《成才之路杂志》2011年06期期刊issn号查询

对高校写作课教学改革的思考
侯叶;
胡祖光，用自己的教育理念助学生成才
浅谈构建主义教学的数学教学观
张国伟;
善意是最强悍的力量
李愚;
浅谈网络语言特点
刘影;
充分发挥工会的协调作用全面提升教学工作质量
唐勇;
浅谈农村幼儿园科学教育
焦小娟;
拼一把胜过傻等着
刘珏;
浅谈山区初中体育教学中的素质教育
陈勇;
“差生”高三一年大逆转从三本到北大创奇迹
何瑫;
浅谈美育心理效应在语文学科中的体现
赵江满;
陈得俊——被六所初中拒绝,大二起连续开了三家公司
王林祥;
浅谈如何巧妙学成语
李小红;
没有“偏才”“怪才”也是教育的遗憾
吴非;
浅议如何提高职业教育的吸引力
仇亚琴;
不能只告诉孩子“你真棒”,有时必须说“不行”
蔡闯;
幼儿园阶层化拷问教育公平
王军荣;
小学生写“维权诗”要假期是教育之痛
左崇年;
浅谈数学教学中学生创新精神的培养
谢泳皆;
改革数学课堂教学促进学生主动发展
黄桂南;
用人德为先必须育人德为首浅议
魏红星;
浅议生命教育理念在生物教学中的渗透
马伟;
如何培养初中科学教学中学生的创新素质
蒋雅玲;
刍议信息技术平台与语文创新教学的整合
张昶;
谈数学教学的优化与情境的创造
孟秀学;
结合实际理解物理教育
郑江华;
“三案六环节”之我见
时超;
浅谈语文教学中学生想象力的培养
张秀英;
借力信息技术实施创新教育
徐红梅;
提高《机械原理》课堂教学效果的思考
张树刚;
浅谈项目教学法在机电专业的应用
艾晓丽;
浅谈心理健康教育在科学教学中的渗透
卢佩;
试论梁启超的德育思想
黎玮;张希;
高中《生物3》中“免疫调节”一节新旧教材的变化
徐义光;周妍;
创造成功,享受数学
轩立国;
初中数学如何培养学生的自主学习能力
董欣颖;
浅谈如何提高思想政治课教学效率
郭云青;
浅谈初中思品教学中的“愉快教学”
刘彦江;
论参与式教学在高职思想政治课中的运用
袁琦兰;
论如何培养音乐师范生的钢琴即兴伴奏能力
田园;
浅谈女生数学能力的培养
杨亚楠;
浅谈在课堂教学中学生质疑能力的培养
万月萍;
坚持课内阅读提高理解能力
陈阳;
加强教学方法的探索培养学生的创新思维能力
宋宪忠;宋宪华;
浅谈多媒体技术在高职英语教学中的应用
娄漫漫;
培养学习兴趣增强学习成效
王剑;
谈初中《历史与社会》教学资源的优化和整合
蒋自强;
关于激发学生学习兴趣的思考
童岩;
古诗教学中的审美鉴赏素质培养
张宝萍;
对创造性阅读的几点感想
刘月妙;
学生如何写好真性情的作文
马艳;
浅析《合欢树》的审美特征
张镇海;
让创新的阳光洒满课堂
蒋丽敏;
网络为语文情境教学插上翅膀
余晓明;
幼儿早期阅读能力培养略谈
于娟;
小议语文情境教学的创设
钟影;
让学生从写作中感受快乐
蔡连梅;
善于挖掘教学中的细节——教《泉城》有感
吴桐;
激活情感因素培养写作兴趣
栗巧;
初中语文课堂教学的有效性研究
吴景君;
浅议职校语文教育中学生尊重需求的满足
董蕊;
在中专物理教学中如何提高学生的形象思维能力
李艳芹;
网络教学与传统数学教学整合的实践体会
景丽冬;
提高高等数学课堂教学质量的几点思考
周念;
网络虚拟实验与物理教学
任争;
让幼儿在游戏中快乐学数学
张小芹;
初中化学实验教学中学生实践能力的培养
殷古军;
正确使用评价手段提高学生数学素养
李云香;
错题的魅力
陈小艳;
数学课堂教学中创设思维情境的设计
尚长友;
论博喻的特性及其建构文学语篇的作用
魏纪东;王菲;
浅谈新时期的跨文化交际英语教学
宋汝文;
浅谈英语教学中听力技能的提高
李蕾;叶凌寒;
谈农村中小学英语衔接问题及解决对策
张秀娟;宗霞;
浅谈英语教学中的师生关系
李德宇;
浅谈苗区农村初中英语朗读教学
石文艳;
运用多媒体手段,让学生快乐学英语
王文杰;
推进后进生达到英语教学水平的整体提高
王秀平;
浅谈初中英语写作教学
管晶;
地理教研组的建设初探
王云飞;
浅谈历史教学的创新与实践
王明霞;
穿插教学让政治课堂充满生气
董贺军;
地理课堂新探索
张丽英;
新课程理念下的语文创新教学
黎娜琼;
浅谈在快乐体育活动中如何培养小班幼儿的积极情感
包新萍;
浅谈《新课程标准》下的高中语文阅读教学方法
裴中良;
浅谈《历史新课程标准》下历史活动课的作用
周恒旭;
重视学前教育专业学生儿童画鉴赏能力的培养
顾灿;
体育教学中如何培养学生的创新思维
赵立成;
提高美术课堂学习效率的几点做法
黄德利;
试论美术教学中学生创新能力的培养
陈昊宇;
论幼儿钢琴教学
董敏;
运用案例教学提高政治课实效
张丽;
浅谈机械制造专业基础课教学革新
李严彬;
案例教学法在市场营销教学中的应用初探
张莉;
小组合作学习与初中英语教学
单金兰;
浅谈理论教学与实训教学的优化整合
许允;
浅谈幼儿文学阅读指导
陈汝铮;
机电英语任务分层教学实践探析
喻愉;
关于小班幼儿“娃娃家”游戏的研究
戴颖颖;
浅谈如何提高信息技术课的教学质量
李兰;
浅谈如何让学生学好信息技术
肖敏;
浅谈中职学校班主任如何做好差班转化工作
陈军;
浅议小学班主任工作的开展
何岗虹;
浅谈爱的教育在班主任工作中的体现
杜立寿;
一年级班级自我管理初探
马兴;
2010年浙江省金华市中考科学试卷评析
陈国文;
桃李不言,下自成蹊——谈身教重于言教
杨凤娣;
专业教学中电焊机电路使用中故障的查找和排除
韩广军;
新视域下教师专业化发展的几点看法
江洋;
浅谈音乐教育在素质教育中的作用
仓慧平;
坚持以人为本做好学校工会工作
吴霜;
浅谈新时期班主任工作方法
佟建民;
浅谈计算机教学探索
马志刚;
做英语课堂的小主人
宋艳青;
美术课中如何让学生爱学、会学
王旭东;
让英语课本中的诗歌“再生”
姜江;
谈学习兴趣与数学的应用
张晓阁;
浅谈初中思品教学中怎样引导学生自主学习
郑玉荣;
初中语文探究式阅读教学的尝试
毕开进;
浅谈计算机机房的管理
耿斌;
浅谈高职英语多媒体辅助教学中的合作学习
杨金玲;张梅;
数学知识生活化与日常生活数学化的教学策略
吴云花;
浅谈初中英语词汇教学
孙晓慧;牛丽秋;
如何让语文课程开放而有活力
李德裕;
文言文巧学方法举隅
杨月;
初高中物理教材衔接心得
齐焕忠;
小议阅读解题技巧
雷论文QQ81995535 桂荣;
从情境创设浅谈数学教学的有效性
王建库;
成功,从烧开一壶水开始
赵武;
成功需要多少年
陈孝容;
成功贵在坚持不懈
一式;
烛心园(刊中报)
骆驼是如何打败狼的
于同辉;
毛竹的气度
高兴宇;
巨蛙捕蛇的启示
程刚;
摄影作品欣赏

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对高校写作课教学改革的思考

胡祖光，用自己的教育理念助学生成才

浅谈构建主义教学的数学教学观

善意是最强悍的力量

浅谈网络语言特点

充分发挥工会的协调作用 全面提升教学工作质量

浅谈农村幼儿园科学教育

拼一把胜过傻等着

浅谈山区初中体育教学中的素质教育

“差生”高三一年大逆转从三本到北大创奇迹

浅谈美育心理效应在语文学科中的体现

陈得俊——被六所初中拒绝,大二起连续开了三家公司

浅谈如何巧妙学成语

没有“偏才”“怪才”也是教育的遗憾

浅议如何提高职业教育的吸引力

不能只告诉孩子“你真棒”,有时必须说“不行”

幼儿园阶层化拷问教育公平

小学生写“维权诗”要假期是教育之痛

浅谈数学教学中学生创新精神的培养

改革数学课堂教学 促进学生主动发展

用人德为先必须育人德为首浅议

浅议生命教育理念在生物教学中的渗透

如何培养初中科学教学中学生的创新素质

刍议信息技术平台与语文创新教学的整合

谈数学教学的优化与情境的创造

结合实际理解物理教育

“三案六环节”之我见

浅谈语文教学中学生想象力的培养

借力信息技术 实施创新教育

提高《机械原理》课堂教学效果的思考

浅谈项目教学法在机电专业的应用

浅谈心理健康教育在科学教学中的渗透

试论梁启超的德育思想

高中《生物3》中“免疫调节”一节新旧教材的变化

创造成功,享受数学

初中数学如何培养学生的自主学习能力

浅谈如何提高思想政治课教学效率

浅谈初中思品教学中的“愉快教学”

论参与式教学在高职思想政治课中的运用

论如何培养音乐师范生的钢琴即兴伴奏能力

浅谈女生数学能力的培养

浅谈在课堂教学中学生质疑能力的培养

坚持课内阅读 提高理解能力

加强教学方法的探索 培养学生的创新思维能力

浅谈多媒体技术在高职英语教学中的应用

培养学习兴趣 增强学习成效

谈初中《历史与社会》教学资源的优化和整合

关于激发学生学习兴趣的思考

古诗教学中的审美鉴赏素质培养

对创造性阅读的几点感想

学生如何写好真性情的作文

浅析《合欢树》的审美特征

让创新的阳光洒满课堂

网络为语文情境教学插上翅膀

幼儿早期阅读能力培养略谈

小议语文情境教学的创设

让学生从写作中感受快乐

善于挖掘教学中的细节——教《泉城》有感

激活情感因素 培养写作兴趣

初中语文课堂教学的有效性研究

浅议职校语文教育中学生尊重需求的满足

在中专物理教学中如何提高学生的形象思维能力

网络教学与传统数学教学整合的实践体会

提高高等数学课堂教学质量的几点思考

网络虚拟实验与物理教学

让幼儿在游戏中快乐学数学

初中化学实验教学中学生实践能力的培养

正确使用评价手段 提高学生数学素养

错题的魅力

数学课堂教学中创设思维情境的设计

论博喻的特性及其建构文学语篇的作用

浅谈新时期的跨文化交际英语教学

浅谈英语教学中听力技能的提高

谈农村中小学英语衔接问题及解决对策

浅谈英语教学中的师生关系

浅谈苗区农村初中英语朗读教学

运用多媒体手段,让学生快乐学英语

推进后进生达到英语教学水平的整体提高

浅谈初中英语写作教学

地理教研组的建设初探

充分发挥工会的协调作用全面提升教学工作质量

改革数学课堂教学促进学生主动发展

借力信息技术实施创新教育

坚持课内阅读提高理解能力

加强教学方法的探索培养学生的创新思维能力

培养学习兴趣增强学习成效

激活情感因素培养写作兴趣

正确使用评价手段提高学生数学素养

运用案例教学提高政治课实效

坚持以人为本做好学校工会工作