快乐阅读
来源：本站原创 更新：2017/3/18 字体：
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一个人的考场
曾子墨读书与治学
周汝昌拾荒梦
三毛滴水穿石
由莫言的三个故事解读人性
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郑红娟例谈兴趣教学在初中语文课堂中的妙用
高文辉实施快乐教学法的重要性
林金缘如何构筑高效的语文课堂
于丽红让阅读快乐起来
史艳艳如何提高学生的语文运用能力
吴琼姣创新初中语文教学的实践和体会
路幸花情感教育在语文教学中的实施
魏俊香吸收民族文化精华,渗透道德教育内涵
周雅莉语文教学重在拨动审美之弦
张艳青情感因素在语文教学中的实际应用
周攀可用美育的原理来指导教学行为
邵小伟远程教育在语文教学中的优势分析
张喜梅语文教学运用远程教育的优越性
苏燕兴趣是语文教学的“关键推动力”
韩淑玲如何构建小班化教育下的大语文
史向阳我的班级管理小结
赵桂芳小学语文合作教学模式探究
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张莉敏语文课堂讨论之我见
潘小玉小学语文朗读训练方法的探索
司建霞语文活动课《珍爱生命》
郑丽红用双语搭建聋生学习的桥梁
万萍中学英语与文化教学的有效结合
冯香枝浅析英语情感教育策略的实施
马阳阳体验教学在高中英语中的应用
范彩霞中学生的英语“三大自学能力”与“学习水平”
陈卫青高中作文有效训练途径
崔连玲用创新武装作文教学
赵彩娥作文教学必须以人为本
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李火生提高学生作文能力的五种方法
刘志君写作教学途径的开放化探索
牛帅杰开放赏析形式,分享习作乐趣
杨弢如何辅导小学生写好作文
郭凯艳简析小学作文教学存在的问题
许三营浅谈初中语文说明文教学
栗荷香从说话训练入手培养学生的思维能力
党军民指导低段学生写好汉字的四个途径
张淑梅非智力因素在语文课外阅读中的应用
焦瑞英个性化阅读教学策略谈
丁志平语文阅读教学策略探究
钟占超浅谈高中语文阅读教学方法
尤长胜例说语文阅读中的提问艺术
张金庄用情境教学营造良好的课堂气氛
张品“对话型”教学实效性的探索
王彦玲初中思想品德生活化教学
陈志勇浅谈洛阳在丝绸之路上的地位
张永森用“情”打造别样的历史课堂
李淑艳专业课小组合作学习的探讨
董红英反思性教学的具体应用
拜芳上好体育课的重大意义
吕小晨审美心理与中专音乐教学
马兴丽情感教育是初中音乐的“核心”
李业如何培养学生的音乐欣赏能力
薛志远情感在音乐教学中的激励作用
胡丽霞艺术生的短板辅导与培优补差
邵建伟德育教育在小学体育教学中的重要性
吴章明 论文QQ81995535 感文辞,悟古意——例谈初中古文启发问题式教学
陈丽惠李白的浪漫主义理想
王焕彩关于高中文言文教学的思考
余瑶怎样上好诗词鉴赏课
蔡巧月我爱读名著(四) 《寂寞芳心小姐》——跟寂寞无关,跟小姐无关,跟寂
牛萌 王秋声名人读书趣闻(一)
教育与人生
叶圣陶观点
语文教学要做到“知己知彼”
赵辉高中语文多媒体与作文教学
史战敏小学语文教学中听话能力的培养
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张瑞红多媒体技术在英语教学中的优劣所在
姚彩丽“以人为本”构建和谐英语课堂
崔韵晓英语课堂的导入探讨
孙晓丽高中英语学困生的教育方法探索
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耿进峰打造轻松词汇课堂的几点思考
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康德辉合作学习在小学思想品德课中的应用
买天亮初中思想政治如何构建高效课堂
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孙国侠美术教育要培养学生的创新意识
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胡培红高中体育教学的问题及解决对策
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