江苏教育研究
来源：本站原创 更新：2017/3/15 字体：
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从辍学少年乔布斯想到的
徐澄范;秉持“担当”理念 实现高位发展 沭阳如东中学
推翻唯知主义教育——从“知情行协调教育”到“我们行教育”的探索
杨金林;将行走的脚印化作美丽的教育画卷——校园照片背后的故事
杨金林;把名师工作室建在课堂上
凌瑞初;小学“适性教育”的研究与实践
张娟华;钱伟;提炼书院教学智慧,优化“大语文”教学
陆锋磊;目标引领,促进学生有效学习——对语文教学目标设计的思考
郁品洁;基于儿童 有效教学
杨冬;沈明阳;donate,一个“献”字的叩问
薛亚春;创新,小学数学课堂魂之所系
李建平;呼啸而过的图腾
徐霁炜;常态课也可以上得精彩——以一堂初中英语课为例
张云峰;有一种“乱”更精彩
俞立梅;在小学数学教学中培养学生的反思能力
顾丽英;提高数学课堂活动有效性刍议——以“统计与概率”教学内容为例
卞津静;从和谐的视角再谈对课堂教学情境的认识与实践
陈涛;浅谈“解决问题”的教学
王玉莉;三封“情书”
张文艺;两棵水杉
唐伟;每个人心中都要有一堵开口的墙
郁选民;爱是世间最美的语言
徐娴;小学语文课堂的三重味
李新蓉;用找茬的眼光教学——《事物的正确答案不止一个》教学手记
张梦憬;针尖上的快乐
王彦红;放飞想象 感受创新——在高中油画教学中培养学生创造性思维能力浅探
闵红;形上观照:中小学教师教育科研论文 论文QQ81995535 写作的应然诉求
秦德林;《江苏教育研究》2012·6A要目
乐活园里的“研究之花” 南京市龙江小学
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