《语数外学习(初中版上旬)杂志》2014年11期宁夏思政正高论文要求

浅析问题教学模式在初中语文教学中的应用
胡良军
论构建初中语文和谐课堂的方法
董军
刍议个性化语文教学
沈军
初中语文探究性阅读教学探析
杨小华
怎样开发初中数学“校本作业”
童华招
“动起来”,让数学课堂教学更精彩——浅析互动教学模式在初中数学教学中
陈春梅
谈数形结合思想在中学数学教学中的应用
赵妍珊
在初中数学教学中如何实施合作学习
郭学功
如何在初中英语教学中渗透传统文化
周适
浅析如何挖掘学生学习英语的兴趣
李霆
多元智能理论在初中英语教学中的应用
周青松
浅谈如何在初中英语语法教学中体现课改要求
陈娟
在初中英语教学中怎样应用英文电影
李婷婷
如何在阅读教学中引导学生绘制“课文路线图”
陈琳
让插图为语文教学助力
徐艳
浅谈初中文言文教学的策略
蒋永胜
初中语文阅读教学的方法探析
张辉
巧记经典,提高语文素养
马井要
如何优化初中诗词歌赋课堂教学
姚芹娟
初中现代散文教学方法探究
俞广红
浅谈如何增加中学数学课堂教学的“引力”
蔡红旗
“做中学”在初中数学教学中的应用
钱梅琴
例析设计初中数学随堂练习的技巧
夏新春
初中数学归纳推理教学的理论与实践探析
刘红香
扫除初中生英语听力障碍的有效策略
戴小萍
谈初中英语任务型阅读教学模式
董元新
如何使初中英语写作教学更有效
徐霞燕
借助话题,开展初中英语读写教学
梁智文
有关初中英语“学案导学”阅读教学法的体会
赵文娟
思维导图在初中英语词汇教学中的应用分析
唐春红
提高初中生英语听力水平的几种策略
刘学梅
浅谈培养初中生英语朗读能力的方法
胡玲
初中英语“材料作文”的写作教学方法探究
刘长明
初中语文课堂教学生活化研究
范红涛
让学生享受语文课堂教学导入的乐趣
彭庆
营造课堂教学情境,提升语文教学质量
钟国新
浅谈初中语文课堂教学的导入方法——以《从百草园到三味书屋》的教学导入
刘佳茅峻青
插图在初中语文课堂教学中的应用
王文艳
初中语文课堂教学的组织策略探析
张建梅
如何提升初中语文阅读教学的质量
于广龙
语文高效课堂教学的目标及实施策略探究
鄢晓丽
初中数学课堂教学创新模式探析
孙爱梅
在初中数学课堂教学中创设有效问题情境的方式
余登琴
如何运用初中英语“主体参与型”课堂教学模式
陆新云
有效利用教学语言,提高学生参与英语教学的积极性
闫王宏
打造初中英语高效课堂的两种方法
刘晓云
浅谈初中英语课堂提问的预设与生成
陈美霞
两种优化初中英语小组合作学习的模式
殷银霞
谈初中英语教学中的新课导入环节
邱向军
关于优化初中英语教学的两点思考
蔡心一
论文QQ81995535
浅谈初中英语“生成性教学法”
张俊芬
《范进中举》与《孔乙己》比较教学例析
张小凤
《鼎湖山听泉》中“菩提树”的写作意图
陆艳
谈对初中语文叙事文本的多元解读
王辉
求中位数的技巧
覃怀黎
利用数形结合法巧解初中数学选择题
王小平
由一节九年级英语试卷讲评课引发的思考
季茸
学生出题,互助学习,提升语文教学的效率
王建木
优化初中语文作业设计的策略
沈莉
在语文阅读训练中运用创意思维的妙处
曾建梅
要培养学生写作的“读者意识”
蔡新苗
合作学习模式在初中数学教学中的应用
于成洲
以学生为主体,优化初中数学教学
沈莺莺
浅谈数学思维在初中数学课堂教学中的渗透
周海华
“以生为本理念”在初中数学教学中的应用
王夫标
如何实施“生活化数学教学”
许业锋
紧扣数学教学环节,实施探究式教学——初中自主探究式数学教学探究
江燕明
用元认知策略引导初中生自主学习英语
廖火红
谈在初中英语教学中运用“先学后教”策略的方法
王志军
初中英语阅读教学中焦点与层次设计刍议
林军
在语文教学中培养学生语感的意义
范甜甜
有关初中“生本化”写作教学的实践与思考
黄鸣鸣
初中数学例题教学的现状及改进措施
李静
初中数学合作学习方法研究
周海军
从多角度反思初中数学教学,引导学生不断提高
沈君锋
对初中数学函数教学的相关研究
廖志强
落实“三定”,为初中数学复习导航
周庆岳
关注数学教学细节,打造精彩数学课堂
包文礼
对初中数学中考总复习的几点建议
吴永春
构建初中英语高效课堂的五种途径
魏丽
农村初中英语学困生的形成原因及转化策略
王慧丽
怎样在英语教学中体现学生的主体地位
成燕
谈初中英语体验式教学
刘云芳
在初中语文教学中培养学生思维能力的方法探究
李如芹
培养语感,提高学生的语文素养
刘小锋
浅谈对初中生语文素养的培养
蔡勇
实施文化教育,培养学生的数学思维
刘涛
在数学教学中培养初中生自主探究能力的方法
陈冬蕙
如何在初中数学教学中培养学生的发散思维
庄艳梅
合作学习模式在初中英语教学中的应用研究
袁智勇
论交互式电子白板在英语课堂教学中的利弊
林燕
《语数外学习》(初中版)征稿启事

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如何在初中英语教学中渗透传统文化

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浅谈如何在初中英语语法教学中体现课改要求

在初中英语教学中怎样应用英文电影

如何在阅读教学中引导学生绘制“课文路线图”

让插图为语文教学助力

浅谈初中文言文教学的策略

初中语文阅读教学的方法探析

巧记经典,提高语文素养

如何优化初中诗词歌赋课堂教学

初中现代散文教学方法探究

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扫除初中生英语听力障碍的有效策略

谈初中英语任务型阅读教学模式

如何使初中英语写作教学更有效

借助话题,开展初中英语读写教学

有关初中英语“学案导学”阅读教学法的体会

思维导图在初中英语词汇教学中的应用分析

提高初中生英语听力水平的几种策略

浅谈培养初中生英语朗读能力的方法

初中英语“材料作文”的写作教学方法探究

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让学生享受语文课堂教学导入的乐趣

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语文高效课堂教学的目标及实施策略探究

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在初中数学课堂教学中创设有效问题情境的方式

如何运用初中英语“主体参与型”课堂教学模式

有效利用教学语言,提高学生参与英语教学的积极性

打造初中英语高效课堂的两种方法

浅谈初中英语课堂提问的预设与生成

两种优化初中英语小组合作学习的模式

谈初中英语教学中的新课导入环节

关于优化初中英语教学的两点思考

浅谈初中英语“生成性教学法”

《范进中举》与《孔乙己》比较教学例析

《鼎湖山听泉》中“菩提树”的写作意图

谈对初中语文叙事文本的多元解读

求中位数的技巧

利用数形结合法巧解初中数学选择题

由一节九年级英语试卷讲评课引发的思考

学生出题,互助学习,提升语文教学的效率

优化初中语文作业设计的策略

在语文阅读训练中运用创意思维的妙处

要培养学生写作的“读者意识”

合作学习模式在初中数学教学中的应用

以学生为主体,优化初中数学教学

浅谈数学思维在初中数学课堂教学中的渗透

“以生为本理念”在初中数学教学中的应用

如何实施“生活化数学教学”

紧扣数学教学环节,实施探究式教学——初中自主探究式数学教学探究

用元认知策略引导初中生自主学习英语

谈在初中英语教学中运用“先学后教”策略的方法

初中英语阅读教学中焦点与层次设计刍议

在语文教学中培养学生语感的意义

有关初中“生本化”写作教学的实践与思考

初中数学例题教学的现状及改进措施

初中数学合作学习方法研究

从多角度反思初中数学教学,引导学生不断提高

对初中数学函数教学的相关研究

落实“三定”,为初中数学复习导航

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对初中数学中考总复习的几点建议

构建初中英语高效课堂的五种途径