《语数外学习(初中版上旬)杂志》2014年12期录用文章下载方法

初中语文小组合作学习刍议
宋峰
浅谈对初中生学习语文的问题意识与自主学习能力的培养
李小平
谈语文课堂教学“四步教学模式”
孙歌元
如何在初中语文阅读教学中培养学生的批判性思维
钱长浓
有关初中数学参与式课堂教学的实践与探索
吴静雯
悬念导入法在初中数学教学中的作用
仲玉芳
浅谈初中数学概念教学的特性
谢屹
教贵善诱,学贵善思——关于初中数学“诱思探究式教学”的实践与思考
王炜
任务型教学法在初中英语阅读教学中的运用
戴广成
浅谈如何培养初中生的英语口语交际能力
彭娟
中西方文化差异探讨
肖锋
初中语文片断作文训练应注意的四个问题
茅峻青
初中语文教学“双六基本法”初探
董军
浅析阅读教学中问题设计的“度”
赵志德
初中语文朗读教学的策略
宋建东
初中语文说明文教学应注意的“四点”
王慧
初中数学教学生活化的几个途径
黄祥新
初中数学例题教学方法探究
谢东明
几何变换在初中平面几何教学中的应用
蔡春华
如何提升初中数学概念教学的质量
袁春芳
怎样用画图法解数学题
毛晓兵
初中数学反例教学初探
赖世明
例谈初中数学变式教学法的应用
杨颖
任务型阅读法在初中英语阅读教学中的应用
周南
浅谈如何帮助初中生掌握英语词汇
李云平
牛津英语译林版教材的阅读课教学设计研究论文QQ81995535
张洁
谈农村初中的音标教学
周金梅
在初中英语教学中如何运用小组合作学习法
郑雪梅
DRTA在英语阅读教学中的运用
屠薇燕
例谈初中英语互动教学法
徐浩巍
活用教材巧学音标
刘国云
如何利用小组合作学习提高语文课堂教学的效率
魏刚
怎样优化初中语文课堂提问
李国荣
初中语文课堂提问的策略
邵玲
浅谈初中语文课堂教学的导入策略
李雪锋
立足“有效”教学成就精彩课堂
白云迪
初中数学结课方式研究
李胜军
强化教学反思构建高效课堂——《分类讨论思想》课堂教学反思
张成兵
优化初中数学课堂教学的方法
刘晶晶
探析函数教学模式,优化初中数学教学
郭金美
在英语教学中如何构建新型师生关系
杜秀红
体验式教学法在初中英语教学中的应用
朱小燕
课堂评价对构建初中英语有效课堂的意义及实施策略
金春芳
浅谈互动教学模式在初中英语教学中的运用
刘倩
领悟留白,且读且写——以《故乡》的教学为例谈阅读教学和写作教学的融合
顾建美张仲飞
《全等图形》第二课时教学设计
张建刚
浅谈“以学定教”理念指导下的初中作文教学
陆永生
对农村初中作文教学的几点思考
刘照磊
从美学视角看初中古诗词鉴赏教学
徐秀峰
初中数学概念教学的现状及改进措施
周加勇
古代一元一次方程问题探究实录
曹焱
如何在数学课堂教学中运用“教学机智”
马建峰
初中数学课堂提问的策略
谢剑英
如何培养学生自主学习数学的能力
高峰官
英语预习的作用及方法
蔡军益
怎样培养学生赏析英语“文本自然美”的能力
张海燕
如何在初中英语教学中贯彻“学讲计划”
胡明敏
在初中英语阅读教学中怎样设计“任务”
周凤萍
“阅读类校本课程”对初中生英语学习能力的影响
季君蓉
初中英语阅读“情景连续化教学模式”探究
朱陆鑫
浅谈初中英语阅读“三位一体”教学法
卞秀梅
有关优化初中语文阅读教学的思考与建议
江宁
对初中语文阅读教学中“生本课堂”的再思考
陈卓
有关探究性阅读教学的几点体会
李志兵
用作文评语点亮学生心中的“灯”
孙登忠
怎样在数学教学中激发学生的学习热情
陈志刚
初中数学学困生的成因及转化策略
徐浩
对初中生数学学习主动性的几点思考
李雪
初中数学生活化教学研究
杭晓春
培养初中生数学纠错能力的几点体会
王庆红
论初中数学小组合作学习的必要性
朱国桅
在初中数学课堂教学中启发学生提问的几种方法
陆红娟
浅析给初中数学教学减负增效的途径
吕文森
运用数形结合思想解数学题的作用初探
张育辉
初中数学课堂教学存存的问题及应对策略
顾新峰
初中英语语法教学中的不足与改进方法
刘书金
中学生学习英语的情感障碍与解决方案
董效春
情感教学在初中英语教学中的应用研究
甘甜
改善初中英语口语教学的策略
蔡凤玲
如何引导初中生自主进行中考英语总复习
黄婷
浅谈如何培养初中生的英语自学能力
胡广领
在初中英语教学中如何让学生敢说会说
滕扣喜
强化课外阅读,提高学生的语文素养
徐艳
如何在语文教学中塑造青少年的健全人格
肖辉玲
加强说话训练,提高学生的语言表达能力
高玲
初中生数学学习能力提升路径研究
陈岑
实施初中英语创新教学的必要性及措施
魏秀
如何让初中英语课外作业“生本化”
程忠琴
谈“arcs学习动机模型”在初中英语教学中的应用策略
薛彩云
怎样使初中英语教学生活化
蔡美娣
电子白板让语文课堂教学更“丰满”
阮班莲
多媒体技术在初中语文教学中的作用
许珍贞
运用多媒体技术实施初中英语教学
曹金香
在初中英语教学中怎样运用微视频教学资源
范霞云

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浅谈对初中生学习语文的问题意识与自主学习能力的培养

谈语文课堂教学“四步教学模式”

如何在初中语文阅读教学中培养学生的批判性思维

有关初中数学参与式课堂教学的实践与探索

悬念导入法在初中数学教学中的作用

浅谈初中数学概念教学的特性

教贵善诱,学贵善思——关于初中数学“诱思探究式教学”的实践与思考

任务型教学法在初中英语阅读教学中的运用

浅谈如何培养初中生的英语口语交际能力

中西方文化差异探讨

初中语文片断作文训练应注意的四个问题

初中语文教学“双六基本法”初探

浅析阅读教学中问题设计的“度”

初中语文朗读教学的策略

初中语文说明文教学应注意的“四点”

初中数学教学生活化的几个途径

初中数学例题教学方法探究

几何变换在初中平面几何教学中的应用

如何提升初中数学概念教学的质量

怎样用画图法解数学题

初中数学反例教学初探

例谈初中数学变式教学法的应用

任务型阅读法在初中英语阅读教学中的应用

浅谈如何帮助初中生掌握英语词汇

牛津英语译林版教材的阅读课教学设计研究 论文QQ81995535

谈农村初中的音标教学

在初中英语教学中如何运用小组合作学习法

DRTA在英语阅读教学中的运用

例谈初中英语互动教学法

活用教材 巧学音标

如何利用小组合作学习提高语文课堂教学的效率

怎样优化初中语文课堂提问

初中语文课堂提问的策略

浅谈初中语文课堂教学的导入策略

立足“有效”教学 成就精彩课堂

初中数学结课方式研究

强化教学反思 构建高效课堂——《分类讨论思想》课堂教学反思

优化初中数学课堂教学的方法

探析函数教学模式,优化初中数学教学

在英语教学中如何构建新型师生关系

体验式教学法在初中英语教学中的应用

课堂评价对构建初中英语有效课堂的意义及实施策略

浅谈互动教学模式在初中英语教学中的运用

领悟留白,且读且写——以《故乡》的教学为例谈阅读教学和写作教学的融合

《全等图形》第二课时教学设计

浅谈“以学定教”理念指导下的初中作文教学

对农村初中作文教学的几点思考

从美学视角看初中古诗词鉴赏教学

初中数学概念教学的现状及改进措施

古代一元一次方程问题探究实录

如何在数学课堂教学中运用“教学机智”

初中数学课堂提问的策略

如何培养学生自主学习数学的能力

英语预习的作用及方法

怎样培养学生赏析英语“文本自然美”的能力

如何在初中英语教学中贯彻“学讲计划”

在初中英语阅读教学中怎样设计“任务”

“阅读类校本课程”对初中生英语学习能力的影响

初中英语阅读“情景连续化教学模式”探究

浅谈初中英语阅读“三位一体”教学法

有关优化初中语文阅读教学的思考与建议

对初中语文阅读教学中“生本课堂”的再思考

有关探究性阅读教学的几点体会

用作文评语点亮学生心中的“灯”

怎样在数学教学中激发学生的学习热情

初中数学学困生的成因及转化策略

对初中生数学学习主动性的几点思考

初中数学生活化教学研究

培养初中生数学纠错能力的几点体会

论初中数学小组合作学习的必要性

在初中数学课堂教学中启发学生提问的几种方法

浅析给初中数学教学减负增效的途径

运用数形结合思想解数学题的作用初探

初中数学课堂教学存存的问题及应对策略

初中英语语法教学中的不足与改进方法

中学生学习英语的情感障碍与解决方案

情感教学在初中英语教学中的应用研究

改善初中英语口语教学的策略

如何引导初中生自主进行中考英语总复习

牛津英语译林版教材的阅读课教学设计研究论文QQ81995535

活用教材巧学音标

立足“有效”教学成就精彩课堂

强化教学反思构建高效课堂——《分类讨论思想》课堂教学反思

运用多媒体技术实施初中英语教学