化建构——以黄山市屯溪W中学为例
王莹;试论课堂教学的本质
马艾斯;论综合实践活动教学与学科教学的结合
赵玉如;学习动机内化研究综述——基于自我决定理论的视角
陈筠;仇妙琴;快乐阅读 成长思想——开展高中英语名著课外读写活动的实践与思考
李振来;高职英语行动导向教学体系研究
李辉;美国连接高中与大学的新实验
许颖;国外高等教育管理特点及对我国的启示
赵华;李思经;大学新生入学教育新模式的探索与思考
方钫妍;日本高等教育发展与其国家竞争优势的历史考察及启示
于颖;“教后记”助我攀登——以人教版《蒙古的兴起和元朝的建立》为例
林泽纯;中等职业学校核心竞争力的确定
王利利;生本教育理念下课堂教学的若干误区与思考
彭宏辉;让孩子们成为课堂的主人
李敏;研究性数学课堂教学模式的探索
邱云兰;站在“生本”的基点思考教育
陈少云;关于创新师生评价体系的几点思考
朱文安;要学、会学、学好——谈谈以生为本的学习方式
凌顺诗;生本教育,让孩子喷发出数学的智慧
陆春生;心有多大 舞台就有多大——兰州市安宁区万里小学简介
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