学生之友(童花果)
来源：本站原创 更新：2017/3/7 字体：
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班级文化——班级管理中一道亮丽的风景线
成亚静;实施“有效备课”的思考与实践
许礼靖;实践、发现、创新——初中物理《电阻》教学侧记
商友保;培养中学生英语阅读能力之我见
李汉东;浅析多媒体辅助教学对学生自主学习能力的培养
黄琼霞;论中学作文教学的原则及新思维
王波;多途径激发高中学生学习物理的兴趣与热情
张兴莉;历史复习需“务实”和“求法”
张艳梅;对一个问题学生的辅导个案
刘凌英;浅谈《行星的运动》文化之功能
盛云生;厐萌;培养良好的阅读习惯 促进学生的语言能力——提高聋生书面语能力的课题
唐勤;初中体育教学中学生的认知教育和情感教育
杨建强;自行车中的学问——初中综合实践探究课的启示
宋爱萍;初中体育课堂教学之我见
刘红;英语转差必须解决五大问题
陈裕菊;名著“导读”的几点尝试
周秀华;如何进行后进生的转化工作
钱国孝;浅谈音乐在影视中的表现
戎蓉;浅谈农村初中信息技术教学学生自主学习能力的培养
陈霞;跳出地理课堂旧圈拓宽学生求知的渠道
王永红;对地理课外活动的思考
颜义勇;预约因生成更精彩——浅淡课堂动态生成资源的利用
朱静雪;如何增强信息技术课的趣味性
於婷;做一个有声阅读者
庄承延;让学习情感在问题性教学中升华——初中数学问题性教学中学生情感培养策略
向大爱;用潜移默化方式观察物理世界
陈立建;刍议初中生物探究式教学
徐长泉;作秀——教师成长的“扶梯”
唐国江;盲校语文课堂答疑策略探讨
张晓梅;美育的有效教学
张巧凤;体育教师要有生存意识
潘永铭;设计多维数学作业促进有效性教学
张立华;音乐教学中注重学生心理健康教育的探索
刘静;合作学习策略在任务型课堂教学中的合理应用
詹月蓉;浅谈语文教师的课堂角色
孙尤侠;语文教学中“人文素养”的培养途经
单国才;多措并举——有效提升住宿生语文教学成效
丁保平;也谈“读”语文
季自洋;信息技术在数学课堂的优势呈现
胡茂才;提高数学课堂教学效率的关键是学生学习方式的转变
李海侠;新课程数学教学的一个突破点——从“做”中“学”数学
曾康海;“数学阅读”之我见
张琴;“做数学”让数学课堂生动起来
吴开国;浅谈初中数学课堂提问
张玲荣;一个解答,几点思考
皇甫志宝;英语教学中小组合作学习应用的原则与途径
朱静;初中生学习英语的心理障碍分析及对策研究
崔庆大;浅谈如何有效提高初中生英语交际应用能力
姜熠桢;《牛津初中英语》课堂教学初探
许君;初中英语教学中“两极分化”的成因与反思
张小平;浅探在初中英语教学中培养学生创新能力
姜红梅;浅 论文QQ81995535 谈初中生英语阅读能力的培养
朱美勤;谈英语课电教媒体教学的“利”与“弊”
羌秋妹;农村中学学生英语学习策略培养的研究
王政;新课程理念在英语教学中的运用
张晓云;着手培养学生语感,提升英语有效教学
陆正琪;“四注重”——让英语教学走向高效
季素琴;学好英语并不难
季晓奋;化学教学中的课堂气氛的调动与调节
朱海云;发挥化学实验课的素质教育功能
许建明;中学化学“探究式”复习课教学模式初探
姜建中;化学学困生的心理障碍及对策
赵丽芳;初中物理课堂教学“实验探索”模式初探
孔凡宏;如何在初中物理计算题解答中有效运用逆推法
左其柏;提高初中物理复习课有效性的策略
汤淮军;提高初中物理课堂教学实效性之我见
耿开梅;科学探究式的物理习题教学
周宏志;浅谈初中物理高效课堂的建立
陈俊;创设生动教学情景,焕发历史课堂魅力
张德荣;略论唐朝社会繁荣的原因
夏雪;紧扣四个关键环节 全面提高历史教学成效
李全岩;催生学生政治情感 提高学生品德修养
马宝善;不是生动,不是师动,是互动——思品课互动教学探析
邱丽平;浅谈教师职业幸福感的价值取向
朱翠梅;在高中政治教学中构建和谐的师生关系
胡传松;提高思想品德活动课的实效性
王翠玲;初中政治有效教学三点尝试
夏爱华;
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