《读与写(教育教学刊)杂志》2013年07期教育教学国家级教育教学期刊目录

Content Schema and English Reading
黎明珠
From “yellow peril” to “model mino
曹静怡
Gender Differences in Verbal Commu
刘娟
A Brief Study of Idiom
李政
A Contrastive Study of Culture in
Wu Jin
高校艺体类英语教学改革应注意的几个问题
崔湧
对外汉语教学中的文化传播探微
冯德平周渝
英语话中国,提高学生的跨文化交际能力
王晓君
元认知策略与大学英语听力教学
胡丹娟
陀思妥耶夫斯基小说《白痴》研究综述
李爱荣
浅论汉语思维在英语写作中的表现及其克服
罗玲华
英语专业泛读课教学中学生听说能力的培养
杨小晓
高校英语专业大学生就业意识和就业取向调查研究——以四川外国语大学成都
张劲松
高职英语口语教学现状及对策探究
周莹
谈如何培养学生良好的听音习惯
陈尔佳
悲情的长安——《金锁记》人物形象剖析
陈婵娟
语文课堂教学中的合作学习案例及其反思
沙小论文QQ81995535 燕
浅谈在五年制高职语文教学中美育的渗透
施慧敏
论武术运动在乐山师范学院学生中普及的主要途径
熊斗斗
澳大利亚高等职业教育体系的特点及启示
张红云
单片机原理及应用课程项目化教学探索
焦玉全朱燕祥
高职院校高端校企合作探索——建东职业技术学院与欧盟企业特色合作之路
朱炳坚
对高校辅导员加强大学生科学管理方法与技能的研究
陈静熊哲罗艳
对高职院校大学生早恋现状的分析及教育方法研究
陈琦
90后高职高专女大学生幸福婚恋观调查报告
成亚慧
独立学院实习工作创新探析
周丽
对高职院校学生管理工作对策的几点思考
程安昌
城市空巢家庭养老问题分析
林秋香
粤方言区学生普通话学习中方言词的负迁移现象
林雪芬
关于当代大学生常见心理问题的几点思考
刘婧
新形势下强化军校学员心理素质培训的创新研究
隆雨珈史晓红
《市场营销学》案例导学模式探讨
申锦
第三方介入群众体育管理探究
唐坤
浅析解构主义建筑
王植
大学生群体的“蝴蝶效应慈善”成功模式的原因探讨——以曲靖医专模式为例
王鸣
基于智能手机的学习软件开发综述
王执范李志民
基于全面和谐发展的大学生涯辅导原则
于悦朱业宏
论对全民健身监控机构组织成员的激励
于忠华
试论张謇的刺绣职业教育——以女工传习所为例
朱洁颖
成就感——写作的原动力
边建辉
浅谈语文课堂教学中如何指导学生进行预习活动
陈艳
评语:让初中生写作情愫涌动
经飞虎
影视资源在高中语文教学中的应用分析
陈栋云
激活语文经典诗文中的思想
胡红
如何有效地进行高中语文阅读教学
戴山林
论初中语文教学对学生质疑能力的培养
康萍
精心设计导学案,促进学生自主学习
高树德
语文教学更需要心灵沟通
杲芳
利用多媒体优化初中语文课堂教学
董榕
构建作文“双向互动”教学模式的探索
吴然
浅谈高中生作文基本功的指导
李一丹
浅谈初中语文教育教学
韩永飞
试论如何构建科学化、常态化的语文教学环境
刘志红
探究式教学使语文课堂活起来
马秀敏
初中作文如何审题立意
李秀芹
围绕情感因素激活语文课堂
刘志惠
让写作成为学生的一件乐事
刘鹏
初中语文教学应重视对学生阅读能力的培养
倪刚
初中语文贬谪文学教学之我见
尚俊华
自主阅读——语文阅读能力提高的源泉
倪洪劲
努力创建扎实有效的语文课堂——用复盘式评课盘点一节语文课
石卉
让课堂成为陶冶学生心灵的乐园
易徐炎
读你千遍也不厌倦——文言文诵读教学探讨
吴春燕
探究新时期初中语文作文教学新模式
庄荣侠
让学生真正地阅读、思索和探究——语文阅读教学浅探
王其顺
体验式阅读让初中生语文学习内外兼修
王胜红
浅议多媒体在初中语文教学中的运用
史志峰
探讨高考背景下的高中作文教学
温秋平
在语文教学中如何培养学生的阅读能力
徐旨华
初中语文现代散文教学优化策略初探
欧茂华
动静相宜,彰显主体——提高语文课堂教学有效性的一点思考
姚轶
随风入课堂,育生细无声——中学语文教学初探
张美丽
巧用网络阅读激发学生写作兴趣
张涛
简谈语文新课改在教学过程中的具体策略
朱宜生
浅谈中学数学课堂分层教学的实施
陈丽利
培养学生反思习惯,为初中数学教学“助跑”
丁启富
初中数学开放式教学探究
范鑫
试论超级画板在初中数学教学的应用
韩莹
浅谈高中数学思想的培养
李燕
优化高中数学作业设计策略初探
李兆强
浅谈新时期初中数学提问艺术的重要性
刘艳
引入分类讨论思想,使初中数学着上别样色彩
沈华
刍议初中数学作业订正的有效策略
顾利荣
初中数学自主学习能力的培养
王蓉
强化函数概念增强解题能力
王选
怎样培养学生的运算能力
王建中
以情为纽带,加强初中数学课堂教学
葛静亚
浅谈如何激发学生高中数学学习兴趣
奚圣兰
探究新时期初中数学教学中学生问题意识的培养
祖建
浅论如何在英语教学中培养学生的跨文化交际能力
陈盼李鑫
小班化英语教学的探索
陈素英
七年级音标教学浅探
黄蒴
运用多媒体技术,推进英语教育现代化
蒋小平
浅谈高中英语后进生的转化
李双宝
如何发挥好学生英语学习的能动性
刘滢
互动课堂——师生的乐园
苏静
给初中英语课堂“增趣加味”
沙良刚
少儿英语教学的激励机制研究
彭馨仪
英语教学要以兴趣为先
陶杰茹
浅尝初中英语写作教学的策略
孙峰
英语课上放飞学生想象力的翅膀
王其昌
浅谈现代教育技术在高中英语课堂教学中的运用
汪守红
初中英语书面表达教学策略的实践研究
谢淑静
“新瓶装旧酒”抑或“新鞋走新路”——新课程改革下高中英语导学案的思考
熊光宇
快速阅读,学习英语更快乐——浅谈中学生英语快速阅读能力的培养和提高
严培勇
晓之以理动之以情——初中英语教学中的情感渗透
闫民
浅谈《英语课程目标》对教师的要求
袁强
如何搞好高中英语写作教学
张侠
以新带旧,以旧促新——浅谈如何提高初三英语教学质量
张宏勇
谈提升英语口语教学水平的策略
张丽丽
浅谈英语背诵
钟清华
运用故事教学法,轻松学Reading
张敏
如何提高高中英语作文教学的有效性
朱芳
初中思想品德智慧型教学初探
陈燕萍
浅谈思想品德教学中学生能力的培养
陈东军
关于高中思想政治合作式教学的研究
马丽
高考出现新趋势,复习需要新技术——谈多媒体技术在高三政治二轮复习中的
方继锋陈莉玲
探究新时期高中政治教学与生活间的联系
陶孝忠
如何在初中政治教学中渗透情感教育
薛正林
政治教学中教师德性的实践回归——高效课堂里的如何实现教师德性的行为思
尹丽晨
培养初中生思想政治学习的十种良好习惯
朱洪山
建国初期历史教材“宋明理学”编撰的历史沿革
查晓峰茅丽亚
浅谈如何鼓励学生,提高教学效果
高晓军
点击故事,打开学生对历史的思考
林建军
浅谈历史教学的导入艺术
于春宏
山重水复疑无路柳暗花明又一村——论初中历史教学的教学案模式
耿海燕
浅谈培养学生解读史料能力的策略
张士雷
探究新时期的初中历史教学
张伟
进行合作学习打造高效地理课堂
杜为成
“运动和力”中的直觉错误及简析
崔荣松
浅谈对初中物理教学中演示实验的实践与思考
刘胜
浅谈高考物理计算题的答题规范与解题技巧
陈水容
实验——培养学生科学素养的灵魂——加强物理实验教学方法的探索
鲁加树
中学物理教学中学生创新能力培养浅议
徐亚军
政治教学探究法的运用策略探索
王成
生态——让生物课堂活起来
赵晓华
新课改背景下初中物理的教学策略
杨武
巧用实验设计,深化高中物理电学教学实效
于建飞
物理教学中课堂提问设计技巧的探讨
王建苹
浅谈初中物理教学对学生人文主义的教育
余中飞
合作学习在化学课堂的实践与思考
田丽丽杨海伟
习题讲评课也急需生态——初中化学评优课比赛观摩感悟与反思
潘李洪
探究新时期初中化学教育教学
刘照军
探究新时期高中体育教学研究
蔡红桃
实施体育新课改走进初中新课程
王志勇
突显学生主导作用,实现初中体育生本教学
陈雪娇
体育教学与人文素质培养
高玉杰
在美术的情景教学中畅游
林燕
小议制约中学学校体育发展的因素
夏乙军
试论中学跨栏教学中学生心理障碍的成因及解决对策
张波伟
学习课标新理念,落实教学新要求
蔡显富
耐心倾听花开的声音——中学生逆反行为的表现及疏导策略
邵彩霞
引入主体探究模式,提升初中信息教学针对性
陈国华
告别网瘾,活出精彩——谈如何戒掉网瘾
王洁
优化导入技巧,提高课堂效率
陈孝安
也谈361课堂教学模式在学生小组互助合作学习中的有效应用
陈维维
小议班主任如何建立一支班干部队伍
褚丽丽
牵着蜗牛去散步——缩短与后进生的心理距离
朱琳
更正
新课程改革给我们带来了什么
方飞宇
新课程理念下的信息技术教学
刘裴
关于新课改下初中班主任面临的问题及其对策
潘敏云
信息技术教师的语言规范
温华莲
万类霜天竞自由——略谈在历史与社会教学中如何培养学生健康的竞争意识
孙伟成
如何在班级管理中培养学生的能力
贡觉坚参
信息技术课堂从“斯诺登”开始——用时事案例提高教学有效性
袁峰
提升小学生口语交际能力策略的研究
谷柱
“情境创设法”在小学语文教学中的应用探究
单东相
小学语文一年级下册期末复习三法
冯涛
支招开慧眼提升无极限——对小学生高年级作文教学的鄙陋思考
高盛军
习作要走进生活表达生活
郭士龙
摭谈如何提高低年级看图作文水平
陈秀茵
浅谈小学生课外阅读能力的培养
韩艳兰
搭建活动平台培养口语交际能力
蒋承霞
浅谈小学语文教学中的口语交际训练
琼吉
课堂也需要“引进”——课外阅读引进小学语文课堂初探
李怡茹
多措并进柳暗花明——浅谈小学生习作能力的培养策略
刘冬成
关注孩子,“写”出精彩——小学语文写作教学浅探
陆学玲
浅谈作文批改中的“互动”
牟晓芹
利用农村生活资源提高学生作文水平
张娣
谈低年级作文习惯的养成
于宝霞
诗情的“月光” 诗意的课堂——浅谈《月光启蒙》一文的教学
苏伟伟
例谈语文课堂教学如何做到和谐高效
余联生
如何在新课标下加强小学语文阅读教学
赵楠
不可忽视学生写作能力的培养
张璐
谈如何提高农村小学低年级的计算能力
李莉
探究提问艺术创设高效课堂
白先玲
简谈“解决问题”的教学方法
魏华英
探究新时期小学数学教学效率提高的措施
臧峰
怎样提高小学生数学计算的能力
章蓉
运用多媒体优化农村小学语文课堂教学
赵洪泉
浅谈小学数学后进生成因及其转化策略
赵健
小学英语教学探索
骆凤花
如何实施小学低段音乐教学审美价值
雷晓英
教学相长——我的教育反思
戴阳
做好班主任工作建设优秀班集体
宫锦艳
浅析品德课堂“小练笔”现象
梁露云
如何做好小学一年级班主任工作
魏美妹
以梦想卡为载体在小学开展水资源教育
俞钱江
浅谈幼儿早期阅读兴趣的激发
高咏慧
陶行知思想在幼儿园美术教学中的渗透——浅析在美术教学中培养幼儿的创造
徐晓英
浅谈幼儿早期阅读的激发
薛佳
如何适时指导区角活动
陈艳萍
幼儿园民间美术教育的环境创设
李晔
浅谈如何加强幼儿思想道德教育
吾云其米克
提高幼儿教师教学语言的有效性
徐庆霞
在幼儿园美术活动中渗透心理健康教育
陈李娟
培养与提高学生的阅读兴趣——浅谈《明湖居听书》
龚怡琛
让语文课充溢德育关怀——谈职高语文教学中德育的渗透
董晓帆
巧用多媒体为作文教学增色
徐林英
浅析中等职业学校语文教学现状与应对办法
胡学诗
中职语文美育初探
李伟
阅读创新源自对文本的细读——以《雷雨》为例
刘冬梅
生理学教学与临床医学合理链接的研究
吴军
《赤壁赋》注释补正
王京娜
浅谈作文的审题与立意
吴大军
让数学文化走进职教课堂
代兰峰
中职英语无效教学行为及其对策
章光虎
“多元智能理论”在职业教育改革中的应用探索
张娣
创设良好语言环境,打造高效职高英语课堂
方金金
多媒体技术在职中服装专业教学中的应用
房娟
职高美术教学探微
潘晶
针对学生专业特点,提高职高体育教学的针对性
张爱芹
《最后的常春藤叶》说课稿
王延利
《沙漠中的绿洲》第二课时教学设计
高进
当前做好农村基层文化工作的几点思考
王拥华
浅谈高原训练
李洪利
小议建设项目的投资估算
马玉敏
沥青路面常见病害及预防措施
申启飞
浅论农村文化建设
王继琼
《康熙朝汉文朱批奏折汇编》中重复语素的使用情况
张小芹吕庆阳姜新
构筑现代乡镇文化体系发展思路
青春
《读与写》杂志教育教学刊投稿须知
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From “yellow peril” to “model mino

Gender Differences in Verbal Commu

A Brief Study of Idiom

A Contrastive Study of Culture in

高校艺体类英语教学改革应注意的几个问题

对外汉语教学中的文化传播探微

英语话中国,提高学生的跨文化交际能力

元认知策略与大学英语听力教学

陀思妥耶夫斯基小说《白痴》研究综述

浅论汉语思维在英语写作中的表现及其克服

英语专业泛读课教学中学生听说能力的培养

高校英语专业大学生就业意识和就业取向调查研究——以四川外国语大学成都

高职英语口语教学现状及对策探究

谈如何培养学生良好的听音习惯

悲情的长安——《金锁记》人物形象剖析

语文课堂教学中的合作学习案例及其反思

浅谈在五年制高职语文教学中美育的渗透

论武术运动在乐山师范学院学生中普及的主要途径

澳大利亚高等职业教育体系的特点及启示

单片机原理及应用课程项目化教学探索

高职院校高端校企合作探索——建东职业技术学院与欧盟企业特色合作之路

对高校辅导员加强大学生科学管理方法与技能的研究

对高职院校大学生早恋现状的分析及教育方法研究

90后高职高专女大学生幸福婚恋观调查报告

独立学院实习工作创新探析

对高职院校学生管理工作对策的几点思考

城市空巢家庭养老问题分析

粤方言区学生普通话学习中方言词的负迁移现象

关于当代大学生常见心理问题的几点思考

新形势下强化军校学员心理素质培训的创新研究

《市场营销学》案例导学模式探讨

第三方介入群众体育管理探究

浅析解构主义建筑

大学生群体的“蝴蝶效应慈善”成功模式的原因探讨——以曲靖医专模式为例

基于智能手机的学习软件开发综述

基于全面和谐发展的大学生涯辅导原则

论对全民健身监控机构组织成员的激励

试论张謇的刺绣职业教育——以女工传习所为例

成就感——写作的原动力

浅谈语文课堂教学中如何指导学生进行预习活动

评语:让初中生写作情愫涌动

影视资源在高中语文教学中的应用分析

激活语文经典诗文中的思想

如何有效地进行高中语文阅读教学

论初中语文教学对学生质疑能力的培养

精心设计导学案,促进学生自主学习

语文教学更需要心灵沟通

利用多媒体优化初中语文课堂教学

构建作文“双向互动”教学模式的探索

浅谈高中生作文基本功的指导

浅谈初中语文教育教学

试论如何构建科学化、常态化的语文教学环境

探究式教学使语文课堂活起来

初中作文如何审题立意

围绕情感因素 激活语文课堂

让写作成为学生的一件乐事

初中语文教学应重视对学生阅读能力的培养

初中语文贬谪文学教学之我见

自主阅读——语文阅读能力提高的源泉

努力创建扎实有效的语文课堂——用复盘式评课盘点一节语文课

让课堂成为陶冶学生心灵的乐园

读你千遍也不厌倦——文言文诵读教学探讨

探究新时期初中语文作文教学新模式

让学生真正地阅读、思索和探究——语文阅读教学浅探

体验式阅读让初中生语文学习内外兼修

浅议多媒体在初中语文教学中的运用

探讨高考背景下的高中作文教学

在语文教学中如何培养学生的阅读能力

初中语文现代散文教学优化策略初探

动静相宜,彰显主体——提高语文课堂教学有效性的一点思考

随风入课堂,育生细无声——中学语文教学初探

巧用网络阅读激发学生写作兴趣

简谈语文新课改在教学过程中的具体策略

浅谈中学数学课堂分层教学的实施

培养学生反思习惯,为初中数学教学“助跑”

初中数学开放式教学探究

试论超级画板在初中数学教学的应用

浅谈高中数学思想的培养

优化高中数学作业设计策略初探

围绕情感因素激活语文课堂

强化函数概念增强解题能力

晓之以理动之以情——初中英语教学中的情感渗透

山重水复疑无路柳暗花明又一村——论初中历史教学的教学案模式

进行合作学习打造高效地理课堂

实施体育新课改走进初中新课程