外语与外语教学
来源：本站原创 更新：2017/3/5 字体：
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试论转喻的指示功能
熊学亮;英汉拈连辞格预设意义的构式研究
魏在江;英语感知动词词义研究的认知语义视角
林正军;杨忠;语言文化学研究的基本单位问题
彭文钊;信息结构特征的限定性解释
唐韧;基于实践型社会符号语类框架的司法判决推理模式研究
董敏;正负情感对空间指示语选择的影响
徐学平;跨文化冲突语境下的面子协商行为的定量研究
陈彦会;中国学生英汉恭维应答言语行为的实证研究
李慧;李经伟;焦新平;非英语专业大学生英语作文中介词IN的语义使用情况——一项基于语料库的
许梦卿;程晓堂;动词突显度和情状体对现在完成时标记影响的诱导性研究
刘晶;杨捷;张琳;张兰芳;基于概化理论和多层面Rasch模型的CET-6作文评分信度研究
李航;概化理论和多层面Rasch模型在建立“职前中学英语教师口语考试模型”
孙海洋;从研究方法看20世纪50年代以来的国际口译研究
张吉良;数与同声传译翻译质量
曾传生;英语专业高年级学生汉英口译中的语块使用研究
王文宇;黄燕;学生译员交替传译中修复策略使用机制阐释
李朝渊;赛珍珠何以被排除在“她们自己的文学”之外——以《群芳亭》为中心的研究
徐清;此地即中心——马洛夫《一种想象的生活》中的语言流亡感和文化身份建构
刘宁;现代性危机批判与生态诉求——克莱齐奥《乌拉尼亚》的双重意蕴分析
吕雨竹;张捷 论文QQ81995535 频;开创新的生态文明——论加里·斯奈德的深层生态观
李顺春;
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