今日教育
来源：本站原创 更新：2017/3/19 字体：
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究竟什么是好的教育
“拍毕业照靠PS”背后的思考
何勇海考上清华立雕像,立起了什么
章中林原声
永川 一座崛起的现代教育城
本刊编辑部打造重庆市教育强区——专访中共重庆市永川区委书记蒋又一
孙曙 张富伟 具荣海对话永川区教委主任陈军 办教育的第一要义:研究和遵循教育规律
黄瑞 杨朦曦从个性发展走向全面卓越——重庆市永川区推进基础教育特色发展纪实
张磊职教城的嬗变之路——重庆市永川区职业教育改革与发展纪实
杨雄 张磊汇龙小学:把最美好的东西留给最美丽的童年
张中纯临江小学:分类目标教育 描绘七彩童年
董天伟 吕弘兴隆学校:墨香启智 书道育人
王达卫永川七中:荷韵文化 润物无声
钟键永川中学:“体用”文化 践行德育为先
王兴强重庆市工业高级技工学校:走校企融合兴校之路
李庆探寻办满意教育的有效路径
付宜红职教城:一个有远见卓识的发展规划
许竞“永川模式”的有益经验
万明春让教学常规在“常态”中创新
冉崇荣 张程玉营造学校的“气场”
王大智区域内中小学学校效能评价的实施办法探析
江宏 胡晓华“微研”:让教育抵达真实的细节
罗刚淮胡适的严谨治学风范
温利移动互联网改变世界——读《移动浪潮》
郭文婧新书架
给自己一个合适的目标
孙丽丽寻找平衡点
李爱华迟到的感恩
胡玲英国中小学是怎样上课的
李志斌微观教学,研发“卓越课堂”
卓越之行从关注“习以为常”启航
论文QQ81995535 郭蕾卓越,来自对课堂文化的重新审视
吴维山读懂学生的错误
王邦林读懂学生的错误是卓越教师必备的智慧
康世刚教师引路学生学习的六个关键——以科学课为例探析“卓越课堂”行动中师生
杨承莉炼就“引路人”的本领
曹雷立足儿童生活 建设课程资源
向国中让良好习惯渗透留守儿童每一个细胞
蔡治文致中年教师
季广花板凳里的阳光
王瑞芳作业是检测教师专业素养的一个标准
李湖江小学语文课堂有效交流的三维度
吴亚玲巧抓词语 品味语言
郑加焱从被动答疑到主动质疑——谈教师引导学生质疑的策略
刘振碧英语“学困生”的转化策略
马晓凤站在激发兴趣的“拐点处”
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胡楚青唐诗宋词里的清明
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于永军春天里的留守
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重庆市九龙坡区兰花小学:兰之猗猗 扬扬其香
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