外语教学与研究
来源：本站原创 更新：2017/3/9 字体：
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常规推理与“格赖斯循环”的消解
徐盛桓;《易经》与认知语言学:语言体验观比较——四论语言的体验性
王寅;英语拼缀构词的认知机制
周启强;白解红;论Such的词性归属
严华;简讯
英语专业学生口语词汇变化的趋势与特点
文秋芳;中国学生对英语习语的理解:习语类型与二语水平的作用
吴旭东;陈斌;黄丽辉;中国英语学习者产出性词汇发展研究
谭晓晨;隐义显译与显义隐译及其认知解释
汪立荣;- 论文QQ81995535
网络与文学翻译批评
许钧;高方; 汉日平行语料库与翻译研究
曹大峰;倾听吾师心声
胡壮麟;《词汇触发:有关词汇和语言的新理论》评介
李力;认知语法的新发展——Taylor《认知语法》介绍
刘振聪;《翻译普遍规律是否存在?》评介
李德超;
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