江苏教育研究
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丁步洲用“自己的课程”教与学——武进清英外国语学校创新课程体系报告
奚亚英当前影响学校教代会制度施行的四大要素
陈旭光关于中学教师对教学知识重要性认识的研究
王宽明视界·视点·视域——浅论教师专业素养的高位发展
吕建国 林宣龙《江苏教育研究》2014·2B要目
梁漱溟“自觉教育”改革的主张与实践
王楠PISA2012数学测评理念及对基础教育测评工作的启示
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郑春夫顾美云语文教育思想探析
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万国全中小学教育科研的现实困境与突围之道
时敏长短协同,让语文课程一脉相承
郑春回归原点:语言教学的价值追求
康红兵感悟与训练相融,建立语文教学的“语用”坐标
陆红兵“有氧英语”,促 论文QQ81995535 进儿童英语言语能力的觉醒
施璐嘉
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