外语与外语教学
来源：本站原创 更新：2017/3/5 字体：
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从记忆编码加工看人脑中的基本语言单位——一项基于单音节语言单位的ER
张珊珊;杨亦鸣;英语构式形成与识解的转喻动因
赵琪;英语存在句定指效应及结构推导研究
张智义;倪传斌;篇际互文性研究述评
武建国;基于自建英语学术书评语料库的评价参数模型探析
陈令君;基于语料库的英语重复手段的评价功能研究——以美国总统就职演说辞为例
杨晓军;谭福华;英语学习动机与自我认同变化跟踪——综合性大学英语专业四年级样本报告
刘璐;高一虹;英语学习中的自我概念和目标倾向对口语目标水平的预测力
王家明;非英语专业大学生写作中词汇丰富性变化的历时研究
王海华;周祥;不同二语水平者的多义词表征通达机制研究
王柳琪;傅蓓;康丽英;刘绍龙;任务完成方式对英语专业学生写作的影响 论文QQ81995535
蔡艳玲;中国英语学习者词汇歧义加工中的语境效应
赵晨;重述与提示反馈对英语过去式习得作用的研究
杨颖莉;林正军;京华旧事,译坛烟云——Moment in Peking的异语创作与无
王宏印;江慧敏;中国传统翻译伦理思想的基本特点及其启示
王大智;于辉;托马斯·沃尔夫在中国的译介与接受
张威;王春;国内外翻译研究转向及范式转换综述
喻锋平;拉金与美国现代诗歌
陈晞;神秘意象——悬诗主题特征研究
刘明;论生态文本解读的心理学途径
刘春伟;王子彦;吕雨竹;空间、身份与命运——《大瀑布》的空间叙事特征与主题
王晓丹;
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