《大学英语(学术版)杂志》2014年02期杂志目录查询时间

《大学英语》(学术版)征稿通知
基于需求分析的海军英语视听语料应用研究——以海军工程大学《海军英语》
汪静静邱采真姚丹
掌握学习理论指导下的高职英语分层教学改革模式探析——一项基于西部地区
段晓丹
从简单终结性评价到可控过程性评价教学模式改革的研究
张琳娜
英语视听说课的多模态教学活动设计
韩颖
英式辩论技艺教学初探
王勣
中美大学生纪念性演讲选题比较及文化解读——基于霍夫斯泰德“文化维度”
黄振华李新英
论大学英语口语教学之行动研究
武广庆武洁王寰
基于克拉申输入理论的二语口语习得研究
谢玫珍王跃洪
大学英语口语教学的现状及对策分析——以湖南部分二本院校非英语专业为例
伍敬芳
语篇衔接理论在大学英语阅读教学中的应用
许洪珍
多模态视角下的大学英语阅读教学
王松昌
眼动研究对纠正英语阅读不良习惯的启示
邹丽
解构主义在英语文学阅读教学中的应用
金文宁
英语深度阅读研究
黄礼珍唐芳
大学英语精读课堂有效教学模式之单词与句子教学法研究
史海静
过程写作法在学术英语写作课堂中的运用
沈家怿
非重点院校学术英语课程需求分析及课程构想——以广西师范大学为例
莫玉秀
ESP环境下的任务型教学——以《商务英语写作》课程为例
陶瑀黄芳金朝晖
学生英语议论文中连接副词的使用与语篇模式调查——一项基于语料库的研究
邓飞
基于语料库的英语写作量化评估方法研究:——以商丘学院12届英语本科生
赵秀莲
母语负迁移对英语写作的影响——句法错误分析及对策
刘国庆
大学英语翻译教学要求与现状的矛盾及对策
张青青
翻译教学中通过平行文本培养学生的跨文化意识
马慧中
探析ESP教师角色和师资建设
高静
大学英语教材与学习者思辨能力的培养——以《新标准大学英语综合教程》为
应琼
从跨文化交际视角探析《21世纪大学实用英语视听说教程》
蒲云萍
高职院校师资队伍职业能力现状分析——以天津现代职业技术学院专业英语为
孟凡婷
硕士研究生公共英语学习多维度需求分析
赵欣
基于交换结构理论对国外大学英语课的对话分析
于世彦
任务型教学法在体育院校英语教学中的应用
曹现芳李杉杉
计算机网络背景下英语自主学习要素的生态化
钟玉琴
英语教学中汉语迁移的利弊分析
金小梅
试论反思对提高学生英语自主学习能力的实证研究
王欢
通识教育理念下大学英语自主学习生态环境建设
赵有斌
西藏大学大学英语教学现状及对策思考
潘冰冰
戴耐德英语软件对学生英语自主学习能力的培养
陆同张峥刘艳
拷问ESP
张海明陈文
大学英语教学中坚持立德树人的有效策略
吕京郑艳
论MBA英语教学策略的创新
丁硕瑞
跨文化交际学教学刍议
吕乐郏莹
关于非英语专业大学生中“中国文化失语症”的调查与分析
周艳艳
欧洲国家课堂环境下跨文化交际能力的发展
齐曦
中英文化习鉴之于大学英语学习
张欣叶
基于任务的翻转课堂教学模式对培养护理专业学生英语自主学习能力的实证研
石萌萌
基于wiki的大学英语协作学习效果研究
吴银芳
浅析英语教学中互动式电子白板资源的建设及应用
凤群
电影海报的多模态语篇分析
张玉鲍成莲
英汉第三人称照应的语篇衔接手段对比——专就部分英汉双语新闻语料中的第
齐越
英汉新闻转述形式的对比研究
蒋国东
外语语用水平的影响因素研究——过渡语语用学研究之十一
李怀奎
汉语中英语借词词义发展的认知阐释
张博
基于学术论文语料库CAUSE语义韵对比研究
肖若琳
试探英语中一些常用词的用法变化
顾祖良
从范畴化和理想化认知模型看词义的理解
汤月婷
从现联性看英语动词现在时态语法意义的实质
黄湘
基于语料库的中西学者句式复杂性从句对比研究
孟佩
中小微企业员工英语需求情况调查分析
杨成青
浅谈法律英语基本特点
梁桂霞臧元田
从目的论看汉英旅游资料的翻译
余高峰
翻译研究的嬗变:从主体性到主体间性
黄倩倩孙启耀
语用学理论在翻译中的体现——诗经英译案例分析
赵安刘宇慧
论许渊冲“三美”理论在古诗英译实践中的运用
赵梦琪
基于认知图示理论的英文电影片名翻译研究
赵娜
认知动态顺应论视角下的汉语公示语英译
袁颖王绍舫
《尤利西斯》的语言技巧及其传译
郭新
儿童文学语料库翻译研究概述
张群星
从改写理论看《神探夏洛克》第三季字幕翻译
王琳娜李蒙
“Google”搜索引擎在翻译中的应用
胡伟
论流行美剧字幕翻译中国风现象——归化策略的极致运用
史茹雪
公文报告中的汉语主语及其英译转换——以十八大报告为例
马杏
“仙云”未散,“芳趾”可寻——从《芙蓉女儿诔》霍译本看其艺术风韵的传
赵美欧
论酒店简介英译的策略原则——以长沙运达喜来登酒店为例
赵耀
网络英语新闻标题特点及其汉译研究
贾连庆
变通手段在科技英语长句翻译中的应用
李庆明李秀云
拿来为重,翻译为轻——湖南省益阳市桃花仑商铺名称翻译的描写性研究
尹穗琼
美国总统就职演讲中的宗教用语及翻译探讨
徐中川
新形势下普通高校英语专业的翻译教学现状分析与改革
徐丹
堕落的亚当与无辜的夏娃——《洛丽塔》中的伊甸园主题
李莹
哈代和劳伦斯作品中的女性形象
张炳飞
论《喜福会》中对东方主义的抵制
徐鲁佳蓝云春
再叙三代母女情缘——谭恩美的小说新作《惊奇山谷》评介
蔡志全
《四次会见》的后殖民主义解读
王银瓶
文学伦理学视阈下《荒原》中婚内两性关系的异化研究
赵晶
本刊稿件格式要求

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基于需求分析的海军英语视听语料应用研究——以海军工程大学《海军英语》

掌握学习理论指导下的高职英语分层教学改革模式探析——一项基于西部地区

从简单终结性评价到可控过程性评价教学模式改革的研究

英语视听说课的多模态教学活动设计

英式辩论技艺教学初探

中美大学生纪念性演讲选题比较及文化解读——基于霍夫斯泰德“文化维度”

论大学英语口语教学之行动研究

基于克拉申输入理论的二语口语习得研究

大学英语口语教学的现状及对策分析——以湖南部分二本院校非英语专业为例

语篇衔接理论在大学英语阅读教学中的应用

多模态视角下的大学英语阅读教学

眼动研究对纠正英语阅读不良习惯的启示

解构主义在英语文学阅读教学中的应用

英语深度阅读研究

大学英语精读课堂有效教学模式之单词与句子教学法研究

过程写作法在学术英语写作课堂中的运用

非重点院校学术英语课程需求分析及课程构想——以广西师范大学为例

ESP环境下的任务型教学——以《商务英语写作》课程为例

学生英语议论文中连接副词的使用与语篇模式调查——一项基于语料库的研究

基于语料库的英语写作量化评估方法研究:——以商丘学院12届英语本科生

母语负迁移对英语写作的影响——句法错误分析及对策

大学英语翻译教学要求与现状的矛盾及对策

翻译教学中通过平行文本培养学生的跨文化意识

探析ESP教师角色和师资建设

大学英语教材与学习者思辨能力的培养——以《新标准大学英语综合教程》为

从跨文化交际视角探析《21世纪大学实用英语视听说教程》

高职院校师资队伍职业能力现状分析——以天津现代职业技术学院专业英语为

硕士研究生公共英语学习多维度需求分析

基于交换结构理论对国外大学英语课的对话分析

任务型教学法在体育院校英语教学中的应用

计算机网络背景下英语自主学习要素的生态化

英语教学中汉语迁移的利弊分析

试论反思对提高学生英语自主学习能力的实证研究

通识教育理念下大学英语自主学习生态环境建设

西藏大学大学英语教学现状及对策思考

戴耐德英语软件对学生英语自主学习能力的培养

拷问ESP

大学英语教学中坚持立德树人的有效策略

论MBA英语教学策略的创新

跨文化交际学教学刍议

关于非英语专业大学生中“中国文化失语症”的调查与分析

欧洲国家课堂环境下跨文化交际能力的发展

中英文化习鉴之于大学英语学习

基于任务的翻转课堂教学模式对培养护理专业学生英语自主学习能力的实证研

基于wiki的大学英语协作学习效果研究

浅析英语教学中互动式电子白板资源的建设及应用

电影海报的多模态语篇分析

英汉第三人称照应的语篇衔接手段对比——专就部分英汉双语新闻语料中的第

英汉新闻转述形式的对比研究

外语语用水平的影响因素研究——过渡语语用学研究之十一

汉语中英语借词词义发展的认知阐释

基于学术论文语料库CAUSE语义韵对比研究

试探英语中一些常用词的用法变化

从范畴化和理想化认知模型看词义的理解

从现联性看英语动词现在时态语法意义的实质

基于语料库的中西学者句式复杂性从句对比研究

中小微企业员工英语需求情况调查分析

浅谈法律英语基本特点

从目的论看汉英旅游资料的翻译

翻译研究的嬗变:从主体性到主体间性

语用学理论在翻译中的体现——诗经英译案例分析

论许渊冲“三美”理论在古诗英译实践中的运用

基于认知图示理论的英文电影片名翻译研究

认知动态顺应论视角下的汉语公示语英译

《尤利西斯》的语言技巧及其传译

儿童文学语料库翻译研究概述

从改写理论看《神探夏洛克》第三季字幕翻译

“Google”搜索引擎在翻译中的应用

论流行美剧字幕翻译中国风现象——归化策略的极致运用

公文报告中的汉语主语及其英译转换——以十八大报告为例

“仙云”未散,“芳趾”可寻——从《芙蓉女儿诔》霍译本看其艺术风韵的传

论酒店简介英译的策略原则——以长沙运达喜来登酒店为例

网络英语新闻标题特点及其汉译研究

变通手段在科技英语长句翻译中的应用

拿来为重,翻译为轻——湖南省益阳市桃花仑商铺名称翻译的描写性研究

美国总统就职演讲中的宗教用语及翻译探讨

新形势下普通高校英语专业的翻译教学现状分析与改革

堕落的亚当与无辜的夏娃——《洛丽塔》中的伊甸园主题

哈代和劳伦斯作品中的女性形象